Одаренные дети

Встретила их) во вчерашней дискуссии и сделала поиск по конфе на эту тему, надеясь найти ответ на давно мучивший меня вопрос - как же выжить ребенку в нашем мире и не растерять все то, что заложено было в него природой?
Будучи студенткой второго курса попала я в общежитие пединститута, пришла в полный ужас от общения с его обитателями - и эти люди будут учить моих детей?!?!?!?!? Оправившись от шока провела опрос среди своих однокурсников на тему - у кого какие были учителя и чему и как их учили. Да этого момента я всегда усмехалась, когда мне самой говорили, что мол я росла в элитной среде (в смысле интеллектуального и культурного уровня), училась в элитной школе, где были отобранные дети и еще более отобранные учителя, кроме того имея маму-педагога я наблюдала процесс школьного образования с разных сторон и считала нормой тот факт, что учитель создает условия для развития каждого конкретного ребенка, что весь процесс обучения строится на взаимоуважении между учителем и учиником (повышение голоса в школе было просто недопустимо, например), что в школе даются не конкретные знания, а формируется система для получения и применения этих знаний и пр.пр.пр... Увы оказалось, что это далеко не везде(((
Теперь я думаю о том, что же ждет моих детей. С рождения у дочери, да и у сына сейчас, интелектуальные запросы были такие, что мы только успевали подкидывать информацию им к размышлению в два с половиной года мы пошли в детскую студию раннего развития - ребенку там было откровенно скучно, просьбы перевести девочку в группу постарше остались без ответа, в три года нам, о счастье, удалось найти сад, который отвечал запросам дочери и наблюдая как идут занятия в саду как ребенок сам занимается дома, начинаю понимать, что надо уже искать школу и преподавателей - ох нелегкая задача! Но это жизнь))) так как же все таки в этой жизни человеку не просто сохранить все то, что в него заложила природа, но и суметь воспользоваться все этим богатством?