Ситуация:(

Сын пришел домой весь взвинченный, разревелся...На перемене двое одноклассников подрались, он стоял рядом, смотрел. В какой-то момент один из дравшихся оказался на полу и оглянувшись на сына, назвал его придурком. СЫн в ответ наступил на лежащего ногой:((( В результате в дневнике у сына запись "Безобразно вел себя"....С чем он в общем-то не спорит, на следующей перемене извинился перед мальчиком. Но до слез его довела по словам сына несправедливость учительницы, которая другому мальчику в дневник ничего не записала. Кроме того, после уроков учительница подошла к сыну и сказала, чтобы пришли родители и починили замок в двери, который сломали вчера другие дети. На тщетные попытки сына сказать, что его там и близко не было, учительница снова сказала, что не собирается разбираться... Сын - товарищ импульсивный, впечатлительный, тревожный, типичный астеник. Он попросил, чтобы я пошла завтра поговорить с учительницей. Помогите правильно построить разговор, меня сейчас больше эмоции переполняют:((( Ребенка волнуют следующие вопросы: Почему обоих провинившихся наказывают по-разному и как можно объяснить учительнице ситуацию, если она ничего не хочет слышать??