не только плюсы.
Девочка-второклассница у меня самостоятельная.Не поощряет даже заинтересованности в ее школьных делах.Помощь принимает все реже и не очень охотно.Только там,где сама никак или велят с родителями.
Уроки не велят, поэтому с уроками сама.
Вчера убирала в ее комнате и нашла фотографию нашего класса.Коллективную.Хорошего качества фотография,живенькая такая, каждый год фотографы приходят и коллективно снимают, а мы покупаем на память.
И вот эта память оказалась мелко покромсана,почти все персонажы вырезаны,кто бюстом,кто целиком, отдельно ноги валяются,руки, части причесок..
Я,понятно, офигела. Понятно,что проблемы у ребенка психологические-разве может нормальный человек так одноклассников кромсать.Вобщем, в панике.Зову ребенка,готовлю проникновенную речь.Протягиваю лапшу из фотографии с останками уцелевших и аккуратно спрашиваю, что с ней приключилось.
-А!-говорит Аня,-у нас домашка была по окружайке, там надо было своих друзей нарисовать или фотографии приклеить.Хорошо,что я про эту вспомнила,там все в одном месте и рисовать ничего не пришлось.
Плешакову от меня Привет.
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Школа
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
У меня тоже самостоятельный, поэтому я заранее прячу "ценные" с моей точки зрения предметы, типа фотографий или даже расходные материалы для труда (т.к. они будут изведены все на раз, а мен это не надо).
Вчера просматривая плешаковские перлы, уже проверенные, с обычной 4, обнаружила такую милую запись:
"-Что еще ты делаешь по дому?"
"Мою туалет" ...
Интересно, что подумала учительница? 18.03.2009 11:49:40, hanhi
Вчера просматривая плешаковские перлы, уже проверенные, с обычной 4, обнаружила такую милую запись:
"-Что еще ты делаешь по дому?"
"Мою туалет" ...
Интересно, что подумала учительница? 18.03.2009 11:49:40, hanhi
Читайте также
Мама, я хочу учиться на режиссёра. История, в которой узнает себя почти каждый родитель
Стоит ли вмешиваться в выбор профессии ребёнка или лучше дать ему полную свободу? Разбираем, где проходит граница между поддержкой и давлением, когда важна "прикладная" специальность, а когда – интерес и самореализация, и как помочь подростку сделать осознанный выбор без конфликтов.
Язык бессилия: почему мы говорим как будто извиняясь – и как вернуть уверенность в речи
"Наверное", "вроде бы", "как вам кажется?.." – если эти слова часто звучат в речи, это может быть не просто привычка, а язык бессилия. Разбираем, почему он формируется, как влияет на отношение окружающих и какие техники помогают говорить уверенно и чётко.
