Имею слишком глубокий вопрос)))
В последней диагностической работе для ГИА по математике была пара заданий, которые в нашем классе не были решены. Это номер 22 и 23.
Сами задачи я смотрю в системе дистанционной подготовки.И у нас в классе рассылаются таблички с результатами класса.
То есть задачу 22 на самом деле решил только один очень замечательный мальчик. Для ее решения просто нужны не затупленные стандартными школьными заданиями мозги.
Задачу 23 лично я не сразу не поняла, но я уже давно не в контексте таких задач)))
В любом случае она из матанализа, а не из арифметики.
Вопрос собственно такой: и что, дети из матшкол запросто массово решают такие задания?
То есть я бы для таких задач взяла как раз репетитора для прочистки мозгов от школьных шаблонов.
Конференция "Подростки""Подростки"
Раздел: ЕГЭ и другие экзамены
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Задачи как раз очень даже не олимпиадные, какая уж тут прочистка мозгов от шаблонов.Дети не в состоянии решить в массовых школах такое, ибо их там этому не учат. Конечно, если бы учили, все равно какая то часть школьников не решала бы подобное из за своего склада ума,но для большинства подобное вполне по плечу. При одном условии- если дети такие задачи видели и Прорешали некоторое количество подобных.
Я читала ниже, тоже могу такое решить, но я ни разу не математик. Вывод :сейчас учат хуже, чем лет 30 назад. Вот и весь секрет имхо 15.02.2013 12:09:57, Бывш арахноид
Честности недостаточно, чтобы лечить. Равно как и человечности. Нужна еще компетенция. В медицинском институте учиться очень трудно, а если нет навыка - то просто невозможно. Вместе со знанием о вершине параболы приобретается навык получать знания, как-то так. А уж мосты проектировать без параболы - нечего и начинать.
15.02.2013 23:53:51, пчела Майя
Я читала ниже, тоже могу такое решить, но я ни разу не математик. Вывод :сейчас учат хуже, чем лет 30 назад. Вот и весь секрет имхо 15.02.2013 12:09:57, Бывш арахноид
Что же так все суетяться с глобальными выводами?)))
Когда мой/ваш ребенок после 30 лет после школы будет решать задачки для 9 класса уже наших внуков, тогда и обсудим когда и как учат и учили))) 15.02.2013 12:31:58, marins
Когда мой/ваш ребенок после 30 лет после школы будет решать задачки для 9 класса уже наших внуков, тогда и обсудим когда и как учат и учили))) 15.02.2013 12:31:58, marins
Вот у всех и спросите :))). Я же написАла-ИМХО.
По большому счету, как там Теперь учат и будут учить в школе ,мне глубоко фиолетово, дочь у меня 11 классница, немножко осталось. Фу..., забыть эту школу как страшный сон и не вспоминать больше никогда. 15.02.2013 12:40:29, Бывш арахноид
По большому счету, как там Теперь учат и будут учить в школе ,мне глубоко фиолетово, дочь у меня 11 классница, немножко осталось. Фу..., забыть эту школу как страшный сон и не вспоминать больше никогда. 15.02.2013 12:40:29, Бывш арахноид
Особенно актуально врачу уметь находить вершину параболы и параметр с. Без этого ну никак низзя :).
Лучше бы почаще вспоминали клятву гиппократа, и не забывали о честности , порядочности и вообще...человечности. А этому в школе не учат и гиа такого нет :(.
Ну и не пытались делать ЭКГ на 30 сантиметровых огрызках, умели выслушивать легкие фонендоскопом , хотя бы... А то умеем только справки выписывать да орать,что впрочем, неудивительно, ибо очень интересно теперь сдают сессиии в медах, если верить этой конфе.
А параболы-дело десятое. Даже для строителя. Конструкторов не так уж много и надо, столько наскребется, умеющих решать задачи с параметрами. Кирпичи же класть таких знаний не требуется. 15.02.2013 23:49:44, Бывш арахноид
Лучше бы почаще вспоминали клятву гиппократа, и не забывали о честности , порядочности и вообще...человечности. А этому в школе не учат и гиа такого нет :(.
Ну и не пытались делать ЭКГ на 30 сантиметровых огрызках, умели выслушивать легкие фонендоскопом , хотя бы... А то умеем только справки выписывать да орать,что впрочем, неудивительно, ибо очень интересно теперь сдают сессиии в медах, если верить этой конфе.
А параболы-дело десятое. Даже для строителя. Конструкторов не так уж много и надо, столько наскребется, умеющих решать задачи с параметрами. Кирпичи же класть таких знаний не требуется. 15.02.2013 23:49:44, Бывш арахноид
Спасибо конфе в очередной раз.
Спросила ребёнка про математику. Задачи, про которые вы пишите, он решает на всех диагностиках. Говорит, что они подобные регулярно разбирают. Зато в самых простых заданиях у него постоянно дурацкие ошибки из-за невнимательности. Вот проблема... Как с этим бороться? 15.02.2013 09:13:53, Мальва с работы
Спросила ребёнка про математику. Задачи, про которые вы пишите, он решает на всех диагностиках. Говорит, что они подобные регулярно разбирают. Зато в самых простых заданиях у него постоянно дурацкие ошибки из-за невнимательности. Вот проблема... Как с этим бороться? 15.02.2013 09:13:53, Мальва с работы
пишЕте, конечно
15.02.2013 09:20:01, Мальва с работы
Люди добрые, это что же такое творится?! Я закончила школу (провинциальную, дворовую) 30 лет т.н., с тех пор давно и плотно гуманитарий и только. Но вот сейчас, заинтересованная вселенским спором насчёт № 23, на коленке, пардон, нарисовала эту стандартную параболу (там сокращение числ. - понижаем степень - и знам. на два корня из ОДЗ; осталось 2 корня=-3 и =-2); спокойно нашла ось симметрии: -3+(-2)/2, получила х=-2,5, при котором у=-1/4. Следовательно, прямая с=-1/4. Общее алгебр. уравнение: (х+3)(х+2)=-1/4. При раскрытии скобок и приведении подобных имеем х в квадрате+5х+25/4=0. Дискриминант этого уравнения=0, сл-но, имеем т-ко один корень (единств. тчк пересеч.). Точки разрыва ф-ции при х=2 и х=3.
Подобная задачка в контрольных Александровой к учебнику Мордковича за 8 (восьмой!) класс.
... Я гуманитарий... 14.02.2013 16:25:24, АннаАл
Мадаца! Я даже не пыталась решить не один из номеров, т.к. уверена, что не смогу решить ни одного, начиная с 8 кл. Поэтому ни разу и не интересовалась содержанием работ. Дочь тоже не блистала, однако школу закончила и в институте математику (непрофильный предмет) уже сдала (на 5 если что).
14.02.2013 21:04:05, тоже 30 лет гуманитарий
Это может и легко, когда ты знаешь, что тебе надо 3-5, ну 6 задач решить. А в гиа кажется 24, да любой устает, да еще там статистика и теория вероятностей, тот же счетчик, от которого дети в ступор впадали, потом еще чего-нибудь придумают.
14.02.2013 16:45:24, Chernika
Вы подумали, что те, кто здесь пишут, сами не могут решить задачку? А еще говорите, что школу закончили.
14.02.2013 18:02:01, пчела Майя
Вы и не мешаете и не помогаете. Вы просто похвастались, как решаете задачки. Не исключено, что это кому-то интересно. Могу вам задачку по химии задать - мне интересно только об этом.
14.02.2013 18:53:37, пчела Майя
Так человек ясно написал еще в самом начале <Ещё 2 минуты перепроверяла, пытаясь найти подвох, из-за которого квохтанье.> Все сказано, чего еще можно выяснять?
14.02.2013 19:30:18, Акорса
Какой же вы гуманитарий. Ребятенок - это лет до семи еще куда ни шло, но не дальше. Или вы на другом языке гуманитарий?
14.02.2013 18:54:59, пчела Майя
Я никак не извинялась. Это вы Mercury имели в виду? Но написали мне.
14.02.2013 19:42:44, пчела Майя
У некоторых из нас вовсе нет детей. У меня например. Но есть понимание теперешнего состояния образования. Не все дети живут в столицах и имеют возможность получать помощь по всем образовательным вопросам. А ГИА для всех.
14.02.2013 20:33:53, пчела Майя
:)) Обычные гуманитарии про параболы давно забыли, а гиперболу считают стилистической фигурой намеренного преувеличения.
Так что Вы себя как-то неверно классифицируете :))))).
А учат нынче чаще всего из рук вон плохо, с этим спорить трудно... 14.02.2013 16:31:08, Баба Нюра
Подобная задачка в контрольных Александровой к учебнику Мордковича за 8 (восьмой!) класс.
... Я гуманитарий... 14.02.2013 16:25:24, АннаАл
Zdorovo! JA ne smogla
14.02.2013 23:34:19, masha__usa
Я решала этот номер 5 минут. Ещё 2 минуты перепроверяла, пытаясь найти подвох, из-за которого квохтанье. Не нашла. Математики, откликнитесь, пожалуйста! Задачка решена верно?
Остальные 23 задачи ГИА тоже такой же суперсложности или есть что-то стандартно-предсказуемое, что решается тоже вполне спокойно за отведённое время? 14.02.2013 17:55:54, АннаАл
Остальные 23 задачи ГИА тоже такой же суперсложности или есть что-то стандартно-предсказуемое, что решается тоже вполне спокойно за отведённое время? 14.02.2013 17:55:54, АннаАл
Я даже сказала, какую именно - провинциальную, дворовую, в нац. "низинке". Я, как мама, пытаюсь понять, что творится вообще с уровнем образования в стране, если в Москве (столица!светоч!) эта задача квалифицируется как сложная. Выложив решение, я здорово рискнула: приходит какой-нибудь технарь и размазывает меня, зарвавшегося гуманитария, с моей провинциально-остаточной алгеброй тонким слоем по стенке. Этого (пока?) нет. Жду с трепетом. И благодарностью за указанную ошибку.
После некоторых реплик я прихожу к выводу, что
- у меня и через 30 (!) лет суперское мат. образование (гы-гы?)
- я мешаю всеобщему квохтанью о нереальном уровне задач на ГИА. 14.02.2013 18:21:15, АннаАл
После некоторых реплик я прихожу к выводу, что
- у меня и через 30 (!) лет суперское мат. образование (гы-гы?)
- я мешаю всеобщему квохтанью о нереальном уровне задач на ГИА. 14.02.2013 18:21:15, АннаАл
А пожалуйста! Я сёдни добрая! Будете чужую тему "зафлужать" или личку загружать?
14.02.2013 19:06:20, АннаАл
Ну вы поняли, что творится с образованием в стране? Или пока только пытаетесь понять?
14.02.2013 18:25:37, Mercury
Угу... Вот так время от времени вляпываюсь в нечаянный "мониторинг" и понимаю, что в школе (очень средней) умному ребятёнку делать интеллектуально нечего. Зато "социализация", ..!
14.02.2013 18:33:24, АннаАл
Я дико извиняюсь, но как гуманитарий гуманитарию... Я вам задала вопрос с альтернативой, поняли вы или пытаетесь понять. Ваш ответ "угу". А что угу-то?
А кто такой умный ребятенок? В этой конфе ребятенков вообще нет, ни умных, ни прочих. 14.02.2013 18:37:45, Mercury
А кто такой умный ребятенок? В этой конфе ребятенков вообще нет, ни умных, ни прочих. 14.02.2013 18:37:45, Mercury
Не люблю сражаться за "смыслы" (шизофренией отдаёт - работала с таким юношей), но всё-таки... "Ребятёнок" - это, в моём понимании, подросток - речь ведь идёт о ГИА,так? Мне бы в голову не пришло под "шапкой" "Подростки" говорить о каком-то другом возрасте. Или Вы пытаетесь мне втолковать, что здесь не сами дети пишут, а их мамы? Вроде как... очевидно...
... И кого же я ("как мама") могу считать "умным ребятёнком", которому незачем идти в школу?.. Догадайтесь с трёх раз... 14.02.2013 18:52:40, АннаАл
... И кого же я ("как мама") могу считать "умным ребятёнком", которому незачем идти в школу?.. Догадайтесь с трёх раз... 14.02.2013 18:52:40, АннаАл
Единообразное понимание терминологии - непременное условие любой дискуссии. Это вот дискуссия без смыслов скорее отдает шизофренией.
Согласно словарю синонимов, ребятенок это малыш, кроха, малютка, карапуз, дите и тому подобное. А никак не подросток.
Кто у вас "ребятенок", подходящий под конфу Подростки, догадаться не могу. Я вообще даже не могу предположить, есть у вас дети или нет, от этого еще непонятнее, кто этот "ребятенок", о котором вы говорите.
И разрешите поинтересоваться, вы в какой области гуманитарий? 14.02.2013 19:04:44, Mercury
Согласно словарю синонимов, ребятенок это малыш, кроха, малютка, карапуз, дите и тому подобное. А никак не подросток.
Кто у вас "ребятенок", подходящий под конфу Подростки, догадаться не могу. Я вообще даже не могу предположить, есть у вас дети или нет, от этого еще непонятнее, кто этот "ребятенок", о котором вы говорите.
И разрешите поинтересоваться, вы в какой области гуманитарий? 14.02.2013 19:04:44, Mercury
Та-ак... А сплошь и рядом встречающийся на "семье" РЕБ квалифицируется Вами как обращение к мужчине-еврею (см. "Поминальную молитву")? И Вы решительно не понимаете, что речь идёт о ребёнке безотносительно к возрасту?
В какой области я гуманитарий? Если отчитаюсь перед Вами - милостиво разрешите мне дальше существовать? Ваша агрессия не пройдёт. Я не интересуюсь Вашей профессиональной принадлежностью и не намерена превращать чужую (важную!) тему в липкое болото Ваших претензий. 14.02.2013 19:15:47, АннаАл
В какой области я гуманитарий? Если отчитаюсь перед Вами - милостиво разрешите мне дальше существовать? Ваша агрессия не пройдёт. Я не интересуюсь Вашей профессиональной принадлежностью и не намерена превращать чужую (важную!) тему в липкое болото Ваших претензий. 14.02.2013 19:15:47, АннаАл
Разумеется, отсутствие в моих постах извинительных реверансов даёт Вам все основания квалифицировать их именно так.
Заметьте, я (в отличие от Вас) обращаюсь к незнакомому человеку на Вы. Даже если его мнение мне представляется одиозным. 14.02.2013 19:26:36, АннаАл
Заметьте, я (в отличие от Вас) обращаюсь к незнакомому человеку на Вы. Даже если его мнение мне представляется одиозным. 14.02.2013 19:26:36, АннаАл
Нет, основания мне дает ваша терминология типа "липкие", "претензии", "болото", "набивались" и прочее. Вполне хамские выражения в разговоре с незнакомым человеком.
А какое именно мое мнение представляется вам одиозным?
То, что вы обращаетесь на Вы, я заметила, но это совершенно не спасает ситуацию. 14.02.2013 19:33:58, Mercury
А какое именно мое мнение представляется вам одиозным?
То, что вы обращаетесь на Вы, я заметила, но это совершенно не спасает ситуацию. 14.02.2013 19:33:58, Mercury
Понятно. Вы не "дико извинялись" (в значении "дико" - "очень"; кстати, это какой язык по Вашей раскладке?), а Вы "извинялись" на самом деле ДИКО.
Да... Вы ко мне в гуманитарии набивались? В предложении "Какой же вы гуманитарий." в конце что угодно, но только не точка. Ну, и обращаться к незнакомому человеку "гуманитарнее" на Вы. 14.02.2013 19:03:59, АннаАл
Да... Вы ко мне в гуманитарии набивались? В предложении "Какой же вы гуманитарий." в конце что угодно, но только не точка. Ну, и обращаться к незнакомому человеку "гуманитарнее" на Вы. 14.02.2013 19:03:59, АннаАл
А вы считаете, что цитирование райкина исключает единообразие терминологии?
Ууууууу:((((( 14.02.2013 19:22:27, Mercury
Ууууууу:((((( 14.02.2013 19:22:27, Mercury
Всё. Хватит. Я по четвергам не подаю.
Ау? Технари, откликнитесь! Разрешите мои сомнения: есть ошибка в моих расчётах или нет? 14.02.2013 19:31:32, АннаАл
Ау? Технари, откликнитесь! Разрешите мои сомнения: есть ошибка в моих расчётах или нет? 14.02.2013 19:31:32, АннаАл
[-]
14.02.2013 20:08:17, е23
Для Е23. Большое Вам спасибо за утверждение правильности моего решения. Думаю, и во всём остальном Вы правы (я не согласна только с вы-Вы - это личное).
14.02.2013 20:44:57, АннаАл
Ага). Про "Вы" - по - желанию, знаю. И обратите внимание на отношение "инстанций" к моей, например, безобидной фразе выше. Не зря, видно, здесь, на 7 - е Кургиняна рекламируют. Менталитет)))
14.02.2013 22:22:56, е23
Постмодерн рулит. Лучше "переполиткорректнуть", чем "недо-". Страх. Настоящая точность болезненна. "Слова мудрых - как вбитые гвозди" (Экклезиаст).
Самой смешно. Решала я 5 мин+2 мин сверху. Решила правильно (сама от себя не ожидала). Поделилась удивлением. Разумеется, огребла. Пришлось разгребать гораздо дольше, чем решать задачу. В общем, всё как в средней школе: ученик решил верно, но не "соблюл" все реверансы перед марьванной ("дембелями") и ... вылетел из класса.
См. продолжение в "Дорогих тенях". 14.02.2013 23:14:21, АннаАл
Самой смешно. Решала я 5 мин+2 мин сверху. Решила правильно (сама от себя не ожидала). Поделилась удивлением. Разумеется, огребла. Пришлось разгребать гораздо дольше, чем решать задачу. В общем, всё как в средней школе: ученик решил верно, но не "соблюл" все реверансы перед марьванной ("дембелями") и ... вылетел из класса.
См. продолжение в "Дорогих тенях". 14.02.2013 23:14:21, АннаАл
А собственно так нам и надо)) И нечего было всех мерить по себе. Вот пришли, с народом пообщались, так по - простому, огребли))) Зато узнали "температуру по больнице", народ поближе рассмотрели))) Нечего жить иллюзиями в нашем обществе))
15.02.2013 00:21:32, е23
Это верно! "Я ведь как пишу? Пришёл в магазин, получил по морде, пришёл домой, написал ответ". (Жванецкий)
Но иллюзий у меня нет и не было. Вы вот удивили, это да...(+некоторые) Не ожидала (в хорошем смысле слова)... 15.02.2013 08:37:21, АннаАл
Но иллюзий у меня нет и не было. Вы вот удивили, это да...(+некоторые) Не ожидала (в хорошем смысле слова)... 15.02.2013 08:37:21, АннаАл
))) Вообще, думаю, что с помощью такого ресурса можно проводить "археологические" исследования, "социологические раскопки" про "древние" племена и взаимоотношения в них. Очень много аналогий)))
15.02.2013 16:28:23, е23
вы вон заинтересовались. а я вообще даже читать не возьмусь что вы написали...
14.02.2013 16:42:12, Шерлок
Так почему Вы не пройдёте мимо, а непременно задержитесь для написания пустоты со знаком минус?
14.02.2013 17:58:29, АннаАл
вообще-то это был знак +. пустота со знаком минус - это совсем вне моих математических и прочих представлений
14.02.2013 18:01:32, Шерлок
Так что Вы себя как-то неверно классифицируете :))))).
А учат нынче чаще всего из рук вон плохо, с этим спорить трудно... 14.02.2013 16:31:08, Баба Нюра
А если бы я написала, что настоящие технари давно забыли, кто такой Пушкин, это бы являлось аргументом в пользу того, что Пушкина надо исключить из школьной программы?
14.02.2013 16:56:20, Liskai
"Ой, вы мине-таки смешно делаете!.." (что-то псевдоодесское). Бабнюра, скажите мне, как Анна Анне, на что это я должна была (видимо?) обидеться?
14.02.2013 17:47:59, АннаАл
Подскажите, пожалуйста, ссылку на систему подготовки! Сын тоже писал работу, хочу посмотреть на ошибки.
14.02.2013 13:39:32, Злая@
Видимо различаются чем то задания, возможно, по Москве. имхо
22. Расстояние между городами A и B равно 375 км. Город С находится между городами А и В.
Из города A в город B выехал автомобиль,
а через 1 ч ас 30 минут следом за ним со скоростью 75 км/ч выехал мотоциклист, догнал автомобиль в городе C и повернул обратно. Когда он вернулся в A, автомобиль прибыл в B. Найдите расстояние от A до C.
23. Постройте график функции
y= (x-2)\под корнем (х^2-2х) и весь корень в квадрате
и найдите все значения К, при которых прямая у=Кх имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку.
Ещё из др. варианта 22 номер
22. Расстояние между городами A и B равно 300 км.
Город С находится между городами А и В.
Из города A в город B выехал автомобиль, а через 1 час 30 минут следом за ним со скоростью 60 км/ч выехал мотоциклист, догнал автомобиль в городе C и повернул обратно. Когда он вернулся в A, автомобиль прибыл в B. Найдите расстояние от A до C. 14.02.2013 12:00:14, Колокольчик полевой
я лишь скопировала задачи для всеобщего обозрения (в задачи даже не вникала)!
Где ж вы моё мнение увидели? 14.02.2013 17:21:57, Колокольчик полевой
Да, я сегодня утром тоже там об этом прочитала.
Как раз мой изначальный вопрос был про это, мол, где эти живые дети с задачами 22 и 23, из каких классов?
Или какой процент в обычном классе таких?
Статградовская часть по математике еще отчет делает после диагностически работ, сколько по Москве чего решили. Посмотреть бы. 15.02.2013 13:59:16, marins
Как раз мой изначальный вопрос был про это, мол, где эти живые дети с задачами 22 и 23, из каких классов?
Или какой процент в обычном классе таких?
Статградовская часть по математике еще отчет делает после диагностически работ, сколько по Москве чего решили. Посмотреть бы. 15.02.2013 13:59:16, marins
А у нас, кажется, 5 человек решили №26.
Жизнь существует в разных видах))) 15.02.2013 14:57:12, marins
Жизнь существует в разных видах))) 15.02.2013 14:57:12, marins
Вот ведь [цензура]
Сие далеко не матан, конечно, но ... Как-то я зла. 14.02.2013 12:06:23, Баба Нюра
*нудно* но упрощение всяких алгебраических выражений проходят задолго до 9 класса :Ь 14.02.2013 14:31:38, Баба Нюра
течения реки, через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и
вернулся обратно в 10 часов утра того же дня. На какое расстояние от
пристани он отплыл, если скорость течения реки равна 2 км/ч, а собственная
скорость лодки 6 км/ч?
23. Постройте график функции (x^4-13x^2+36)/((x-3)(x-2) и определите, при каких
значениях параметра с прямая y = c имеет с графиком ровно одну общую
точку.
Такое?
22 легко. 23 сложнее, но решают.
Я считаю, да, 23 нематшкольники не решат. Так уж у нас учат математике. 14.02.2013 10:55:12, Kiara
В числителе квадратное уравнение относительно x^2 - вот до этого надо догадаться. Оно раскладывается в произведение (x-корень 1) *(х-корень 2) по теореме ВИета, которую проходят. А каждая из скобок представляет собой разность квадратов, разложение разности тоже проходили. Дробь сокражаем (про ОДЗ не забываем) - и вперед
То есть из фактических знаний квадратный трехчлен, теорема Виета и разность квадратов - стандарт 14.02.2013 11:12:51, Kiara
Но лично мне это в своё время школа объясняла где-то уже в 9-10 классе, точно не помню. 14.02.2013 11:23:34, Баба Нюра
ИМХО
Делаем скидку :). Да, задача сформулирована пугающе для нематшкольников. Согласна. 14.02.2013 11:33:24, Баба Нюра
При каких значениях с график функции у=х^2-6x+c расположен выше прямой:
1) у=4
2) у=-1
И вообще там дофига графических решений уравнений, неравенств и прочая. С картинками и подробными объяснениями. 14.02.2013 12:00:33, Баба Нюра
Что не отменяет того факта, что задача 23 нагруженная и требует свободного оперирования кучей понятий. Но все понятия до единого проходятся в курсе просто школы 14.02.2013 11:44:49, Kiara
Нам сказали, что и в этом году дети будут сдавать экзамен по математике не в форме ГИА. (маткласс)
14.02.2013 15:43:35, umalia
Сказали, что ГИА обязательно, вариант тот же, что и у обычных школ, но оценки выставлялись по критериям "для мат.школьниов".
14.02.2013 16:32:22, Злая@
Наши матшкольники писали самый стандартный ГИА по математике, других ГИА не было. Были еще просто свои внутришкольные экзамены.
14.02.2013 12:21:01, Ярти
Я имею ввиду всю параллель, писали все, ваши, видимо, как-то смогли отказаться от ГИА.
14.02.2013 12:38:20, Ярти
А я всегда думала, что ГИА и ЕГЭ все пишут одинаковые. Просто помимо стандартного ГИА у них есть собственный внутренний более сложный экзамен.
14.02.2013 11:13:16, Et Cetera
Наши писали вместо ГИА контрольную для классов с углубленным изучением математике. Она им показалась достаточно простой, во всяком случае пятерок на ней было много. На школьных контрольных такое редкость. 14.02.2013 11:46:06, Дубравка
Да, у нас был стандартный. Если только сейчас что-то поменялось. Государственный он и есть государственный.
14.02.2013 11:16:28, Etagerka
Если в этом году эти задачи не поменялись, то решают не только из матшкол.
14.02.2013 09:06:33, Кетчуп
В этом году вообще новый формат ГИА по математике. Так что очень вероятно, что задачи поменялись.
14.02.2013 09:40:01, Мурзя
Нам на собрании учительница сразу сказала, что одну из этих задач точно не решит никто (не из маткласса). Собственно, там, откуда это спутили, сказали то же самое. Возникает вопрос, зачем давать такие задачи, это же не ЕГЭ.
14.02.2013 09:23:01, Мурзя
Внося различные задания в текущие диагностики, не соответствующие Демоварианту текущего года, ФИПИ преследует цель отработать новый вариант на год вперед, прощупав знания по регионам, собрав статистику решаемости.
Это я сделала вывод из выступлений Глебовой, когда она работала в Рособренадзоре. Говорила она про ЕГЭ, думаю с ГИА та же песня.
С большой долей вероятности ожидаю на экзамене летом вариант похожий на Демоверсию. :)) 14.02.2013 12:16:28, Колокольчик полевой
На сайте fipi по спецификации можно посмотреть, что там про вопросы на область определения функции.
Но составители могут что-то и вне спецификации подсунуть. Запросто. В случае ГИА - это, конечно, не больно))) Детский экзамен))) На поступление в вуз прямо не влияет. Но в ЕГЭ подсунутые интегралы какие-нибудь - ((( 14.02.2013 09:48:51, marins
Но составители могут что-то и вне спецификации подсунуть. Запросто. В случае ГИА - это, конечно, не больно))) Детский экзамен))) На поступление в вуз прямо не влияет. Но в ЕГЭ подсунутые интегралы какие-нибудь - ((( 14.02.2013 09:48:51, marins
Может быть я слишком "завидущий" вопрос по отношению к матшколам задала)))
Но все-таки, эти две конкретные задачи многие ли решили? 14.02.2013 09:17:46, marins
Но все-таки, эти две конкретные задачи многие ли решили? 14.02.2013 09:17:46, marins
Если формат изменился, то не знаю. Но до этого формата в нашей совсем нематематической школе хоть кто-то решал ГИА на 100%
14.02.2013 19:01:25, Кетчуп
Я бы вторую задачу в свои годы точно не решила бы)))
Молчу-молчу про наш тогдашний письменный экзамен по алгебре))) Легкотня.
После института могу)))
Но Статград много целей преследует этими работами. То есть измеряют, какие школы каким темам-разделам учат.
Я, наивная, так предполагаю))) 14.02.2013 09:27:06, marins
Молчу-молчу про наш тогдашний письменный экзамен по алгебре))) Легкотня.
После института могу)))
Но Статград много целей преследует этими работами. То есть измеряют, какие школы каким темам-разделам учат.
Я, наивная, так предполагаю))) 14.02.2013 09:27:06, marins
Это я сделала вывод из выступлений Глебовой, когда она работала в Рособренадзоре. Говорила она про ЕГЭ, думаю с ГИА та же песня.
С большой долей вероятности ожидаю на экзамене летом вариант похожий на Демоверсию. :)) 14.02.2013 12:16:28, Колокольчик полевой
Статья дня
«Какие обследования выявляют рак»
Скрининг колоректального рака, рака желудка и рака легкого
Есть ли вероятность забеременеть при прерванном акте?
Не нашли то, что искали? Посмотрите другие обсуждения:
|
|
|
