для чего нужны дети? или прогресс в регрессе

Читаю конференцию... у кого-то день аиста, у кого-то вопросы, у кого-то радостные события, что хочется поделиться...
А у нас...ничего особенного.
Просто вчера у нас прошла какая-то точка невозврата. Невозврата к старому.
Ребенка забрали 9 летнего, 7 месяцев назад.
Притирка была и есть, и еще будет.
за эти семь месяцев ребенок начал с младенческого поведения, проскакал кризис трех лет, а сейчас подходит к кризису 7 лет))))
Тяжело? ох, как бы я пожаловалась пару месяцев назад))) да и жаловалась))) но не часто, по сравнению с тем, как хотелось))))).

БЫЛО тяжело. Привыкать было тяжело. Мы постоянно ломали мозг, чтобы понять ребенка. Чтобы понять причины его поведения по всем вопросам. Где не понимает, где не хочет понимать где не может понимать.

А сейчас, что же изменилось? Я просто знаю что это МОЙ ребенок. И принимаю все его косяки. И как трехлетке объясняю ласковым спокойным тоном все и по несколько раз.

Читаю статьи по адаптации и ужасаюсь. Полтора года депрессии, два года...
У нас прогресс с каждым месяцем.
И все простые банальные советы, оказывается, реально действуют.

А еще выдержка, ух) не нервы, стальные канаты. И ни кто уже не бьет ни глицин, ни успокоительные.

Смешно было, когда пару месяцев назад ребенку бесполезно было объяснять почему нельзя, и подключать самоконтроль, когда ему надо было жесткое "нельзя" и точка. А теперь он дозрел до какого-то минимального анализа. И приходится снова вводить объяснялки.
И менять свое поведение постоянно, динамично. Потому что ребенок развивается динамично. Растет!
Ух, а физически то как растет) быстрый рост пошел :)

ОСОБЫХ успехов на уровне других детей нет. Но мне и не нужен этот уровень. Ребенок освоил английский, в два раза больше слов читает, искреннее стала, заботливее, появилось дело до чувств других людей. Стала проклевываться ответственность.
Вот это все дорогого стоит. А учеба... да черт с ней, с ленью. ради эксперимента вообще не контролируем 4 четверть. вот что сама сделает то сама сделает. И вот результат нашей работы - дочкины 4-ки! Ее личные! Не мои, не мужа, из-за постоянного сидения за дз, а дочкины! Ну и двойки если будут то тоже будут ее )))) Пообещали подарок игруху какую хочет если без троек закончит. Понимаю, что ориентир на оценки, но про знания объясняли - рано, не доходит, а самоконтроль не работает пока. н оценки ориентирована с дд еще.
Читает. Не сама, по расписнию, и не всегда, но читает. И без заставлений.

В общем как-то так все хорошо! Ребенок у меня самый чудесный. Это факт.
А поведение как раз выровняется, когда научится за поступки отвечать. А она научится, причем скоро. Очень уж способная)

Я все это пишу, а сегодня дома меня может ждать ребенок, не ходивший на тренировки, да еще пошедший гулять вместо этого дела))) одежда в грязи на полке в перемешку с чистыми трусами, и не сделанное дз.

Но...я знаю что до нее дойдет. И поэтому люблю ее. И улыбаюсь :)

Уверенность что все исправится была и раньше, но с каждым днем она твердеет. Дай бог, зацементируется.)))

Так вот. Одна моя приятельница мне объясняла - дети нужны не для того, чтобы их воспитывать, а для того чтобы смотреть на них и радоваться.

А вообще - жить и радоваться. В погоне за какими-то мнимыми идеалами, стандартами уходит столько времени, что его не остается на счастье каждого дня. Это не правильно!