Что бы это значило? (о приеме в школу - очень длинно )

Мой второй ребенок в начале апреля прошел собеседование в 1 класс спецшколы, 1 апреля у нас приняли все документы, кроме медицинской карты (ни у кого ее сразу не брали)и никому не сообщали после собеседования результатов - "ждите, вам позвонят". Никто не позвонил, и около двух недель назад секретарь директора по телефону сообщила мне, что нас в списке принятых нет. Мне непонятно, почему. Я была очень довольна тем, как мой ребенок прошел собеседование - не терялся, ответил почти на все каверзные и некаверзные вопросы, вообще держался молодцом), мы были в первой десятке родителей,подавших документы первого апреля, то есть "свободные места" на момент подачи нами документов явно были - набирают 2 класса по 25 чел. По этому критерию (наличие свободных мест) взять нас были обязаны. Когда секретарь узнала, что при всем этом мой старший ребенок учится в этой школе, мы живем рядом со школой, многодетные (хоть это все и не дает официально льготы при приеме сейчас), она настоятельно порекомендовала лично поговорить с директором. Я задала свои "почему" директору, он записал нашу фамилию и сказал, что обязательно разберется, велев мне ему "позванивать". Я честно позваниваю в названные им дни уже две недели и временами пытаюсь зайти, иногда с малышом на руках, потому что его просто некуда деть в часы, когда директор бывает в школе. Позванивания в указанные мне дни длятся с утра до конца рабочего дня, потому что директор все время занят, меня постоянно просят перезвонить тогда-то, потом еще тогда-то, а когда все же соединяют, директор говорит, что "помнит о нас" и "работает над этим вопросом" и предлагает продолжать "позванивать" и "заходить". Когда я спрашиваю (у директора или секретаря) когда лучше позвонить или прийти (мне это довольно затруднительно делать наудачу со слингом или коляской, а тем более дежурить в школе с младенцем - в ожидании гипотетически возможного приема директора), мне отвечают, что директор всегда занят, но "вы пытайтесь-пытайтесь, звоните-приходите, в крайнем случае подождете". Прямого "нет" я не слышала, но секретарь упорно повторяет, что "вас в списках нет, и никаких инструкций на ваш счет от директора я не получала". Причина отсутствия нас в списках не озвучивается. На вопрос, кто принимает решение о приеме и неприеме в школу (директор, учителя, комиссия из РОНО), по каким критериям, почему нас не взяли, секретарь отвечает "не знаю", а директор отвечает, что "работает над этим вопросом" (как я уже писала))) Сегодня секретарь сообщила мне, что завтра УЖЕ собрание для родителей принятых в 1 класс детей (типа все уже решено, хоть приказ о зачислении официальный и будет в конце августа) и советовала мне упорно пытаться поймать директора для разговора завтра, хоть он и будет "безумно занят", и секретарь меня соединить с директором по телефону или пустить к нему не обещает.
Ваше ощущение: что все это значит? Почему нас нет в списках принятых? Как директор "работает над данным вопросом"? (вот уж загадка из загадок))). Классная руководительница старшего ребенка, которая ему очень симпатизирует, знает нашу семью, не верит в то, что среднего нет в списках - "вас туда внесут, даже не сомневайтесь, с какой стати вас не возьмут?" Но она - человек старой закалки, давно работает в этой школе, возможно, она не совсем в курсе сегодняшних школьных реалий, к сожалению(. Я тоже не вполне понимаю, что происходит. Я бы поняла, если бы мне сказали, что нас не взяли, потому что 50 детей, которые в списке принятых есть, отвечали лучше моего на собеседовании (маловероятно, что прямо все 50, но такой ответ был бы хотя бы формально справедлив, и меня бы он в каком-то смысле удовлетворил, потому что я не видела, как отвечали другие дети - теоретически возможно, все 50 ответили не на "почти все", как мы, а на ВСЕ вопросы собеседования). Кстати, директор меня поправил: "у нас было не собеседование, у нас было "знакомство с ребенком". Тогда тем более непонятно, в чем критерии приема-неприема, если это знакомство - хорошее или плохое впечатление при знакомстве? Так это еще более туманное основание, чем формальное количество правильных ответов на собеседовании,ИМХО. В любом случае (знакомство, собеседование, как ни назови - для родителей и детей один, как говорится ...))), почему нам не говорят ничего конкретного - ни да, ни нет? От нас хотят каких-то особых телодвижений и предложений и сознательно "маринуют", зная, что мы очень мотивированы попасть в эту школу при наших семейных обстоятельствах? (а я недогадливая...) По правде говоря, не хочется безосновательно плохо думать о директоре, и как-то до конца не верится, что в нашей школе такое возможно. Или же директору действительно банально некогда с нами разбираться, и отсюда все эти "позвоните завтра, я разберусь"? Что делать-то в итоге не очень понятно. Делать "особые предожения" (если дело все-таки в этом, в чем я не уверена) я, во-первых не умею, во-вторых, не хочу, в-третьих, не имею особой возможности, в-четвертых, вообще с какой стати?(( - мы же выполнили все "требования" школы: хорошо прошли собеседование, подали документы в числе первых, ребенок читает, считает, рассуждает, коммуникабелен, к школе готов (мы ходили к хорошему психологу, специально проверялись на этот счет). Развернуться и пойти в другую школу тоже вроде бы пока не вариант, так как полная неясность здесь, и дико неудобно будет по разным школам детей водить. Что может означать поведение директора? - может кто-нибудь из форумчан сталкивался с подобной ситуацией? Спасибо). Угнетает это бесправие, при поступлении в вуз хотя бы оценки ставят, существует проходной балл, и аппеляцию можно потом подать... - хоть понятно почему поступил - не поступил, не так обидно)))))а здесь никто себя объяснениями не утруждает((. Спасибо, что дочитали)