Сегодня иду с дочкой в школу, 2 класс, по дороге спрашиваю: 17-9? Начинает гадать. Я в шоке. Пока дошли до школы вроде решили. Но все равно меня гложет смутное подозрение, что что-то не так. В тетрадях в основном пятерки, иногда 3-ки. При этом память очень хорошая, запоминает стихи с первого раза, давно бы уже выучила счет в пределах 20-ти.
Второй младший, читаю книжку, он постоянно переспрашивает: а это кто сказал. Не может следить за текстом. Где взять терпения? Обоих я не считаю глупыми, вполне такие умные детки. Я придираюсь к детям?
Конференция "Усыновление""Усыновление"
Раздел: Опыт усыновления/опеки/патроната
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Всем спасибо за отклики, вчера попробовали методу: 17-9=10-9+7 и все она поняла. Так оказывается легче, но их так не учат.
24.10.2013 15:30:57, Ёжик горделивый
И кстати заметила, если вдруг проскользнула ошибка в примере, опять состав числа поплыл. 7 вдруг стало 5 и 3. Так что состав числа не менее важен чем таблица умножения.
24.10.2013 09:21:02, прохожаяЯ
У нас Школа России, то есть Моро.
Учим состав числа, чтоб от зубов отскакивало. Числовые домики найдете в инете. 5=1+4 5=2+3 и тд Без этого никуда. По идее за первый класс они должны бы это запомнить, но моя в начале второго путалась, заставляла учить на ночь, как стихотворение. Е:щё важное, то что они должны были уяснить в первом классе: 10+1=11; 10+2=12 и тд. И соответственно 12-2=10. В учебнике ещё палочки рисовали, десяток связан резиночкой и то что больше россыпью.
Это база, без неё никуда.
Ну, а потом как уже писали. 17 это 10 и 7. Число девять надо ТАК разбить, чтоб сначала отняв кусочек числа, мы получили десятку. 10 мы получим от 17 отняв 7. Значит 9 в данном случае это 7 и 2.
Вот как-то так. Я свою так учила. 24.10.2013 09:17:03, прохожаяЯ
Учим состав числа, чтоб от зубов отскакивало. Числовые домики найдете в инете. 5=1+4 5=2+3 и тд Без этого никуда. По идее за первый класс они должны бы это запомнить, но моя в начале второго путалась, заставляла учить на ночь, как стихотворение. Е:щё важное, то что они должны были уяснить в первом классе: 10+1=11; 10+2=12 и тд. И соответственно 12-2=10. В учебнике ещё палочки рисовали, десяток связан резиночкой и то что больше россыпью.
Это база, без неё никуда.
Ну, а потом как уже писали. 17 это 10 и 7. Число девять надо ТАК разбить, чтоб сначала отняв кусочек числа, мы получили десятку. 10 мы получим от 17 отняв 7. Значит 9 в данном случае это 7 и 2.
Вот как-то так. Я свою так учила. 24.10.2013 09:17:03, прохожаяЯ
+1. Все эти "домики" в классах прям на стенках развешаны.И устный счет у моей еще и в 4 классе спрашивают.То есть дролго их там мурыжат с этим.
24.10.2013 09:31:56, Ямамба
ха, у моего в пятом классе в учебнике написано, что если к числу прибавить единицу, то получается следующее за ним число
24.10.2013 11:11:43, все впереди