вот задумалась..

.. и никак не могу для себя решить.. Читаю тут сообщения о том, как дети посещают садики, ходят в кружки, еще и подготовка к школе есть, кое у кого еще и музыка.... Понимаю, что это 4-5-летки, но все равно проецирую на своего.
Миша (3 года ровно) ходит в садик, там с ними занимаются, конечно, но я знаю примеры других садиков с приходящими педагогами (за отдельные деньги, но в данном контексте это совершенно не важно) - наш садик в этом сравнении проигрывает. Но в нашем теплая атмосфера, очень хорошие воспитатели, ребята в группе дружны (хотя всякое бывает, и споры тоже- это ведь дети! - но все конфликтные ситуации мягко разруливаются). Наверное, вы меня поймете, я хочу дать своему ребенку все самое хорошее, хочу чтобы в наше бурное время он был "в струе", чтобы был успешен в будущем. Поэтому не хочу упускать времени сейчас. Понимаю, что невозможно от трехлетки требовать каких-то усилий и успехов, что главная деятельность пока - игра, но ведь в игре и надо какие-то навыки и знания получать, да? Читаю книги про развитие детей, вроде бы по все тестам и параметрам Мишка вполне благополучен в плане инетллекта, кое в чем опережает, так может радоваться и не переживать? Всему свое время?? Но вот почему-то задевают сообщения о том, что дети в 3.5 уже читают, что поют песенки с английскими словами, что собирают Квадраты Никитина 3-го уровня. Мишка пока этого всего не знает и не умеет - но повод ли для переживаний??
Дополнительные занятия - будет ли польза?? Устает в коллективе в садике, да и мне с ним пообщаться хочется.
Я пыталась с ним посещать вечером школу "Вундеркинд" (музыка, английский, ритмика), есть у нас такое для малышей 3-4 лет (Мишке тогда было 2 и 10), он был самый младший, но я явно видела, что это не его, не мог он высидеть без меня еще и полтора часа вечером (проведя день в садике), хотя и по прошествии уже трех месяцев со дня последнего посещения (мы посетили 4 занятия и бросили) он с удовольствием дома делает и пантомимы, и песенки поет, и пару английских слов твердо запомнил.. Вот я и думаю - потенциал у него есть, надо бы развивать, загружать, тренировать - но как??? Дома я занимаюсь как могу, книжки читаем и обычные и обучающие, развивалок полно, да и обычных игрушек тоже.. В субботу ходим в бассейн, очень воду любит, вот это единственое наше "развивающее занятие" Мои вечера полностью отданы ребенку, выходные тоже совместно проводим.. Вчера просто удивил меня, диафильм мне "показывал" - читал и перекручивал кадры, полное ощуение, что он читает - хотя конечно же просто запомнил места "перемотки :-)), и что меня обрадовало - не механически повторял предложения, не зазубренные они, а живые - был скорее пересказ очень близко к тексту, со своими комментариями и эпитетами.. Очень длинная сказка со множествои героев - рассказал сначала до самого конца сам... Вот чувствую, что надо это все использовать - все его возможности, но не могу найти способ.. И опять же поражаюсь - как 4-летки успевают по 3-4 кружка посещать?? не устают?? всегда с радостью ходят?? Может, Мишке просто подрасти надо и на будущий год попробовать снова?? Помогите, а? или просто посоветуйте чего.. или заморачиваюсь совершенно зря???