Мальчик не хочет в семью

Нужна ваша помощь. Понравилась девочка, 5 лет, у которой есть брат, 13 лет. Дети в системе скоро три года, были изъяты из асоциальных условий. Сказали, что к детям приезжали знакомиться много кандидатов, девочка была тогда в самом привлекательном возрасте, 2-3х летних деток, да и мальчик еще не большой был. И всем кандидатам мальчик отказал. Кому сразу же, в первую встречу, кому – во вторую, а были кандидаты, которые встречались несколько месяцев. Но в итоге тоже получили отказ. Детей хотели разделить. У мальчика была истерика сильнейшая, попал в больницу. Разделение отменили. Он очень привязан к сестре. С мальчиком работала психолог. Боится, что при разделении возможен суицид((( По ее словам, он боится повторения того кошмара, который был в семье. Отца не было, был отчим, умер. Год назад умерла био. Дети об этом знают.
Так как документы у нас сделаны, решаю ехать знакомиться. Первый раз поехала с волонтерами (скажу честно, испугалась, что и мне откажет). Познакомилась с мальчиком в живую (девочка была в больнице). Мальчик с развитием на уровне 6-7-летки, не больше((( Но... Что-то в нем есть, какие-то благородные «гены»! Пообщались немного. Подарила ему книжку «Вождь краснокожих». У мальчика руки затряслись (это меня подкупило еще больше). Второй раз опять поехала с волонтерами, перед Новым годом. Подарила опять книги. Опять полный восторг и трясущиеся руки, чуть ли не вырывал из рук. Потом достала мобильник. Надо было видеть его глаза! Сказал «Спасибо», но если бы мог и умел, и не стеснялся, наверно, обнял бы или бросился бы на шею. Естественно, оставила свой номер телефона, говорю, звони, если захочешь (сама не верила, что будет звонить). Пригласила на каникулы, отказался. В этот же приезд познакомилась и с девочкой. Да, правду говорят, не влюбляйтесь по фото! По словам воспитателя, ей грозит коррекционка, зпрр. Говорит настолько плохо, что еле-еле понимаешь. Хотя по виду нет ни ФАС, ни уо. Думаю, обычная педзапущенность. У мальчика – неизлечимый диагноз(((
Мальчик начал мне звонить! Вернее, он набирает, а я его сбрасываю и тут же перезваниваю. Он в курсе, что так экономятся деньги на его телефоне. Сначала звонил, чтобы решить кое-какие проблемы с подключением симки, потом еще пару раз, просто так, 2-3 слова, но, в основном звонит, когда заканчиваются деньги на телефоне. Причем НИКОГДА не просит пополнить счет. Начинает рассказывать, что было в школе (предложения очень простые, мысли формулирует с трудом). И только в конце разговора как бы невзначай скажет, что у него остались копейки. Последний раз за 2 недели проговорил 550 руб.! Говорить особо не с кем, маленькая школа, маленький поселок, родственников нет. Спрашиваю при очередной встрече, как это ты умудрился? Говорит, играл, не знал, что за игрушки надо платить. Хорошо, положила еще денег на его телефон, ровно 5 дней назад. Сегодня раздается звонок. «Тетя Н., Вы просили рассказать, как мы там съездим на экскурсию» (это мое такое предложение, сам говорит очень плохо). Кое-как рассказал, с моей помощью и наводящими вопросами. Еще немного поговорили. И в конце опять «Тетя Н., у меня осталось 30 коп. Я дал мальчику телефон, а он в интернете проиграл все мои деньги». За 5 дней месячный лимит(((
И это еще не все. В последний раз выяснилось, что детей до сих пор навещают какие-то кандидаты (я-то езжу туда с волонтерами, хотя и есть заключение, но боюсь пока «легализоваться»). Заведующая в курсе, что у меня есть заключение. Говорит: «Не переживайте, он им тоже отказал! Мальчик себе на уме: берет подарки, ездит в город, развлекается за счет кандидатов и не более того. Отказывает всем».
Девочка мне не кажется такой уж безнадежной: в книжке назвала всех зверей, хотя и с трудом, но дагадаться можно, что называет правильно! Очень плохо, но верно, сказала, чем звери занимаются, хотя эту книжку видела впервые.
Что мне делать? Продолжать «волонтерить» и общаться по телефону пока мальчик совсем «не приручится» (с каждым разом он рассказывает мне все больше и больше, все больше и больше раскрывается). А мне не трудно сказать ему: «Молодец! Супер! Умница! Давай, учись, мой хороший, или мой «золотой» или «зайка». Или «Спокойной ночи, солнышко». Каждый раз у него трясутся руки, когда привожу персонально ему книги или когда говорю по телефону «Купила тебе такую-то книгу. Она о том и том» - голос восторженный очень. А вот рассказать, о чем он прочитал, большая проблема: «Ну, там, о мальчике, которую Вы мне привозили в последний раз» (догадываюсь, что начал читать «Карлсона»). Очень доволен подаркам, которые привожу девочке. Хватает и бегом бежит за ней в группу. Девочка общительная, не боится, не стесняется, настоящий дд-ребенок.
Как и когда начинать говорить с ним о переезде их к нам? Время идет, его жалко очень, а девочку еще больше. Он не хочет, девочка вынуждена оставаться в дд вместе с ним. А вдруг он никогда не согласится? Что делать дальше, не знаю. Только не надо говорить «Возьмите других». К детям я уже привязалась. Даже их диагнозы не пугают.
Разговаривала с психологом. Ее заключение: «Мальчику лучше остаться в дд»((( Извините, что так много написала. Надо было выговориться.