Баллада о школе

Вот и прошёл выпускной у моей старшенькой.
У меня есть ещё дети, поэтому, конечно, не знаю, что и где я буду думать через n лет, но по школьному обучению старшей подвести итоги можно.
1) За всё время обучения ни за какое платное что-то в рамках школы (кроме, может, интересных кружков) я не планировала платить и не платила, и никто ни разу мне об этом не сказал.
2) Ни разу я не услышала от директоров: "Не нравится? В школу рядом с домом". Когда могли, шли навстречу, когда не могли, то не шли.
3) Учителя были разные, но кажется, что хороших, неравнодушных, добрых к детям было больше. Это были учителя по профильным и непрофильным предметам. С профильными, конечно, это играло особую роль.
У нее были потрясающие, неравнодушные, высокопрофессиональные учительницы в начальных классах. Они заложили такую базу, что, когда пришли "провальные" учителя по русскому и математике в 5 классе, у дочери хватило знаний на "продержаться", хотя русский тогда начал уходить, к сожалению.
После этого пришёл учитель математики, который, закончив мехмат МГУ, возится с нашими обычными "детьми с улиц Отрадного". Благодаря ему у дочери была заложена отличная база по математике за среднюю школу, что позволило развиваться дальше. Как говорит дочь, Игорь Евгеньевич умеет сделать так, что на уроке я понимаю, что должна думать только о математике и заниматься только ей. Ну и хороший учитель физики к этому приложился тоже. И атмосфера в той школе, конечно. Когда-то я и выбрала ее по атмосфере. Это было давно, я обошла ближайшие школы перед 1 классом, у меня было 2 параметра: без подготовки чтобы брали (то есть чтобы были готовы работать сами, а не моими деньгами и усилиями) и чтобы я видела, что школа для моей дочери, а не моя дочь для школы (для повышения рейтинга, для пользы школе, для создания красивой картинки). Обошла 5 школ и выбрала вот эту, тогда это было проще, это сейчас везде охранники.
3) Потом она попала (после обычной школы, где ее научили так, что на экзамене по физике спросили: "Ты из другой ФМШ к нам переходишь?") в лицей 1511 при МИФИ. Учат хорошо, скажу сразу. Писала об одном неудачном учителе по профильному, но это было исключение, и он уже не работает в школе. Здесь царит атмосфера любви к детям. Они туда бегут, и их оттуда не выгонишь. Даже мою интровертную дочь.
Мы живём далеко очень, я в школе бываю редко. Тем удивительнее, что меня там знал не только классный руководитель. Если у детей возникали проблемы, профильные преподаватели писали в почту (у нас так было) и сообщали о необходимости эти проблемы решить, предлагали возможности, как это сделать. Когда моей дочери не очень повезло с проверяющим вариант ЕГЭ, учителя математики параллельных(!!!) классов и учитель из прошлой школы оказали ей (как будто у них своих классов нет) очень большую академическую и моральную поддержку, это дорогого стоит. И это относится не только к ней. Учителя параллельных классов не считают "не своих" детей чужими, к ним всегда можно подойти и проконсультироваться по поводу того, что ты не понял на уроке у "своего" учителя. И моя активно этим пользовалась, как выяснилось. И сейчас очень жалеет, что не пользовалась ещё активнее.
Про всякие "развлекалки", викторины, праздники я уже даже не говорю. Есть у них такая Любовь Николаевна, душа лицея в этом плане. Ой, они вокруг нее, как внуки вокруг бабушки, наверное. Это немного смешно и трогательно смотрится, когда речь идёт о 18-летних и чуть помладше лбах))), которые возвышаются над ней, как подросшие волейболисты над тренером))). И насколько же детям этим нужно такое отношение, вот этим взрослым вроде бы, скидывающим материнскую руку с плеча "ну что я, маленький, что ли, ну мааам" (басом).
Песенку приложу, которую я уже приводила как-то, хоть она и про спортсменов, но очень соответствует. [ссылка-1]
ПС. И да, раз уж про спортсменов))). Сын учится в своем непростом лицее. Когда он был в 6м классе, учитель математики начал проводить относительно активные разговоры на тему: "Бросай спорт, твое будущее не в спорте, тебе нужно заниматься другим". И со мной тоже. И вот весна, переводные экзамены, и они совпадают с очень серьёзными соревнованиями. Может школа свредничать и не перенести экзамены? Может нервы попортить в любом случае? Да сколько угодно. Даже при наличии официального письма.
Экзамены для наших переносят, писать работу на пару так часов или больше будут на 7-8 уроке. 12-летки, ага. Работа сложная.
И учитель математики, который считает, что мой сын совершенно зря тратит время на спорт, договаривается, чтобы эти ребята писали экзамен на 2-3-4 уроках, чтобы их освободили от занятий на это время. То есть чтобы мой сын раньше времени закончил учебу, пропустил, соответственно, несколько уроков математики и ... поехал заниматься спортом, то есть тем, с чем учитель не согласен, не понеся за это "заслуженного наказания" в виде более плохой оценки.
И тренер сына поддержал его в то время, когда некоторые члены команды в лицо говорили ему, что он предал спорт ради физики с математикой. Понимая, что от него уходит нужный команде, выпестованный им (амплуа сына = штучная работа тренера) спортсмен, он интересовался его отметками и успехами в школе, олимпиадами, хвалил и поддерживал, говорил о том, что нужно ещё больше и ещё лучше и что в его случае, действительно, видимо, основное внимание нужно отдать не спорту. Эти люди сначала думают о детях и о том, что нужно для них. Да, для них важны результаты, и они не скрывают этого, но на первом месте стоит человек, и они видят, на мой взгляд, свою задачу в том, чтобы помочь человеку развиваться максимально гармонично, выбрать свой настоящий путь.
В общем, спасибо тем людям, которые моей дочери и мне попались на отрезке жизненного пути, именуемого школой.