Мои новости:)

Это для тех, кто терпеливо ждет о меня писем, ну и для тех, кому интересно. как у нас дела. А то по отдельности всем я никогда не напишу, боюсь:(
Итак, младшая пошла в пятый лицейский класс на базе соседней с лицеем школы. Столконвение с реальностью было ужасным и для меня и для нее:( Ребенок, выращенный в школе Тубельского, на казенную первосентябрьскую линейку взирал с таким недоумением и тоской - я боялась, что она сейчас развернется и уйдет. Меня же не оставляла мысль - как мы сюда попали?? Что мы тут вообще делаем? Кошмары советской школы, от которых я старательно берегла своих детей, встали передо мной в полный рост.
После двух уроков 1 сентября внезапно сообщили, что будет родительское собрание. Дети маются внизу в холле, старший (который тоже пошел в новую школу) шлет смски, что у него уроки закончились, и куда ему идти? он в этой школе первый раз, туда его отвела моя подруга, а обратно я вообще рассчитывала его встретить. Шепотом даю ребенку инструкции как от школы добраться до дома подруги, краем уха слушаю список каких-то там контурных карт и еще чего-то. которые, понятное дело. только сейчас стали нужны. И это при том, что весь апрель и май мы терзали школу вопросами - что купить-то нужно? По каким учебникам дети учиться будут. Ничего не было нужно:( Зато теперь сентябрьский триатлон - Библио-глобус, дом педкниги, литера:(
Классный руководитель, придавленная грузом ответственности за первый и единственный:) лицейский пятый класс, изо всех сил старается быть доброй с детьми и приветливой с родителями. Получается у нее плохо:( Хочется сказать "не верю":((
В общем, тоска:(
Сцены в холле школы - классный руководитель какого-то там седьмого, что ли класса, добивается от девочки. чтобы она пошла убирать класс. Девочка говорит, что ее какой-то Петров не предупредил, и она сегодня идет на курсы, или там не понмю уже куда. Классная ей в ответ выдает знакомую с детства фразу "раз тебе некогда убирать класс, то и учись на своих курсах, а в нашей школе тебе делать нечего". И вот такое как-то везде:(((
Зато потом пришли знакомиться лицейские учителя - английский и литература. Вот тут я поняла, ради чего мы подписались на эту бодягу на два года:) Вот честное слово - лучшее, что можно ждать от учителей и от школы, вот все в них есть:) Умный, энергичные, адекватные, с юмором, человечные, не учителя, а праздник какой-то. Класс разделили на три группы по английскому, моя в самой сильной. Страшно трусит:( Все три уцчительницы настолько милы, что если бы меня спросили. к кому я хочу отдать ребенка - я бы затруднилась выбрать. Хорошо, что это решили без меня:)
Учительница литературы - трудно представить, но это именно та учительница, которую в самых смелых мечтаниях можно было бы себе вообразить. Хочется сидеть и слушать. затаив дыхание даже тогда, когда она рассказывает родителям, как она выбирала учебник, по которому будет учить.
Такие вот противоречивые впечатления. Ребенок ходит как зомби, встаем в 6.30, чтобы доехать до школы вовремя, приезжает домой, ложится спать, просыпается, садится делать уроки. Ничего себе такой график:(
А у старшего в школе я даже и не была еще. Кто его учит, чему, и с кем - неизвестно. Ребенок доволен, а там посмотрим. Когда у меня будет время зайти в егго шклу, я даже предположить не могу.
Ни о каких дополнтельных занятиях речи не идет пока. Английскй лицейские учителя обещали вывести на нужный уровень без допзанятий. Музыкалку младшей выбрать не могу - четыре музыкалки вокруг, ни до одной невозможно доехать, только идти пешком, переходя Садовое кольцо через наземный переход:(
Не могу принять решение, не делаю ничего в этом направлении.
танцы хорошие будут прямо в школе, вот туда и будет ходить:)
Вот такие у меня вести с полей... с этой, нивы образования, елки:(