Поразмышлять и за советом.

Есть у нас доченька пяти с половиной лет,егоза,шкода,любимка до умопомрачения.С нами с 2 лет.В год изъята из биосемьи,следующий год провела в палате инфекционного отделения больницы(скорее всего просидела в кровати, потому что дома поначалу до ужаса боялась и ненавидела именно кроватку).Как только попала в ДР,тут и мы как раз с готовыми доками.Согласие мы подписали сразу, так что в ДРе она пробыла недолго.Из диагнозов-ЗРР,больше невропатолог к нам претензий не имеет.Головушка светлая,хорошая,но речь все тянет назад.Прошли комиссию и попали в долгожданный логопедический сад.Садик очень хороший, я на него не надышусь.Но..Рыба наша очень часто болеет простудными заболеваниями, в связи с чем сад мы регулярно пропускаем.Логопед и воспитатели в этом плане имеют к нам претензии.Логопед жалуется,что ни одного звука она нам не поставила,а так же говорит, что у дони короткая память,которую нужно развивать.
Что вижу я:есть огромный прогресс в речи)))память - то, что ей неинтересно,она просто не хочет запоминать, а задания, которые задаются на дом и прорабатываются в саду, для нее скучны и неинтересны(к примеру ДЫ-ТА-ДЕ и т.д. -проговаривать звуковые ряды до автоматизма).Задания бывают сложными,делаем домашку иной раз по полтора часа.Понимаю, что нельзя так,она устает,но по другому не получается.Разговаривала с заведующей насчет того, чтобы оставить в этой группе доню еще на год.Заведующая отказала в связи с тем, что в уставе сада прописано - дети в нем находятся до 7 лет.А нам 7 будет в августе...Решает конечно не заведующая, а комиссия.Комиссия состоит из разных специалистов, и как говорит заведующая очень несговорчивых.Я предлагала варианты:предоставить комисси справку из больницы о том, что ребенок действительно часто болеющий.На что заведующая ответила, что нам могут предложить или класс коррекции или домашнее обучение.Ни одно ни второе не устраивает.На мой взгляд ребенку надо дать возможность на год позже пойти в школу.И не только из-за того, что мы часто пропускаем сад,в связи с чем не осиливаем программу.Не знаю как объяснить, но вот все же ее первые потерянные два года жизни дают о себе знать.Доня вроде неглупая и где-то даже опережает сверстников,но в основном она не тянет на пять с половиной.Три с половиной года дома не до конца компенсировали эти первые два года.Наверно нужно больше времени.Нас с мужем это абсолютно не напрягает,но вот как поступить с дочей,чтобы не навредить, а максимально помочь?
P.S. Летом обычно у нас бывает рывок в развитии, может конечно она и рванет,да так,что не догонишь.Но что-то я сомневаюсь.До школы еще полтора года по возрасту.Можно конечно сказать о том, что я тороплю события.Но боюсь, что может быть поздно.И очень боюсь того, что на комиссии нам предложат что-то типа класса коррекции.Порву всех и себя в том числе.
Очень жду ваших мыслей, советов,рассуждений.