обуревают страхи и сомнения

полтора месяца до школы - сижу и парюсь. моему тематическому Демьяну реально рано в школу, ему сидеть-играть еще бы год, а то и два дома. а не с кем. мама моя после года общения его люто невзлюбила - обижает его и даже бьет, причем не столько по делу,сколько в момент когда у нее кончается терпение на его гиперактивность. Матвей идет в школу уверенно и по возрасту, так что даже если бы я все бросила (работу и учебу), мне ж его возить. младшую можно бабушке, а 7-летку никто не возьмет, да и садов у нас тут нет поблизости никаких. в общем тупик какой-то. выбрала самую что ни на есть пролетарскую школу с хорошей учительницей и замирая жду, что получится. формальные результаты такие: считает по-порядку до десяти уверенно, обратно не считает совсем, чтобы определить цифру после произвольно названной считает заново с одного, раза с третьего (в процессе счета забывает цель) получается, знает большую часть букв, но не читает совсем, любые задания на мелкую моторику даются с большим трудом или не даются совсем, сложную фигуру, например, скрипичный ключ перерисовать не может совсем. ну и так далее. для примера: с трудом продираемся по второй части "Игралочки" Петерсон, а это для 4-х-леток. я конечно фиговый педагог, а у парня бывают озарения, когда я понимаю, что он не тупой, а как бы контуженный. но ситуация от этого не меняется. в общем, он сейчас почти не способен к формальному обучению в школе в конкурентной среде из 20 с лишним одноклассников и сознательно не хочет учиться совсем, хочет играть, в игре новое усваивает довольно бойко. мне бы для него частную школу или вальдорфскую, но мы не в москве и не можем выбирать совсем далеко от дома + в школу идут 2 ребенка и тыщу-полторы в месяц за скромную частную с учетом скидок мы все равно не потянем - я пока ничего не зарабатываю, живем на одну зарплату мужа. в поведении тоже проблемы. себя не конролирует. я уже писала, что они гуляют самостоятельно, нашел себе Демьян прекрасную компанию из двух девочек 5 и 3 лет, из т.н. асоциальной семьи. несколько раз вытаскивали его из подвала, гаражей, автобазы, оврага и подсобки гастрарбайтеров в соседнем доме. прекрасно понимает, что накажут, но удержаться, когда зовут, не может. сидит теперь дома, весь день ноет. я гуляю немного - утром-вечером по часу с дочерью, а сейчас и вовсе только вечером из-за жары. во дворе ребята галдят и Матвей с ними, а этот несчастный пиндос сидит на подоконнике и смотрит в окошко, ноет, плачет и беспрерывно пререкается до истерик, заниматься ничем не хочет, хочет во двор к ребятам. я с дочерью выйду, его с собой возьму, но не во двор, а на малышовую лужайку, там ему тоже скучно. такие вот у нас печальные дела. повожу его за руку, подержу дома, но отпустить все равно придется лет в 12-13. что-то мне не кажется, что он радикально изменится в волевом плане. и все подростковые прелести будут к нам в гости. не говоря уже о том, что подросток-негр в этом городе очень легко может нарваться на нож или арматуру. чем дольше, тем страшнее. все чаще вспоминаю, что хотели-то мы полуторагодовалую девочку, а взяли мальчика-трехлетку. а сдругой стороны, где бы он сейчас был? в 3 года весил 11 кило, не говорил, плохо ходил + инвалидность - специнтернат видимо.так что вот. в ожидании мужа можно много написать. спасибо за внимание.