работа над ошибками
А давайте устроим ретроспективный опрос, на тему, что сделано было не так в поступательной кампании, что хотелось переиграть. Неважно когда эта поступательная кампания была. В отдельных случаях, взгляд родителей текущих студентов более ценен. Поступить полдела, не менее важно выучиться в итоге, не вылететь в процессе, найти себя.
С младшей мы еще наляпать ошибок не успели))) Все еще впереди. Напишу про ошибки, которые мы совершили со старшей.
1. Не было четкого понимания, куда она поступает в итоге. Вернее, было понимание, что туда, куда хочется, ей поступить будет очень сложно и поэтому мы пытались обложиться дополнительными вариантами. И вот эта много направленность, выбила из колеи. Хотя целей своих мы вполне достигли. У нее была возможность, кроме варианта №1, воспользоваться вариантами 2, 3, 4, 5.
Если бы мы сразу поняли, что с экономикой все довольно серьезно и исключили бы физику из предметов для подготовки, мы существенно сэкономили бы силы ребенка.
2. Как-то сходу мы не уверили ребенка, что любой вариант, который она выберет, мы поддержим и одобрим. Даже, если этот вариант будет стоить нам каких-то денег. В итоге, и на это ушло какое-то количество ее сил. она терзалась в переживаниях, что не сможет соответствовать какому-то своему идеалу и не оправдает наших надежд. При внешней благополучности, был очень крутой замес, из которого вылезти удалось ближе к концу апреля. Самый пик переживаний случился в середине февраля, как раз когда шла основная волна олимпиад. Но это все было следствием п.1.
По прошествии 4-х лет могу сказать, что все было сделано правильно, в смысле выбора места обучения. Только сил было потрачено больше, чем можно было бы потратить.
07.08.2017 11:20:27, Дубравка
С младшей мы еще наляпать ошибок не успели))) Все еще впереди. Напишу про ошибки, которые мы совершили со старшей.
1. Не было четкого понимания, куда она поступает в итоге. Вернее, было понимание, что туда, куда хочется, ей поступить будет очень сложно и поэтому мы пытались обложиться дополнительными вариантами. И вот эта много направленность, выбила из колеи. Хотя целей своих мы вполне достигли. У нее была возможность, кроме варианта №1, воспользоваться вариантами 2, 3, 4, 5.
Если бы мы сразу поняли, что с экономикой все довольно серьезно и исключили бы физику из предметов для подготовки, мы существенно сэкономили бы силы ребенка.
2. Как-то сходу мы не уверили ребенка, что любой вариант, который она выберет, мы поддержим и одобрим. Даже, если этот вариант будет стоить нам каких-то денег. В итоге, и на это ушло какое-то количество ее сил. она терзалась в переживаниях, что не сможет соответствовать какому-то своему идеалу и не оправдает наших надежд. При внешней благополучности, был очень крутой замес, из которого вылезти удалось ближе к концу апреля. Самый пик переживаний случился в середине февраля, как раз когда шла основная волна олимпиад. Но это все было следствием п.1.
По прошествии 4-х лет могу сказать, что все было сделано правильно, в смысле выбора места обучения. Только сил было потрачено больше, чем можно было бы потратить.
202 комментария
Хорошая тема!
Недавно читала нечто подобное про ремонт:)
(мне было актуально) 09.08.2017 13:25:57, Фруате
Недавно читала нечто подобное про ремонт:)
(мне было актуально) 09.08.2017 13:25:57, Фруате
У моей, в общем, все сложилось не плохо. Но, если вернуть все назад, то во-первых, в другую школу я бы ее перевела не в 9м, а в 7м или даже раньше. Кое-что, конечно, было упущено. А, во-вторых, она бы у меня все-таки осталась в физматклассе. Конечно, мне бы пришлось приложить усилия и волшебные пендили. Но тот перевод в химбио был ошибкой - в принципе, то, что ребёнок - математик, было понятно чуть ли не в начальной школе. В итоге, к 3му курсу мы осознали, что нас тянет в математику, и даже уже собрались на след. год параллельно где-то учиться (что она там нашла, я еще не вникала). Ну, остается только порадоваться, что биоинформатика все-таки, не гуманитарная дисциплина. И что биофак, в свое время, был отвергнут, несмотря на уговоры преподавателей.
09.08.2017 11:22:23, Хелен67
У нас вообще весёлая история. Сын и дочь, разница 2г 7мес. и два класса школы. Оба собирались в мед. В анамнезе бабушка врач. У старшего хотя бы метания какие-то были. В детстве интересовала архитектура, дизайн, под это дело семь лет художки, что напрочь отбило всякое желание. Мы себе уже всё так мило представляли, сынок поступает в мед, учится два года, следом доча туда же, как обычно под присмотром старшенького, всё бело и пушисто)) Реалии таковы: перед 10-м классом сын объявляет, не хочу мед, хочу айти. Причём определённое направление. Начала мониторить ситуацию, выбрали самый приличный вуз, по нашим провинциальным меркам, самоподготовка с нуля. Конечно подали документы в запасные вузы, но хотел только туда. Квест был ещё тот, т.к. был пограничником, но в итоге поступил куда хотел. Но оно того стоило! Нравится очень, учится взахлёб, кайфует от учёбы .
Дальше веселее. Дочь. Там метаний на было, только мед, с детства лечила всех, начиная с кукол. Если честно, отговаривали, как могли, особенно бабушка, не велась, смирились, готовилась. Начало 11-го класса - Я ПЕРЕДУМАЛА!!! Но в отличии от сына, куда хочу - не знаю. ВЗРЫВ МОЗГА!!! Как мы выбирали направление, отдельный квест, но в итоге очередной пограничник, хотя всеми силами старались этого избежать. Просто к математике не готовились. В итоге поступила на био. Довольна. А у нас теперь новый семейный прздник - День пограничника))) 08.08.2017 15:50:05, алё
Дальше веселее. Дочь. Там метаний на было, только мед, с детства лечила всех, начиная с кукол. Если честно, отговаривали, как могли, особенно бабушка, не велась, смирились, готовилась. Начало 11-го класса - Я ПЕРЕДУМАЛА!!! Но в отличии от сына, куда хочу - не знаю. ВЗРЫВ МОЗГА!!! Как мы выбирали направление, отдельный квест, но в итоге очередной пограничник, хотя всеми силами старались этого избежать. Просто к математике не готовились. В итоге поступила на био. Довольна. А у нас теперь новый семейный прздник - День пограничника))) 08.08.2017 15:50:05, алё
Я до сих пор не уверена ни в чем. Где правильно, где неправильно...
Школа - да, школа была правильная (самая сильная фмп в нашей провинции). Но старшего надо было переводить в более сильный класс (и учителя предлагали), но были мои терзания по поводу "предаст друга". Друга бы не перевели. Но у старшего все сложилось так, как он хотел в итоге. Крутой факультет МФТИ. Я неграмотная была, про олимпиады от него узнала. Из "работы над ошибками": более грамотная мама предложила бы своему провинциалу заботать все, что сможет, на семестр вперед. Было тяжко.
С младшим у меня "работа на ошибками" не прекращается. Очередной этап перепоступления. Но не с повышением, а с сильным понижением. В двух крутых вузах он уже поучился.. :( В МФТИ-шной поликлиннике разговаривала с доктором, единственный выход, с ее т.з. - маме переехать и жить рядом, взять "бытовуху" на себя. Увы, не вариант. 08.08.2017 10:48:58, читаю иногда_пишу очень редко
Школа - да, школа была правильная (самая сильная фмп в нашей провинции). Но старшего надо было переводить в более сильный класс (и учителя предлагали), но были мои терзания по поводу "предаст друга". Друга бы не перевели. Но у старшего все сложилось так, как он хотел в итоге. Крутой факультет МФТИ. Я неграмотная была, про олимпиады от него узнала. Из "работы над ошибками": более грамотная мама предложила бы своему провинциалу заботать все, что сможет, на семестр вперед. Было тяжко.
С младшим у меня "работа на ошибками" не прекращается. Очередной этап перепоступления. Но не с повышением, а с сильным понижением. В двух крутых вузах он уже поучился.. :( В МФТИ-шной поликлиннике разговаривала с доктором, единственный выход, с ее т.з. - маме переехать и жить рядом, взять "бытовуху" на себя. Увы, не вариант. 08.08.2017 10:48:58, читаю иногда_пишу очень редко
Сначала о том, о чем мы ни капли не жалеем: самое верное, что мы сделали в 11 классе - позволили дочери самообразование, не ходить в этот год в школу (кроме аттестаций и нужных ей факультативов по ЕГЭ). Таким образом, она по минимуму потратила время на те предметы, которые ей не нужны были для поступления, и, что самое главное, совсем не тратила время на всю эту внеклассную жизнь: дежурства по школе и по столовой, фестивали, балы, флешмобы, волонтерство, танцевальные конкурсы (да, в нашей школе внеклассная жизнь бурлит и у нашей амбициозной классной танцуют, если нужно, все и через "не хочу"). Плюс она могла учиться в удобном для себя темпе и в самом эффективном "совином" режиме. За этот год она продвинулась так, как за прошлые 10 лет в школе.))
О чем я жалею: что не забрала ее на самообразование в 10 классе, это было моей большой ошибкой. Она бы продвинулась еще в два раза больше! А вообще ее после начальной школы нужно было на домашнее обучение забирать, ибо учительница младших классов у нас была замечательная, и в это время дочь в школе была счастлива, а вот средние классы напрочь убили в ней многое, надолго занизили самооценку и сделали из нее волчонка-одиночку, с общением со сверстниками у нее, конечно, есть проблемы, надеюсь, что вуз будет не похож на школу совсем. 07.08.2017 23:51:00, Энджи
Очень похож на наш опыт.
Дочь, кстати в ВУЗе расцвела. Ребенка как подменили..
Она такой довольной жизнью с началки не была, при том, что у неё есть лучшие друзья из гимназии и не было проблем общения.. :)
Так что желаю Вашей дочери успехов и новых положительных впечатлений и друзей! :)) 08.08.2017 16:06:26, Люба С.
О чем я жалею: что не забрала ее на самообразование в 10 классе, это было моей большой ошибкой. Она бы продвинулась еще в два раза больше! А вообще ее после начальной школы нужно было на домашнее обучение забирать, ибо учительница младших классов у нас была замечательная, и в это время дочь в школе была счастлива, а вот средние классы напрочь убили в ней многое, надолго занизили самооценку и сделали из нее волчонка-одиночку, с общением со сверстниками у нее, конечно, есть проблемы, надеюсь, что вуз будет не похож на школу совсем. 07.08.2017 23:51:00, Энджи
Дочь, кстати в ВУЗе расцвела. Ребенка как подменили..
Она такой довольной жизнью с началки не была, при том, что у неё есть лучшие друзья из гимназии и не было проблем общения.. :)
Так что желаю Вашей дочери успехов и новых положительных впечатлений и друзей! :)) 08.08.2017 16:06:26, Люба С.
Если говорить о поступательной кампании, все сделано правильно. Сын точно знал кем он хочет стать, в десятом классе определился точно с направлением ( сборы помогли) , страховочные варианты были. Не знаю ошибка или нет, в 10 классе не стоило бы так активно заниматься спортом.
07.08.2017 22:50:14, мест11
Дочка год в вузе отучилась, ошибок не вижу. Всё ей нравится, учится отлично, потянула бы, наверное, и более насыщенную программу, но уж как ЕГЭ сдала, с олимпиадами она особо не заморачивалась, попробовала, получилось неплохо, но недотянула, ну и ладно. В общем, какую специальность хотела, той и обучается, а что в МГУ пяти баллов не хватило - так оно и к лучшему, всё равно потом этих филологических бакалавров в магистратуре дорабатывать до учительской профессии. Ну вот хочет ребёнок быть учителем, нравится ей знания передавать, и такое бывает.
07.08.2017 19:00:09, внимательно читающая
Сейчас понимаю, что сделали все правильно. Не стали распыляться с ЕГЭ. Писали только три главных. Ставку делали на олимпиады. Ездили в летние школы 3 года. В 11 классе мы помогли ребенку следить за отборочными турами и нашли репетитора для помощи в преодолении отборов и подготовки к финалам. Как итог - очень престижный факультет МФТИ.
Что бы улучшили? В 9 и 10 классе взяли бы репетитора по русскому. Русский становится пропуском на самые престижные факультеты. Ну и хотелось бы найти время на английский. Но это уже за гранью свободного времени и возможностей ребенка. 07.08.2017 18:22:01, Похожий случай
У вас один олимпиадный предмет был? У нас сейчас три вырисовывается и я на эту тему заранее в панике. Нужно как-то всё оптимизировать.
07.08.2017 18:27:33, Дубравка
мне кажется тему подготовки сверх-мотивированных и сверх-талантливых детей надо в отдельную тему выносить) для этой категории свои рецепты.
07.08.2017 18:40:08, КориЦЦа
Согласна. С мотивированностью у нас все ок, а вот с талантливостью средне.
07.08.2017 18:42:42, Дубравка
Что бы улучшили? В 9 и 10 классе взяли бы репетитора по русскому. Русский становится пропуском на самые престижные факультеты. Ну и хотелось бы найти время на английский. Но это уже за гранью свободного времени и возможностей ребенка. 07.08.2017 18:22:01, Похожий случай
Два. Математика и физика. Оба удалось на призерство РСОШ подготовить. Но математику мы сами готовили. Фмш и летние школы. А вот физику с репетитором. А с апреля репетитор к ЕГЭ по физике по тестовой части в первую очередь. Математика нас не очень беспокоила. 75+ все таки не 95+.
Вообще график жёсткий. Нужно помогать ребёнку отборы проходить. Ну и к финалам подходить на пике формы. А для этого искать время на отдых. И никакого поессинга. Не думать о том, что проходные будут под 300. Лучшая установка - сделаю что смогу, и тот вуз, который будет доступен, тот и есть лучший вариант. 07.08.2017 18:43:55, Похожий случай
Вообще график жёсткий. Нужно помогать ребёнку отборы проходить. Ну и к финалам подходить на пике формы. А для этого искать время на отдых. И никакого поессинга. Не думать о том, что проходные будут под 300. Лучшая установка - сделаю что смогу, и тот вуз, который будет доступен, тот и есть лучший вариант. 07.08.2017 18:43:55, Похожий случай
Вряд ли. Сейчас рецептов вообще нет, одно дело взять репетитора для подготовки, другое для преодоления заочного этапа - это такой личный(хоть и массовый выбор), что его трудно назвать рецептом.
07.08.2017 18:53:15, Кетчуп с телефона
К сожалению, я не первый раз совершаю такие ошибки, а может дело просто в завышенных ожиданиях, может надо было просто сразу на два делить и не было бы и разочарований тогда, не знаю. В любом случае, не думаю, что ошибки фатальны. Даже наоборот. В результате все равно придет туда, куда надо прийти. Но может быть можно было бы меньше нервов в процессе тратить. 07.08.2017 17:58:11, Красно Солнышко
Мед ВУЗы вообще очень своеобразные. Поэтому я не жалею, что ребёнок остался дома и поступил в вуз рядом с домом. Даже этому очень рада. Альтернативой было бы вообще отстутствие ВО.
07.08.2017 18:48:50, Roccy
Но я согласна, что на вуз нужно очень пристально смотреть и разные за и против взвешивать. 07.08.2017 18:32:53, Дубравка
[ссылка-1] 07.08.2017 18:59:47, Красно Солнышко
Я верю этой статье.
Но с другой стороны я просто не представляю, как там все это работает в реале.
Как можно вот так просто заявить студентам?
Не боятся?
Значит их кто-то прикрывает? (руководство, собственная служба безопасности и т.д).
Все же можно сейчас записать на телефоны-диктофоны-часы и т.д ...
А родители детей? Наверное, преподаватели не нарывались на родителей или родственников из ФСБ ... 09.08.2017 13:22:39, Фруате
Но с другой стороны я просто не представляю, как там все это работает в реале.
Как можно вот так просто заявить студентам?
Не боятся?
Значит их кто-то прикрывает? (руководство, собственная служба безопасности и т.д).
Все же можно сейчас записать на телефоны-диктофоны-часы и т.д ...
А родители детей? Наверное, преподаватели не нарывались на родителей или родственников из ФСБ ... 09.08.2017 13:22:39, Фруате
Зачем в деканат?
Сразу на прием к проректору по учебной работе с родителями.
Есть проректор по режиму. Есть служба безопасности.
Студенты - отнюдь не бесправные личности.
Сдавать можно и другому преподавателю, и на комиссии.
Вариантов - масса.
На сдачу и проректора по учебной работе можно пригласить и т.д., если уж на то дело пошло. 09.08.2017 15:45:02, Фруате
Сразу на прием к проректору по учебной работе с родителями.
Есть проректор по режиму. Есть служба безопасности.
Студенты - отнюдь не бесправные личности.
Сдавать можно и другому преподавателю, и на комиссии.
Вариантов - масса.
На сдачу и проректора по учебной работе можно пригласить и т.д., если уж на то дело пошло. 09.08.2017 15:45:02, Фруате
Комиссия бывает, если у вас официальный зачет. А тут не зачет. Тут допуск к экзамену. Никаких комиссий и двух пересдач.
Проректору нечем заняться что ли? Придет зав. кафедрой. А кто вам сказал, что у них нет круговой поруки на кафедре? 09.08.2017 16:23:34, Красно Солнышко
Что за допуск к экзамену?
Можете конкретно описать?
У нас есть вот такой допуск к экзамену:
1. выполнение и защита 4 лабораторных работ в течении семестра,
2. расчет своего варианта расчетно-графической работы и ее защита,
3. сейчас очень редко - прийти и написать теорию по самостоятельно изученной теме.
Если все выполнил, то к экзамену допущен.
Что касается педагога: все можно довести до письменной формы, именно взыскание и более - может быть увольнение, так как мы подписываем договор, в котором написано, что преподаватели должны "соблюдать антикоррупционное законодательство РФ".
Далее - круговая порука дело такое шаткое, каждый трясется за свою шкуру. СБС и проректор по режиму - это не шутки.
Я Вам еще вот что скажу, что в нашем местном сельхозе (это я по старинке - там сейчас громкое название) установлены камеры в аудиториях для слежения за преподавателями, а преподаватели даже не знают, где они стоят настоящие, а где фикция. Есть ящик для анонимных записок от студентов. Ага. И на все есть реакция.
Я в другом вузе работаю.
Медвуз у нас в городе тоже есть, достаточно крупный.
Учится много иностранцев за свой счет. Преподавателям неплохо доплачивают с внебюджетных средств.
Мне в свое время не удалось там поработать: не получалось согласовать расписание в двух вузах плюс я не очень горела туда идти на должность старшего преподавателя с учетом того, что в родном вузе я давно работала на должности доцента и имела ученую степень к.т.н.. 11.08.2017 16:55:25, Фруате
Можете конкретно описать?
У нас есть вот такой допуск к экзамену:
1. выполнение и защита 4 лабораторных работ в течении семестра,
2. расчет своего варианта расчетно-графической работы и ее защита,
3. сейчас очень редко - прийти и написать теорию по самостоятельно изученной теме.
Если все выполнил, то к экзамену допущен.
Что касается педагога: все можно довести до письменной формы, именно взыскание и более - может быть увольнение, так как мы подписываем договор, в котором написано, что преподаватели должны "соблюдать антикоррупционное законодательство РФ".
Далее - круговая порука дело такое шаткое, каждый трясется за свою шкуру. СБС и проректор по режиму - это не шутки.
Я Вам еще вот что скажу, что в нашем местном сельхозе (это я по старинке - там сейчас громкое название) установлены камеры в аудиториях для слежения за преподавателями, а преподаватели даже не знают, где они стоят настоящие, а где фикция. Есть ящик для анонимных записок от студентов. Ага. И на все есть реакция.
Я в другом вузе работаю.
Медвуз у нас в городе тоже есть, достаточно крупный.
Учится много иностранцев за свой счет. Преподавателям неплохо доплачивают с внебюджетных средств.
Мне в свое время не удалось там поработать: не получалось согласовать расписание в двух вузах плюс я не очень горела туда идти на должность старшего преподавателя с учетом того, что в родном вузе я давно работала на должности доцента и имела ученую степень к.т.н.. 11.08.2017 16:55:25, Фруате
Просто принимать их можно по разному. На одной кафедре, например, есть дни и часы для сдачи колков. Студент записывается. Приходит. Попадает к случайному преподавателю (выбирать он не может), сдал - хорошо, не сдал, приходит в следующий раз.
А на другой кафедре все это происходит только на семинарах. И сдать можно только своему семинаристу. Если на занятии семинарист хронически не успевает всех опросить (даже и не старается - ему пофигу) или, того хуже, он болел и часть занятий просто вылетело - могут возникнуть сложности. А если еще и конфликт с преподавателем у группы - тем более. 11.08.2017 18:09:52, Красно Солнышко
Что касается закрытия коллоквиумов.
Тут, конечно, надо учебный план направления смотреть.
Плюс наш вуз относится к министерству образования, а не к министерству здравоохранения. Могут быть различия.
Так вот: в индивидуальном плане преподавателя у меня отражены часы на индивидуальные занятия (это все входит в мою нагрузку, которая приходит на кафедру из учебного отдела).
Часы на эти индивидуальные занятия рассчитываются по спец формуле, точно не могу сказать эту формулу, но она связана с количеством студентов в потоке.
Т.е. это время на принятие всего чего угодно: могу дать студентам тему для изучения и принимать ее. На поток из 3 групп было 36 часов, группы больше 20 человек, для ориентации Вам.
Я там и лектором была, и практику вела, и лабы.
Время для консультаций - это отдельная цифра.
Т.е. та кафедра, которая устраивает сдачу коллоквиумов, на мой взгляд и педопыт, поступает верно.
Но с другой стороны - вот эти часы на индивидуальные занятия может забирать лектор, а семинаристу ничего не остается, как принимать на занятиях. Лектор спихивает работу, а часы берет себе. Такое очень даже возможно. 14.08.2017 15:03:32, Фруате
Тут, конечно, надо учебный план направления смотреть.
Плюс наш вуз относится к министерству образования, а не к министерству здравоохранения. Могут быть различия.
Так вот: в индивидуальном плане преподавателя у меня отражены часы на индивидуальные занятия (это все входит в мою нагрузку, которая приходит на кафедру из учебного отдела).
Часы на эти индивидуальные занятия рассчитываются по спец формуле, точно не могу сказать эту формулу, но она связана с количеством студентов в потоке.
Т.е. это время на принятие всего чего угодно: могу дать студентам тему для изучения и принимать ее. На поток из 3 групп было 36 часов, группы больше 20 человек, для ориентации Вам.
Я там и лектором была, и практику вела, и лабы.
Время для консультаций - это отдельная цифра.
Т.е. та кафедра, которая устраивает сдачу коллоквиумов, на мой взгляд и педопыт, поступает верно.
Но с другой стороны - вот эти часы на индивидуальные занятия может забирать лектор, а семинаристу ничего не остается, как принимать на занятиях. Лектор спихивает работу, а часы берет себе. Такое очень даже возможно. 14.08.2017 15:03:32, Фруате
Почему все это происходит - это очень важно.
Ну, и что толку, что у нас на кафедре физики введена функция в виде дежурного преподавателя, который принимает все и у всех. По-моему, в зачетку и сессию. Насчет приема во время семестра - вот не знаю.
Естественно, там отрабатывают все преподаватели, а не один.
Все равно физики студенты толком не знают, но как-то ведь сдают свои "хвосты"!
Насчет мотивов преподавателей - согласна, но с этим надо бороться или хотя бы пытаться. 19.08.2017 17:13:30, Фруате
Ну, и что толку, что у нас на кафедре физики введена функция в виде дежурного преподавателя, который принимает все и у всех. По-моему, в зачетку и сессию. Насчет приема во время семестра - вот не знаю.
Естественно, там отрабатывают все преподаватели, а не один.
Все равно физики студенты толком не знают, но как-то ведь сдают свои "хвосты"!
Насчет мотивов преподавателей - согласна, но с этим надо бороться или хотя бы пытаться. 19.08.2017 17:13:30, Фруате
Ну, я бы на такие рекламные статьи не ориентировалась. Не то, что бы там не правда написана, нет. Просто в одном случае краски сгущены, а в другом действительность несколько приукрашена. В общем, все в лучших традициях журналистики. И что значит, путей нет? Пути есть всегда и не только заграничные пока, слава Богу. Только, если бы мою дочь понесло в педиатрию, то Ваш вариант поступления я бы точно не рассматривала
09.08.2017 10:53:44, Хелен67
И какой вариант поступления вы бы рассматривали? 09.08.2017 11:31:01, Красно Солнышко
Ну, если мне не изменяет память, Ваша дочь поступила на педфак? Или ошибаюсь? Варианты есть, но мы, скорее всего, выбрали бы питерский педиатрический. Ну, так, на вскидку. Возможно, вникнув, нашла бы что-то еще.
09.08.2017 13:11:07, Хелен67
Вот пытаешься с Вами нормально разговаривать, но на хамство все равно нарываешься..
А на какой факультет она поступила? 09.08.2017 13:31:04, Хелен67
А на какой факультет она поступила? 09.08.2017 13:31:04, Хелен67
На лечебный.
Но вы правда считаете, что если вдруг какая-то москвичка решала посвятить себя именно педиатрии, то ей непременно надо ехать в Питер, а не в московские меды? Там что-то принципиально иначе? Это вопрос. 09.08.2017 13:43:12, Красно Солнышко
Я вообще Вашу дочь не собиралась обсуждать. Я про факультет говорила. Я, кстати, Вам своё мнение про этот вуз еще 2 года назад высказала. Правда, Вы иронично тогда к этому отнеслись. Ну, как всегда, в общем. Конкретно про питерский педиатрический считаю, что там да - немного иначе. Но мне просто все равно, в каком городе ребёнок учиться будет. Меня не город, а качество образования обычно интересует
09.08.2017 14:24:30, Хелен67
Вам все равно, потому что вы не в Москве и не в Питере же, верно? Тогда и мне было бы все равно. А дома жить или в общаге - разница есть.
А если все-таки лечебный, а не педиатрия, то какой из медицинских лучше, на ваш взгляд?
Никакой иронии ни тогда, ни теперь. 09.08.2017 15:20:38, Красно Солнышко
Специфика медов в том, что от студента ждут "обратную связь". Если интерес не проявляется, то разбиваться в лепешку и рассказывать очень мало кто будет. Ну вот так повелось. И от коллектива преподавателей много зависит, конечно. Я уже по ведущим медам на конференциях безошибочно практически определяю, откуда докладчик. Просто по его желанию делиться информацией
09.08.2017 13:26:12, Хелен67
Очень жалею (да и дочь сама жалеет), что в 10 классе не готовилась от слова совсем. Если бы ходила на ту же ВФТШ, вполне могла бы туда поступить. А так банально времени не хватило. Впрочем и МГУ вполне устраивает, вроде бы потихоньку вписалась в процесс. С другой стороны в 10 классе у нее не было понимания, куда она хочет двигаться. В физику "влюбилась" уже в 11.
Но все это не имеет никакого значения в плане опыта для младшего. Он вообще другой. И другие косяки будут. 07.08.2017 17:33:08, Аник
вот я только в этом и убедилась ))) что через 3 года все будет по другому.
другой ребенок, другие баллы егэ скорее всего (хыхы :)), другие правила
получается в этот раз толком и не было у нас поступательной кампании
а что будет через 3 года - я потом подумаю.
может быть через год, а то и два виднее будет, куда усилия направлять 07.08.2017 17:42:01, ОООльга
Вот это точно. Стратегия поступления очень сильно отличается. И это не только от ребенка зависит, но еще и от выбранной специальности. После вполне предсказуемого поступления по ЕГЭ и олимпиадам, меня, похоже, ожидает гуманитарное поступление с конкурсными внутренними экзаменами и сейчас я даже думать об этом не хочу. Через три года и подумаю.
07.08.2017 18:06:32, Красно Солнышко
У нас поступление получилось вообще не предсказуемым, никто из мальчишек не является технарем, лингвистическая составляющая у двоих уж точно явно перевешивает, иначе бы не было по русскому языку 96 после самой обычной школы, но на чисто гуманитарные направления всех готовить - тоже не взялись, уж очень они требуют запредельных баллов - направления эти, по сути вышли туда, куда жизнь пока что привела, на первый взгляд, но не совсем так все же, кроме того, это первое высшее, никто не мешает получить второе, если так уж захочется. Соберусь с мыслями, пройдет время. расскажу. От ребенка сильно зависит, от его склада, что и как выбирать.
08.08.2017 09:56:57, Любаня
Очень интересно будет почитать. Мальчик то у меня все старше становится...
08.08.2017 14:49:19, Красно Солнышко
Но все это не имеет никакого значения в плане опыта для младшего. Он вообще другой. И другие косяки будут. 07.08.2017 17:33:08, Аник
другой ребенок, другие баллы егэ скорее всего (хыхы :)), другие правила
получается в этот раз толком и не было у нас поступательной кампании
а что будет через 3 года - я потом подумаю.
может быть через год, а то и два виднее будет, куда усилия направлять 07.08.2017 17:42:01, ОООльга
Как интересно. Читаю уже не первый топ здесь, что химики рано определяются )) У самой химик, правда поступать только через 2 года, но он тоже уже определился.
07.08.2017 16:39:32, jul
Спасибо! Если уж за племянницу я на ушах стояла (она металась в выборе вуза, а я как раз в теме выбора), то что уж говорить про сына, в химии я ни бум бум )) да и муж тоже.
07.08.2017 17:42:45, jul
со старшей ошибкой можно назвать лишь полное отсутствие понимания "кем хочу быть" и, соответственно, чему и где учиться. потому, наверно, и стараний было не так чтобы много. но понимания и сейчас нет, так что собственно это и не ошибка, а просто такой вот факт. с младшим этого избежать не получилось, а лишь усугубилось). но как с такими "ошибками" бороться - я не представляю)
07.08.2017 15:31:49, Шерлок
Результат - синица на второй волне (мехмат НГУ), попереживать пришлось, но тактически - с учётом характера ребёночка - все сделано правильно, имхо.
Но и пропустить год было бы некритично. Я очень старалась снизить накал страстей, хоть сама и дергалась ) 07.08.2017 13:14:11, Лягушка
Так что, похоже, магистратура будет нужна. Но что потом. Хотел в армию, вопроса бы не было.
А так-то он попал, куда реально хотел. Специальность была выбрана задолго. Застрахован был целевым, потом отказались. Так что при любом раскладе он бы учился, пожалуй. У нас не соскочишь:)
Своей ошибкой считаю разговоры "зачем тебе сдавать физику". А он с ней и поступил, совершенно самостоятельно, а готовили-то математику и информатику на порядок серьезнее. Я не возражала, но я не верила, что он нормально ее САМ сдаст. 07.08.2017 13:12:55, Питерская
Вообще мизер мест и такие цены. В теории - да. 07.08.2017 13:45:41, Питерская
сейчас есть научные роты в которые набирают как раз IT-шников. Но средний бал диплома должен быть не менее 4.5. Служат год офицерами по своей специальности, получают зп.
10.08.2017 09:14:23, 562011mm
Я всегда придерживаюсь мнения, что если совершил какой-то поступок, то в тех условиях другого пути не было. Но это конечно, если думал перед тем, как совершать.
Старший просто резко пошел не туда, очарованный на всеросе вышкой. Правдивой информации тогда о ней просто не было. Ошибка была одна - надо было настаивать чтобы сдавал ДВИ в МГУ, может мозги бы вовремя на место встали. Кстати, он тоже собирался сдавать физику, она была как запасной вариант на что-то типа экономики производства, кажется не сдавал в итоге, но готовился до апреля и это неплохо - как-то знает. Ещё сдавал географию, тоже запасной вариант, не помню для чего. Ее точно сдавал, хотя можно было не сдавать, но ему уже хотелось.
Со вторым не было ошибок.
Главное, не обвинять детей в неудачах. Из каждой точки пространства можно двигаться во многих направлениях. Хорошо если кто-то может подсказать куда и как лучше двигаться, необязательно это родители. Но лучше чтобы родителям рассказывал, просто потому что проговаривая полученную где-то информацию лучше ее осмысливаешь. Когда информация остаётся в голове, она может обрасти какими-то фантазиями-мечтами, не имеющими отношения к действительности. Ну и родители должны как-то в школе организовать детям учебу и следить что они учатся. Не представляю как это сейчас делать с младшей. 07.08.2017 12:50:08, Кетчуп с телефона
Старший просто резко пошел не туда, очарованный на всеросе вышкой. Правдивой информации тогда о ней просто не было. Ошибка была одна - надо было настаивать чтобы сдавал ДВИ в МГУ, может мозги бы вовремя на место встали. Кстати, он тоже собирался сдавать физику, она была как запасной вариант на что-то типа экономики производства, кажется не сдавал в итоге, но готовился до апреля и это неплохо - как-то знает. Ещё сдавал географию, тоже запасной вариант, не помню для чего. Ее точно сдавал, хотя можно было не сдавать, но ему уже хотелось.
Со вторым не было ошибок.
Главное, не обвинять детей в неудачах. Из каждой точки пространства можно двигаться во многих направлениях. Хорошо если кто-то может подсказать куда и как лучше двигаться, необязательно это родители. Но лучше чтобы родителям рассказывал, просто потому что проговаривая полученную где-то информацию лучше ее осмысливаешь. Когда информация остаётся в голове, она может обрасти какими-то фантазиями-мечтами, не имеющими отношения к действительности. Ну и родители должны как-то в школе организовать детям учебу и следить что они учатся. Не представляю как это сейчас делать с младшей. 07.08.2017 12:50:08, Кетчуп с телефона
Мой закончил бакалавриат вшэ в этом году. Учился в провинциальной школе в рабочем городке в МО. В классе поступили 2 физтех, 5 МГУ, 2 вшэ, 4 МИФИ, Бауманку, самые отстающие в МАИ и мэи. Девочки в меры, плешку, педы. Поступал по олимпиадам, не готовился вообще. Ездили всем классом 1,5 ч на электричке на отборочные туры. Мой прошёл на три финальных, на двух стал призером. В школе всегда был полным раздолбаем, оболтусом и двоечником. В классе 75% написали олимпиады. Думал идти в бауманку или мифи, я совершенно случайно узнала, что по ним можно попасть в фу и вшэ. Решили пойти в вшэ. Мальчик не готовился к ЕГЭ совершенно. Он вообще крайне ленивый. Я боялась, что не напишет русский на минимум, но ничего, справился. Тогда ещё не надо было подтверждать олимпиады, но, не готовясь совершенно, он написал на 88 баллов, вполне достойно. Это был год массового слива. Моему было лень даже заранее билеты смотреть, у него уже была олимпиада, тем более рисковать этой олимпиадой, он не собирался. Учился в вшэ очень легко, сдавал всегда все с первого раза, был всегда в середине рейтинга, работал, занимался общественной деятельностью. О выборе вшэ я не жалею, он иногда говорил, что, может, лучше бы в фу пошёл, хотя чем лучше- не знает.
Его одноклассники не все закончили, скорее наоборот, мало кто. Девчонки почти все, физтехи ещё учатся, МГУ один, вшэ мой один, МАИ, остальные побросали, повылетали кто в армию, кто никуда. Работает не по специальности. Попал не с улицы, но пашет как конь, спрос там с него на порядок выше, чем с чужих. Вшэ в том числе научила его дисциплине и ответственности.
Не надо ничего бояться, все совсем не так страшно, как пишут на форумах. 07.08.2017 12:49:14, 121212121212
Его одноклассники не все закончили, скорее наоборот, мало кто. Девчонки почти все, физтехи ещё учатся, МГУ один, вшэ мой один, МАИ, остальные побросали, повылетали кто в армию, кто никуда. Работает не по специальности. Попал не с улицы, но пашет как конь, спрос там с него на порядок выше, чем с чужих. Вшэ в том числе научила его дисциплине и ответственности.
Не надо ничего бояться, все совсем не так страшно, как пишут на форумах. 07.08.2017 12:49:14, 121212121212
Ну не знаю...Видимо, школа все же у вас хорошая, а не простая. 75 проц олимпиадников в провинциальной школе, это что то необычное). Или может учитель какой отличный есть в школе. Но результаты отличные!
07.08.2017 14:01:41, С работы
Вас тролят, а вы ведётесь))
07.08.2017 14:20:43, Ну и ну
Я так поняла про поступление из "провинциальной школы"рабочего поселка...).
07.08.2017 14:54:33, С работы
)))). Так зачиталась, что даже не подумала:). Ну и ладно).
07.08.2017 14:37:17, С работы
4 года назад мне тоже не верили, потом писали, что поступить по олимпиаде- ничего не значит. Вылетит со свистом. И что в МФТИ, МГУ И прочие Бауманки никто из провинции не поступает. Но все правда,потому и написала, что поступили все, доучились не все. Мой вот доучился, корочку получил. Пригодится ли она когда-нибудь, не знаю, потому что в ближайшие годы работать он будет вообще в другой сфере. Но тот факт, что мальчик из провинции написал олимпиады, поступил в вшэ, закончил ее без проблем, достаточно сказал работодателю.
А школа- да, школа в рабочем городке, маленький лицей. 07.08.2017 16:13:47, 1212121212
А школа- да, школа в рабочем городке, маленький лицей. 07.08.2017 16:13:47, 1212121212
Вот кстати, физтехи наши как раз учатся весьма успешно.
07.08.2017 16:51:15, 1212121212
Из сделанного правильно: получен высокий уровень английского к концу школы; участие в "поступательных" олимпиадах (одна в т.ч. помогла в итоге определиться со специальностью); переход в профильную старшую школу; подготовка к поступлению по большей части самостоятельная (лицей + онлайн курсы, без репетиторов) - убедились в высокой ответственности и заинтересованности сына.
И существенный бонус - имел фору для обучения в вузе минимум на первый курс, что позволило учиться шире по собственному выбору плюс начать потихоньку углубляться в научную деятельность.
Из ошибок (это и не совсем ошибки, кмк): так и не стал сдавать ДВИ в МГИМО и МГУ. Устал от этой олимпиадно-егэшной подготовки и даже не стал туда копии подавать, т.к. имел БВИ на нужную специальность в вуз с военной кафедрой (это было важно). Потом около года мучился фрустрациями, что надо было идти в ИСАА, там научная школа и пр. В результате у него появились достаточно тесные связи с ИСАА, и чем дальше, тем больше переживания по поводу не того выбранного вуза ушли, зато пришли о плачевном состоянии науки и преподавания в вузах в целом :(
В общем, нет идеала. Ведь и раньше мы расстраивались, что попал не в ту школу, опоздали записать его в секцию и пр., но по прошествии времени оказывалось, что всё к лучшему :) Похоже, что этот принцип, несмотря ни на что, работает и сейчас :) 07.08.2017 12:35:26, Мурзя
Показано 83 комментария из 202
Всего ответов: 202 Страницы: 2 1
Не нашли то, что искали? Посмотрите другие обсуждения:
|
|
|
