Два вопроса про школы

Возможно, кто-то помнит мои терзания по поводу подбора школы для весьма разных близнецов (6,7). Если коротко - у одного проблемы с эмоциональной зрелостью (=готовностью к учебе), у второго в плане учебы проблем нет. Буду очень-очень признательна за ваши советы и мнения. Простите, что длинно.

Итак - "младшего" (небеспроблемного) оставляют в чш, куда оба ходили на подготовку, при этом - вроде бы - готовы создавать максимально комфортные условия. С учителем и завучем хороший контакт.

Вопрос гл обр в "старшем" (беспроблемном). Его рады видеть в более сильном классе в той же чш, еще в нескольких школах, включая нравящуюся мне (гос, типа математическую, но не в началке). Там вроде бы сильный учитель, хорошая атмосфера в классе у нее. Вообще атмосфера именно мне в школе нравится. Положительные отзывы приятельницы, у которой там сын в 2 кл.

И вот я пытаюсь решить, отдать ли его в "мат" школу или все же оставить в чш. И до гос, и до чш мин 10 от нас, хотя и в разные стороны, но с учетом разного времени начала занятий. Сыновья хотят быть в одной, но в разных классах. Адаптация, конечно, будет, но пройдет, думаю. С др стороны, надо ли к стрессу 1 класса добавлять еще стресс от разлуки с братом (гл обр думаю о младшем в этом ключе).

Выбрать за меня не прошу, прошу посоветовать мне по вот таким вопросам:
1. Знаете ли вы примеры перевода в сильные школы/гимназии после началки чш? Примем как аксиому, что чш хорошая, но не Мумми-тролль, т е не бренд. Т е мне хочется убедиться, что интересы старшего потом будут соблюдены, поскольку он все же не без способностей.

2. Возможно, есть варианты дополнить образование чш чем-то внеклассным _с точки зрения_ преодоления предубеждений против ребенка из чш учителей сильных школ, когда/если будем потом в 5 кл переходить. Какие-то мат кружки, курсы? Или ориентироваться на олимпиады (с 2 кл, да?)?

Большое спасибо, любым мнениям буду очень рада.