Ребенка колбасит

Пожалуйста, если у кого есть на примете хорошие психоневролог и психолог, очень прошу поделиться контактами!
Очень хочется пожалиться и может кто-то что-то подскажет.
Сегодня в очередной раз мне с утра в красках высказали в детском саду, что сынуля вытворяет.
И обрисовали перспективы – вывод из сада, возможно, перевод в коррекционный сад для педзапущенных детей и детей с ЗПР (хотя они сами признают, что ребенок очень смышленый и туда его отправлять жалко, но при таком поведении и дисциплине, типа, только туда дорога).
Ситуация.
Сын, 6 лет (только исполнилось). Дома почти 2 года.
Дома - душевный, ласковый, добрый, послушный, помощник, совершенно нормально с ним можно договориться. Любимый мальчик. Очень любит обниматься-целоваться, первым летит жалеть, если кто-то ушибся. Любит заниматься - выполняем с ним домашние задания по логопедии, кубикам Зайцева - даже уговаривать не приходится - сам может напомнить и пока не сделает то, что нужно – не встает, то есть усидчивость есть! С удовольствием конструирует из лего (может часами строить и что-то придумывать, причем, очень красивые постройки и интересные получаются), рисует, собирает пазлы, неплохо играет в шашки. В общем, головушка светлая, хороший парень.
Спокойный и уравновешенный характер. Лидер. Очень любит быть первым.
Сестренку (на полгода младше) не обижает. В случае чего, может заступиться. Дружно играют вместе. Как мне казалось, адаптация уже, практически, прошла.

В детском саду же ребенка как подменяют - мы регулярно вот что выслушиваем про поведение сына:
По словам воспитателей и логопеда – частенько впадает в полный неадекват - не слушает воспитателей, регулярно срывает групповые занятия всевозможными выходками (может бегать во время занятия, петь, гримасничать, специально громыхать игрушками, подбегать и щипать или тыкать детей, стучать чем придется, лишь бы было громко, залезать под стол и оттуда что-нибудь кричать). Педагоги, ведущие специализированные занятия – музыка, изо, физ-ра - упрашивают логопеда забрать сына на индивидуальные занятия именно с их занятий, чтобы не мешал остальным детям работать.
Делает многое наперекор. Часто отказывается заниматься, в раздевалке, при сборах на прогулку, обязательно кого-нибудь старается задеть или затеять с кем-то драку, навязчиво пристает и доводит приставаниями девочек до слез.
Если кто-то взял игрушку, которую приглядел он, может просто взять и ударить.
Сон.час – это отдельная тема – может бегать с каждым ребенком в туалет, закутаться в одеяло и скатываться на пол, громко горланить песни, если не поет, то разговаривает, может разбудить уже уснувших детей, стоит воспитателю выйти из спальни.
При этом дома засыпает без проблем (днем младшие спят и дома). Было дело, когда тоже пытался болтать и мешать. Уложили пару раз спать одного в кухне – прошло.

Сад у нас логопедический, занятия усиленные, плюс индивидуально логопедические занятия ежедневно, практически. Логопед жалуется, что минут по 20 только на уговоры уходит - то отказывается идти на занятие, то не хочет рот открыть и задания выполнять, соответственно, прогресс минимальный (хотя мы дома как раз-таки прогресс очень ощущаем). В итоге, на других детей времени остается меньше, что очень напрягает логопеда. У нее рабочий день до 12:30 (до деткиного обеда) и со многими нужно успеть позаниматься.

Если что не по его - может упасть на пол и орать благим матом, показывает язык воспитателям, бегает по группе, убегает и ухмыляется, если его собираются наказать (поставить в угол). Если вдруг вел себя плохо и воспитатели лишают его конфеты (в группе принят способ поощрения мелкими конфетками) - может повиснуть на ногах железной хваткой, не давать прохода, плакать и вымаливать конфету (это при том, что дома конфеты в свободном доступе, да он их не особо и любит).
Обижает детей (причем регулярно бывает, что без причины - сам признает, что просто так, захотелось). Может на улице ударить лопатой (что меня приводит в совершеннейшее недоумение, потому что я никогда(!) не замечала за Владом такой агрессии по отношению к кому бы то ни было!). Родители обиженных детей, по словам воспитателей, в последнее время регулярно его отчитывают, и уже собираются писать групповую петицию о выводе сына из сада, так как он обижает детей, не дает им заниматься и мешает спать :(
Мы в полном шоке и раздрае - потому что то, что нам говорят о сыне - как-будто про чужого, незнакомого нам ребенка, мне даже поверить, слушая, трудно, что это говорят про нашего мальчика! Деть вел себя приблизительно так (но даже не так ярко) в период адаптации, уже давно забыли, что с ним такое бывало.
(продолжение ниже)