родители студентов вышки! просветите, пожалуйста, какая там система пересдачи? или ткните, где посмотреть.
допустим, человек получил четверку? каковы дальнейшие меры и действия?
Конференция "Студенты""Студенты"
Раздел: Учеба, экзамены
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
[Cообщение удалено модератором на основании пункта правил:
-спам, флуд, провокации, сообщения, носящие навязчивый характер
После 5-ти нарушений Вы будете переведены в режим чтения!] 31.10.2020 23:25:07, joints
-спам, флуд, провокации, сообщения, носящие навязчивый характер
После 5-ти нарушений Вы будете переведены в режим чтения!] 31.10.2020 23:25:07, joints
[ссылка-1]
4 - предмет сдан, пересдач для улучшения оценки не предусмотрено (по крайней мере, если оценки уже официально объявлены).
26.10.2020 14:47:21, Тетеря
4 - предмет сдан, пересдач для улучшения оценки не предусмотрено (по крайней мере, если оценки уже официально объявлены).
26.10.2020 14:47:21, Тетеря
4 в Вышке - это 3 по 5тибалльной, не двойка.
А так, если двойка, то две пересдачи - одна преподу, следующая комиссии. График пересдач обычно детям известен. 26.10.2020 07:41:59, Мальва
А так, если двойка, то две пересдачи - одна преподу, следующая комиссии. График пересдач обычно детям известен. 26.10.2020 07:41:59, Мальва
А четверка в вышке-это неуд разве?
25.10.2020 23:44:58, Без
Вроде с тройки неуд начинается
26.10.2020 07:32:19, Разбойник черный
26.10.2020 07:32:19, Разбойник черный
Вот и я об этом)
26.10.2020 10:24:26, Без реги
Читайте также
Практическая цвето- и светотерапия: как улучшить эмоциональный фон
Как с помощью цвета и света вернуть дому уют, а себе — внутренний покой и энергию? Простые приёмы цвето- и светотерапии, которые поднимут настроение без ремонта и больших трат
Что такое скрытые родовые травмы и чем они опасны
Скрытые травмы, которые малыш получил во время родов, могут привести к серьезным негативным последствиям в будущем. Разберемся, чем опасны такие повреждения и как помочь ребенку.
