Конференция "Детская психология""Детская психология"
Раздел: ...затрудняюсь выбрать раздел
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Подскажите (про уверенность в себе)
Сын очень часто отказывается приниматься за новое дело и при этом говорит - "У меня не получиться". Вообще оч. болезнено реагирует на неудачи и проигрыш свой, т.е. он должен быть первым, лучшим и т.п. Я пытаюсь его убедить, что пока не попробуешь - не узнаешь получиться или нет. Выигрыш в некоторых случаях м.б. случайным и т.п. Сейчас это еще не так актуально, ну не хочет что-то делать - отложим, вернемся попозже к этой задаче. Но вот что делать дальше, ближе к школе и в школе. Я и сама в детстве была такая - неудачи меня не подстегивали, а наоборот. Но у меня хорошо получалось учиться, все давалось легко. А сейчас требования выше. Как научить сына более спокойно относиться к результату. У беждаю его, что важно стараться и результат складывается из старания и опыта. вобщем и уверенность в себе у него не низкая. Может мал еще?
01.07.2005 14:21:36, Надюндель
19 комментариев
Вот, Вы знаете, читаю я такие вопросы и переживаю за детей, потому что знаю, что ни один малыш не откажется ни от одного стОящего дела.
За какое "новое дело" он отказывается приниматься? Кому нужно это дело?
Да бросьте Вы такое дело.
Кому оно нужно, если не нужно малышам, самым деловым людям на свете:) 01.07.2005 21:14:57, Элла Прокофьева
За какое "новое дело" он отказывается приниматься? Кому нужно это дело?
Да бросьте Вы такое дело.
Кому оно нужно, если не нужно малышам, самым деловым людям на свете:) 01.07.2005 21:14:57, Элла Прокофьева
Офф... Элла, топик Semolin'ы вниз уполз, я Вам ответила там про передачу "Маленькие ангелы". Завтра она будет по Культуре в 12.05.
02.07.2005 21:51:13, Shelly
а если ноет, взявшись за новое дело? и плачет и страдает.
02.07.2005 19:23:45, Шин
да.
- пойду кататься на роликах.
через 10 минут :
- уу, аа, я никогда не научусь, я не могу , не получается
долхие рыдания.
и так весь день 03.07.2005 09:18:11, Шин
- пойду кататься на роликах.
через 10 минут :
- уу, аа, я никогда не научусь, я не могу , не получается
долхие рыдания.
и так весь день 03.07.2005 09:18:11, Шин
То есть, сама не знает, чего собственно хочет получить именно от сегодняшнего упражнения:)
Есть большая цель, но нет маленьких планов.
Что бы сделала я?
Как обычно, взяла бы написанное на бумаге руководство по последовательным упражнениям для обучения катания на роликах.
Скорее всего, подготовительный этап вообще не предусматривает сразу надевать ролики:)
То есть, ребенок получил ролики раньше времени:) 06.07.2005 10:16:31, Элла Прокофьева
Есть большая цель, но нет маленьких планов.
Что бы сделала я?
Как обычно, взяла бы написанное на бумаге руководство по последовательным упражнениям для обучения катания на роликах.
Скорее всего, подготовительный этап вообще не предусматривает сразу надевать ролики:)
То есть, ребенок получил ролики раньше времени:) 06.07.2005 10:16:31, Элла Прокофьева
она на них второй или третий год уже. из них год ходила а не ездила.
впрочем, пока мы общались, она научилась ездить.
но подумаю на Вашими словами
07.07.2005 19:17:21, Шин
впрочем, пока мы общались, она научилась ездить.
но подумаю на Вашими словами
07.07.2005 19:17:21, Шин
Я думаю, речь идет не о деле вообще, а об отношении к процессу. Как изменить отношение, вот вопрос автора, и мой тоже. см выше топик.
02.07.2005 17:16:53, Наташа из Билефельда
То есть ребенка привлекло дело, а процесс вызывает затруднения? И, при этом, сам ребенок хочет дело все-таки завершить?
Я на пртяжение года наблюдала за поведением моих детей (в классе) на уроках труда.
И видела, что слезами сопровождаются моменты, когда взрослый показывает образец изделия, и подробно рассказывает, как изделие изготовить.
Однако ребенку нужно, чтобы взрослый уселся рядом, чтобы у него под рукой была точно такая же развертка изделия, и все стадии и трансформации развертки были доступны для анализа ребенка.
Кстати, я сейчас собираю коллекцию книжек, типа "Энциклопедия почемучек", в которых, наряду с теорий по каждой теме дается описание опыта.
Например, как изготовить вулкан?:)
Вообще, книжки типа "Мои первые опыты" детям помогают даже больше, чем, например, сразу начинать с искусства изготовления фигурок из бумаги. 03.07.2005 08:55:34, Элла Прокофьева
Я на пртяжение года наблюдала за поведением моих детей (в классе) на уроках труда.
И видела, что слезами сопровождаются моменты, когда взрослый показывает образец изделия, и подробно рассказывает, как изделие изготовить.
Однако ребенку нужно, чтобы взрослый уселся рядом, чтобы у него под рукой была точно такая же развертка изделия, и все стадии и трансформации развертки были доступны для анализа ребенка.
Кстати, я сейчас собираю коллекцию книжек, типа "Энциклопедия почемучек", в которых, наряду с теорий по каждой теме дается описание опыта.
Например, как изготовить вулкан?:)
Вообще, книжки типа "Мои первые опыты" детям помогают даже больше, чем, например, сразу начинать с искусства изготовления фигурок из бумаги. 03.07.2005 08:55:34, Элла Прокофьева
Вообщем так.
Но у нас связано с настольными играми. играть интересно, но боится проиграть. Играет немного,а потом страх проигрыша, хотя пока то всё нормально, и игра заканчивается сама собой. 04.07.2005 12:00:21, Наташа из Билефельда
Но у нас связано с настольными играми. играть интересно, но боится проиграть. Играет немного,а потом страх проигрыша, хотя пока то всё нормально, и игра заканчивается сама собой. 04.07.2005 12:00:21, Наташа из Билефельда
А задайте ему несколько терапевтических вопросов:
Что будет, если у тебя не получится?
Когда не получается, тебе обидно? Ты злишься?
Ты боишься быть плохим?
(Нет таких людей, у которых все получается. Так даже не интересно. Плохой тот, кто ничего не делает.)
Чего ты хочешь? Тебя хвалить? Тебе помогать?
Ребенок разберется в себе. 01.07.2005 17:29:05, дефектолог
Что будет, если у тебя не получится?
Когда не получается, тебе обидно? Ты злишься?
Ты боишься быть плохим?
(Нет таких людей, у которых все получается. Так даже не интересно. Плохой тот, кто ничего не делает.)
Чего ты хочешь? Тебя хвалить? Тебе помогать?
Ребенок разберется в себе. 01.07.2005 17:29:05, дефектолог
ну он конечно, еще маленький :-))
Старайтесь давать ему те задания, которые у него хорошо пллучаются. И хвалите почаще.
А потом можно усложнять. 01.07.2005 15:03:21, Карамелька
Хвалю часто. Стараюсь, конечно, незахвалить, но всячески показываю, что он молодец и мне нравится, что он делает. Я вот и подумала - не может его неуверенность идти от перехваливания? Т.е. он ждет похвалы и боится ее не получить.
01.07.2005 15:39:14, Надюндель
Мы ходим в сад уже год. Была свидетелем такой ситуации - старшие ребята оч. ловко на турник забирались, а мой никак не доставал. Пытлся-пытался (неск. дней) - получилось. А вот со сверстниками как-то не наблюдаю конкуренци. Мне иногда кажется, что он себе планку повышает сам. Например, не хочет по пальцам считать, а старается в уме. И еще не хочет возвращаться к уже известному - прочиталь страницу в букваре, повторили на след раз. Все потом он уже говорит, что это знает. Казалось бы - радуйся, что тебе дают легкое задание, кот можешь сделать сразу и хорошо - нет. Вобщем - одни противоречия. И хочет нового и боится.
01.07.2005 16:18:34, Надюндель
Старайтесь давать ему те задания, которые у него хорошо пллучаются. И хвалите почаще.
А потом можно усложнять. 01.07.2005 15:03:21, Карамелька
да вряд ли. Перехвалить в этом возрасте сложно, мне кажется.
Может быть просто маленький еще. А вы ходите в сад или еще куда-нибудь? Где бы он мог видеть результаты работы других детей? 01.07.2005 15:47:14, Карамелька
Может быть просто маленький еще. А вы ходите в сад или еще куда-нибудь? Где бы он мог видеть результаты работы других детей? 01.07.2005 15:47:14, Карамелька
У нас такая же история. Завышенная планка к себе. У нас группа смешанная. Он дружит с мальчиками, которые его на год и на два старше, чем осложняет всю ситуацию. В этом году эти мальчики пойдут в школу. Очень надеюсь, что ситуация измениться. А вообще советую поискать ссылки по психомотрике. Нам немножко помогло.
02.07.2005 17:19:38, Наташа из Билефельда
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
