Повторение класса

Пишу опять. Только похвасталась, что доченька целый урок без ошибок сделала, как у нас катастрофа. Не помним ничего из пройденного. 45-36=10, примитивные задачи для второго класса на деление и умножения "не понимаем", единицы измерения переводить одни в другие вообще из области фантастики. И это при каждодневных занятиях, причем деть вполне понимает, повторяет, решает тут же на закрепление. И вот он результат. Сижу чуть не плачу, дети на улице, а я не знаю, что делать. Основной вопрос к специалистам и к тем, кто такое проходил - стоит ли повторять класс. Потому что в школе довольно в ультимативной форме мне сказали, посмотрим на Вашу девочку в сентябре. Понимаю, что смотреть особо не на что будет. Существительные от прилагательных отличать только-только научились и то с трудом. Главные члены предложения учим каждый день и до сих пор это существительное и глагол (. Короче, не знаю, что делать. Рисует деть суперски и физически очень развита. Но с физической деятельностью у нас ограничения по сердечку. В сентябре идем на рисование, плавание (любимое) и танцы(просится очень). Боюсь, что с этими уроками не успеем ничего. Вправьте мозги и посоветуйте, плиз. Я не хочу делать из нее академика, и вообще без вариантов, но школу-то закончить надо. МРТ сделаем, может что-то. Но в коррекционку не хочется. А класс повторять может и поможет немного, но тогда заканчиваем школу в 19 лет, а доча плачет, смеяться будут в школе. Вот такая дилемма.