Идти или нет в школу, маме?..

У нас такая ситуация: спецшкола англ., третий класс, мы отличники. Меня давно напрягало, что оценки необъективны - 5 стоит там, где я бы 3 поставила за отношение к учебе, был бы стимул развиваться, а то на месте топчимся. Это я про матем и т.п. А здесь я про язык. С начала этой четверти ситуация поменялась - сын приносит домой - 2 (потерял топик и не выучил поэтому), потом 3 (за этот же топик, на переменах переписал у кого-то, но не доучил и т.п.), потом опять 3 за него же (произношение хромало в уже выученном топике), потом пошли 2-3 в тетради, потом 3-4 за стихи, 3 за диктанты. Надо сказать, что раньше было примерно то же в тетрадях, как мне кажется, но итоговые были пятерки в четвертях, мелькали четверки текущие, с пятерками вперемешку. Теперь у нас есть стимулы, мама (я) каждый день проверяет уроки, и при все при том, уже две недели стабильные косяки по языку. Вопрос: мне надо идти в школу, чтобы спросить, на что обратить внимание, или не ходить, посмотреть, к чему это приведет, и как сын выпутается из этой минижизненной ситуации? Спросила у сына - идти мне или нет, сам справится. Говорит - не ходи, сам справлюсь. Пока не хожу. А надо? Родители детей из нашего класса говорят, что однозначно, да, надо. Я жаловалась в конце прошлой четверти учителю английского на собрании на лень моего сына, что его ошибки - от лени. Она сказала, что не знает, что делать, если ученик не справляется - то поможем, а уж если ленится - тогда она не знает, чем помочь. Это попытка помочь??? Вот думаю, куда зарулим. Похоже, сын смирился с тем, что "на пять" у него уже не получится((((