о частных школах и о мифах

Читаю в этом форуме темы о частных школах, и удивляюсь, насколько распространены всяческие мифы, и насколько легко люди поддерживают их, исходя из того, что «вот к нам в класс пришел мальчик из частной школы, из троек не вылазит, и вести себя не умеет». Хочется спросить – а что, если бы он учился в вашем классе с начала, он был бы умным и воспитанным?
Сразу оговорюсь, что я не рекламирую частные школы, и не «антирекламирую», просто у нас есть опыт обучения и в частной школе (ЧШ) и в общеобразовательной (ОШ), и я на своем ребенке почувствовала все минусы и плюсы обеих систем.

Миф 1. В частных школах не дают глубоких знаний.
Поверте, что в ЧШ работают такие же педагоги, и среди них немало умных, честных и порядочных людей, заинтересованных в том, чтобы научить Вашего ребенка своему предмету. Обычно штат состоит из преподавателей, вышедших из общеобразовательных школ, или из молодых учителей, которые хотят кроме морального удовлетворения от работы получать еще и достойную зарплату. Зарплата в ЧШ выше, что создает конкурс и позволяет привлекать квалифицированных сотрудников. Другое дело, что не всегда человека можно разглядеть сразу, и если учитель попался слабый, может, его и заменят, но на это нужно время, а для Вашего личного ребенка это вопрос из категории «повезло-не повезло».
Штат укомплектован на 100% (а в ОШ запросто может быть так, что нет предметника, и по полгода не преподается какой-нибудь предмет, принимая Вашего ребенка, администрация, естественно, афишировать это не будет).
Насчет знаний – в ЛЮБОЙ школе качество преподавания зависит и целиком на совести учителя. И самое неприятное, что выясняется, какой именно вам попался учитель, только со временем, когда ребенок уже ходит в школу, и не один день.
Второй момент, касающийся глубины знаний – многое зависит от самого ребенка, от его способностей, трудолюбия и вообще желания учиться. Один схватывает на лету и впитывает, как губка, другому надо повторить 10 раз и на второй день он ничего не помнит. В этом смысле у ЧШ явно больше возможностей – если в классе 10 человек, вашему ребенку достанется намного больше внимания, чем когда их 30.

Миф 2. Из ЧШ выходят капризные, избалованные дети, не умеющие себя вести.
Извините, но в школу ребенок приходит в 6-7 лет, когда основные принципы поведения уже заложены. Если дома ребенка приучили к тому, что он пуп земли и ему можно ВСЕ, никакая школа этого не исправит. Что касается умения себя вести, нормальный, уважающий себя учитель в ЧШ никогда не будет позволять ребенку ходить по классу во время урока, валяться по полу и т.д. Из моего опыта – в «нашей» ЧШ все 10 человек в классе – дети из интеллигентных семей, заинтересованных в том, чтобы ребенок учился в хороших условиях и умел себя вести. Когда я захожу в школу, проходящие мимо дети здороваются – пришел взрослый человек, неважно кто – учитель, родитель. Идут в столовую – мальчики пропускают девчонок. Играют на улице – задели кого-то, извинились. Не то, чтобы я рисую такую розовую картинку, конечно же, это не на 100%, но ИХ ЭТОМУ УЧАТ. Подозреваю, что в ОШ тоже вроде этому учат, но как-то не прививается. Во всяком случае, когда входишь в ОШ, мысль о том, что с тобой кто-то поздоровается, кажется нелепой, как бы с ног не сбили. За 2,5 года в ЧШ моего ребенка никто НИ РАЗУ не толкнул, не обругал, не обозвал, ребенок не принес ни одного матерного слова. В ОШ, скорее всего, вам придется смириться с тем, что в классе из 25-30 человек будут дети разные, и очень разные, о хорошо, если «малолетних отморозков» будет минимум. Когда мой ребенок вошел первый раз в ОШ – у него был шок – а что, здесь можно бегать по коридорам? И орать? А зачем они это делают? Вот вам и «не умеющие себя вести в приличном обществе»… грустно все это.