Сядет ли на шею??

Мамы "взрослых" детей, пожалуйста, прокомментируйте ситуацию:
у меня сыну чуть меньше года, и я много ношу его на руках. Ему это нравится, т.к. сверху лучше видно, можно достать до верхних полок, снимать верхние магниты с холодильника, смотреть в окно, брать книжки с верхней полки, ковырять дверной глазок и т.д. Игрушек-шкафчиков внизу тоже достаточно. Если Гришка хнычет и тянет ручки - в 90% случаев я его беру, т.к. МОГУ взять. Если я сижу, общаюсь с гостями на кухне, то я тоже беру его с нами за стол, если он просится. Или ухожу с ним играть в комнату, даже в ущерб своему общению. Т.к. мне кажется, что годовалый ребёнок какое-то время может занять себя сам, но недолго, всё равно с ним надо играть.
Я не даю малышу рыдать в кроватке, подхожу на плач всегда - т.к. я не знаю, почему он плачет. Т.е. один раз мне казалось, он все нервы из меня вытянет - но я подходила и утешала, а через день обнаружился зуб. А если бы я ребёнка наедине с этой болью оставила? Сейчас я очень спокойно отношусь ко всему, т.к. "капризных" плачей, на мой взгляд, не бывает. Или ребёнок реально не хочет спать (и тогда я просто не буду его заставлять), или надо помочь ему уснуть - стою рядом и укладываю, как ваньку-встаньку.
Вчера как раз заходила в гости сестра мужа, и не преминула отпустить комментарий, что "ну конечно - стоит Грише пискнуть, ручки протянуть - тут же его на руки берёте". Дальше следует многозначительная пауза, с намёком на то, что "вот вырастет - сядет на шею и ножки свесит".
Мне так не кажется, т.к., к примеру, если я реально НЕ МОГУ взять ребёнка на руки (готовлю, глажу) - я ему это объясняю, разговариваю с ним, отвлекаю, и беру только тогда, когда всё сделала. Но сидение с роднёй и трёп на кухне, на мой взгляд, не относятся к категории "важных" дел, тем более, что ребёнок, сидящий на коленях, меня не напрягает.
Но, может быть, я "слепа" к ситуации?
К примеру, когда Гришка только родился, я считала, что он будет обитать только в детской, и я не разрешу ему хулиганить по всей квартире. Но он растёт, я стала понимать, что ему обязательно нужно всё вокруг потрогать-пощщупать-пооткрывать, и вот уже ребёнок (в моём присутствии) разбирает и разбрасывает обувь, роется в моей тумбочке, в ящике с тряпочками и т.д. Я даю ему ключи, мобильник и пульт от телевизора. С одной стороны, я "поступилась принципами", но в то же время, когда я устанавливала себе эти принципы, я не представляла даже, что такое годовалый ребёнок. И теперь мои критерии изменились. Или это я себя уговарюваю? Т.к. когда Гришка сидит с няней (я на работе), то тумбочки - строгое "табу", и в присуствии няни он к ним и не рвётся (или она просто закрывает дверь в нашу комнату)

Буду очень благодарна, если отзовутся мамы, которые первый год-два (т.е. до тех пор, пока ребёнок не научится словами выражать свои желания и понимать обращённые к нему доводы) откликались по возможности по первому зову. Жалеете ли Вы о своих таких действиях? Или нет?

На настоящий момент могу сказать, что Гришка - спокойный, некапризный ребёнок (на МОЙ взгляд). Он хорошо идёт в компанию. В выходные ездили в другой город - в большой квартире, в которой было много народа, он уходил от меня играть с другими взрослыми, т.е. за мамину юбку совершенно не цеплялся. Хотя возможно у него просто такой характер, и никакого влияния моё поведение на него не оказывает в этом вопросе.

Спасибо всем, кто откликнется!