Конференция "Детская психология""Детская психология"
Раздел: Нужна консультация психолога
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Ребенок не говорит.
Меня мучают сомнения, правильно ли, для того что бы заставить ребенка говорить нужно "не понимать" его. Если он чего то очень хочет, недавть ему это пока он не скажет "да". Сыну 3 года, из-за последствия родовой травмы шейного отдела позвоночника он не говорит слова, а только слоги называя ими предметы. Некоторые буквы вообще не говорит, в том числе и "Д". У сына началась истерика после того как мы хотели добиться от него (по совету врача)что бы он сказал "да" на вопрос о том: "Миша, ты пойдешь гулять, да? Он говорит "я, я, .." и больше ничего. Я думаю это не правельно так мучать ребенка. И на занятиях ДФН (дозированые физические нагрузки) он плачет, просится ко мне и таким образом из него выдавливают слово "мама". Когда он говорит его ко мне приводят и опять уводят, а он опять пытается сказать "мама". Мне кажеться что психика ребенка страдает, мы не стали больше ходить на эти занятия. Правы ли врачи или я - мама?
19.12.2003 18:10:10, Наталюнчик
11 комментариев
Действительно, есть такая теория.
Апологеты этого подхода полагают, что, если не реагировать на указующий жест малыша, на невнятную и непонятную для окружающих речь ребенка, вернее, реагировать непониманием, он скорее заговорит.
И действительно, некоторые "речевые дети" (так логопеды называют детей, нуждающихся в специальном развитии речи), когда мама и логопед идут по этому пути, заговаривают быстрее.
Сами же логопеды говорят так: да, мы чем-то жертвуем в психическом развитии малыша, лишь бы он заговорил. Неизвестно, как это потом откликнется. Но речь - это главное, чего мы должны добиться... 22.12.2003 11:14:58, Элла Прокофьева
Значит у меня неправильный ребенок :).
Он в ответ на "непонимание" выдавал истерику.
Теперь он в таких ситауциях заявляет что "хватит дурить Сашу" (бабушкин лексикон.. мдя.. она же и обижается).
Сашка вобще требует понимания, всегда. Любое его "ля-ля" должно быть не только понято (выдан отет или нужная реакция), но и обязательно повторено в правильном произношении. Зануда он :).
22.12.2003 11:36:01, Dodo
Апологеты этого подхода полагают, что, если не реагировать на указующий жест малыша, на невнятную и непонятную для окружающих речь ребенка, вернее, реагировать непониманием, он скорее заговорит.
И действительно, некоторые "речевые дети" (так логопеды называют детей, нуждающихся в специальном развитии речи), когда мама и логопед идут по этому пути, заговаривают быстрее.
Сами же логопеды говорят так: да, мы чем-то жертвуем в психическом развитии малыша, лишь бы он заговорил. Неизвестно, как это потом откликнется. Но речь - это главное, чего мы должны добиться... 22.12.2003 11:14:58, Элла Прокофьева
Он в ответ на "непонимание" выдавал истерику.
Теперь он в таких ситауциях заявляет что "хватит дурить Сашу" (бабушкин лексикон.. мдя.. она же и обижается).
Сашка вобще требует понимания, всегда. Любое его "ля-ля" должно быть не только понято (выдан отет или нужная реакция), но и обязательно повторено в правильном произношении. Зануда он :).
22.12.2003 11:36:01, Dodo
Дело в том, что описанный выше подход работает далеко не с каждым ребенком.
22.12.2003 11:38:14, Элла Прокофьева
22.12.2003 11:38:14, Элла Прокофьева
У нас сын тоже долго не говорил. Месяцев в 9 его испугала собака. В три года он говорил только: у-у, а-а. И я его всегда понимала, что ему надо. Очень боялись: нормльно ли это. Но когда он пошел с деский сад, то буквально через 2 недели уже начал что лопотать предложениями, по-своему. Папа пришел как-то с работы, а ребенок ему по своему что-то лопочет. Папа очень обрадовался: "Так ты у нас уже разговариваешь?!!!!"
Так что если врачи никакой патологии не видят - не расстраивайтесь. Всему свое время. 22.12.2003 10:34:24, 123
Так что если врачи никакой патологии не видят - не расстраивайтесь. Всему свое время. 22.12.2003 10:34:24, 123
Саня в 3 года говорил послотни "слов" - стабильных звукосочетаний, которыми обозначал предметы/действия/явления. Русских слов было от силы десяток, остальные не были даже первыми слогами а полной отсебятиной.
Сейчас 3.9, "отсебятина" осталась, но ее все меньше и меньше, нормальных слов все больше (уже перестала считать, больше 200 явно), говорит фразами из 2-7 слов, может составить рассказ из 2-3 фраз.
Некотрых звуков нет ("р", "л"). Логопед сказал пока не дергать, чтоб не "спугнуть" речь. Через год-два займемся.
Никаких препаратов не применяли. Никаких особых занятий тоже.
Единственное что - я прочитала книгу Ромены Августовой "Говори! Ты это можешь". И похоже что это ОЧЕНЬ сильно изменило МОЮ речь - не только у Сани прогресс пошел, но и студенты стали с первого раза понимать :))), хотя коллеги и отметили мою странноватую манеру речи. 20.12.2003 15:48:40, Dodo
Спросила тех кто заметил - сказали что стала говорить медленнее, короткими предложениями, четко разделяя слова и пристально глядя в глаза :)))) И голос ниже.
Прежде чем начать говорить, всегда обращаюсь по имени и нередко прошу - "посмотри на меня!" :).
22.12.2003 09:20:31, Dodo
Всему своё время. Если нет проблем медицинских, не глухонемой, то дайте ему время. У моей приятельницы ребёнок говорил начальными складами до 3,5. А потом заговорил сразу предложениями. Слушайте себя больше.
20.12.2003 09:30:10, Panasya
Садизм какой-то. Какие "дозированные нагрузки", на которые ребёнок ещё и идти не хочет, пытается кричать "мама"?! Вы за психику ребёнка не боитесь? Тем более, если у него физические нарушения, если он действительно НЕ МОЖЕТ. А Вы с ним поступаете, как будто он может, но не хочет.
20.12.2003 19:57:16, NAD
Читайте также
Стоматология и беременность: каким мифам не стоит верить
Как защитить зубы во время беременности
Как поддерживать высокую работоспособность мозга
Что делать, чтобы мозг был активен?
