Главная > Конференции > Ребенок от 3 до 7

Конференция "Ребенок от 3 до 7""Ребенок от 3 до 7"

В блог Подписаться на Дзен!

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

Экономика для дошкольника

Подскажите как, через какие игры, пособия, дошкольникам можно дать доступные представления по основам экономики ( бизнес, доход, налоги, инфляция, банкомат и т.д.)

Рассказ и беседа это слишком скучно, по взрослому.

08.02.2002 22:54:58, Tvana

8 комментариев

От кого:

Вы не авторизованы. Авторизоваться

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:

получать ответы на E-mail

показывать ссылки на изображения в виде картинок

монополия, игра в магазин, рассказ о деньгах или игра с ними, почитайте об истоии денег - ракушки, шкурки и так далее, на мой взгляд , очень важно пройти этот этап, дабы было чтекое поняти, что деньгами может быть все что угодно, что по сути это эквивалент и не более. если постарше и сообразительный то очень интересны ситуации с обменом - глубиная суть торговли, если есть желание, напишу чуть подробнее 09.02.2002 10:43:51, Шин

1. "богатый папа" - и как жизненная ситуация, и как аналогия(первый уровень: родитель-ребенок, второй: автор книги - читатель)
2. У Хайнлайна в "Чужак в чужой стране" марсианин(привет Берну ;-) пытается понять систему - и денег и "не-денег", там была попытка в целом охватить красоту и сбалансированность, взаимосвязанность системы.
К сожелению, инет глючит :-( отваливаюсь :-( 12.02.2002 18:08:05, гусеничка

а монополию рано? у меня знакомые приобщили ребенка в дошкольном возрасте 09.02.2002 09:35:24, Nata

Лучше всего или по-настоящему играть в бизнес, или же вести настоящий бизнес. Например (игра) ребенок делает из пластилина нечто (тарелочки, колеса...) а Вы ему платите а это бумажными "деньгами" а он потом на эти деньги покупает у Вас конфеты, скажем, две бумажных деньги :-) за конфету. А потом три - инфляция :-) Но и ему тогда платить больше надо. Главное, играть со вкусом, выбрать красивую коробку для "магазина" и азартно изображать роли рабочих, продавцов, банкиров... 09.02.2002 00:16:37, _

У меня тут поправочка маленькая вышла:))).
Маша, он (ребёнок) не "у ВАС", а ВАМ конфеты покупает:))) (смеюсь, но не ШУЧУ).
Иначе опять обучающая игра в ОДНИ ворота:). ИМХО, не очень справедливо, т.к. - не очень ЖИЗНЕННО получается:) 09.02.2002 04:05:58, Alice

А,перечитала, дошло - это в разных ролях, персонажей много, актеров мало, то есть сначала я в роли нанимателя, потом - хозяина магазина, про этом неплохо бы сменить костюм и декорацию, конечно, чтоб ребенка не запутать :-) Спасибо за уточнение. 09.02.2002 05:07:56, _

Мне просто по жизни деньги приятнее конфет :-)) поэтому я лично себя вижу скорее в роли их продавца, чем их заказчика. Я же написала, что играть стоит со вкусом, чтоб можно было в роли войти. Но это я тоже смеюсь :-) Поправочка принимается - надо в экономику ввести систему социального обеспечения. Налоги и т.п. 09.02.2002 05:04:21, _

Не знаю, как остальные понятия, но банкомат мой ребенок знает прекрасно, и регулярно сам деньги из него достает. Сводите его к банкомату, пусть сам засунет карточку, понажимает кнопочки, потом получит распечатку баланса. Это можно рассказать достаточно доступным языком. А потом - пусть сам наберет сумму, и эти денежки посыпятся из дырки. Весело и прикольно! Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать, ИМХО. 08.02.2002 23:35:40, Наташа и Игорек

Вернуться в конференцию

Экономика для дошкольника

Загруженные изображения