ужасно раздражает 10летний сын

у меня сын 10 лет.
он постоянно делает множество вещей,
от которых мне приходится просто сидеть на руках, чтобы не вмазать ему, потому что выбешивает "добела".
1. У него своеобразная манера ходить по-большому, ВСЕГДА приводящая к засору: он набивает в унитаз полрулона т.б. Никакие попытки обсудить, прийти к другим способам - не действуют.

2. Он постоянно портит продукты:
любимая тема: налить от души -
порции 4 - свежего молока,
туда выжать поллимона,
туда сахару ложек 20,
получается напиток кисломолочный,
он его пробует, восторгается и выворчивает в раковину;
накладывает себе от души любой еды - повкуснее, сдабривает сверху соусом, который никто не любит, кроме него (просьбы макать в отдельную мисочку - игнорит, кося глазом), все тщательно перемешивает, пробует, отодвигает и через час это идет в мусорку;
таких примеров масса, если он один дома -
за 3-4 часа уже ни одной чистой тарелки,
все с объедками, слегка надкусанными и брошенными тухнуть-сохнуть,а в холодильнике пусто.

3. Ему внезапно, в ключевые моменты - выйти через 5 минут - внезапно становится мала вся одежда, и он начинает истерически переодевать только вчера еще нормальные носки, трусы, брюки. Пока не заорешь на него дико и страшно - не успокоится, и часа много не будет на это "представление". Переодевание сопровождает стенаниями и визгом, от которых у меня темнеет в глазах, хочется пойти и изметелить его, чтобы сесть не мог.

4. Ему ничего не стоит забыть неизвестно где (в школе, маршрутке, в машине?) новые кроссовки, а потом заявить с видом оскорбленной невинности, что ни в чем другом он не пойдет.

5. Он неизвестно куда девает школьные принадлежности, молчит до последнего, и об отсутствии цв. бумаги (купили и выдали дня 3 назад, куда дел, неизвестно) заявляет за 3 минуты до выхода в школу на урок труда.
Постоянно "исчезает" форма для физ-ры. Никогда "не задают на дом", зато 5-7 двоек в неделю для него нормально, только в дневник, а в тетрадях даже 3 - редкость! ОДНИ двойки!

6. В его комнате невообразимый, лишенный логики срач: у всех детей беспорядок, но это - нечто: из темного угла можно достать случайно мешок, в котором: обклеенный пластилином поверх конструктор, несколько обгрызенных шоколадных конфет без фантиков, окаменелых, хлюпает пролитый и плесневелый йогурт, 3 непарных носка, 3 месяца назад потерянный пучок принадлежностей: линейка-подставка-3ручки-ластик-клей, гора испорченной бумаги (на каждом листе - один штришок ручкой, после чего он скомкан), несколько разрозненных, выломанных с корнем ног, рук и голов от разных игрушек, детали конструктор и т.д. Все это старательно заховано в 4 пакетика в пакетике и упихано в самый темный угол. И там же, в этом вот г..., присунут актуальный, нужный постоянно учебник.
По этому всему - пол заляпан пластилином, укрошен всеми видами органики и неорганики, в краске, в грязюке - он бегает СТРОГО без тапок, невзирая на все просьбы и угрозы, и этими же ногами каждые 5 минут лазает по своей неубранной постели.

7. Его даже невозможно наказать, он ни на что не реагирует и игнорирует все запреты.

Из-за школы проходили массу обследований на предмет понять, почему вообще не учится с 1 класса (сейчас 3й) - ответа нет, все тесты проходит, только мнения собрали, а что с ними делать непонятно.

Он сильный, вредный, какими бывают коты, совершенно неуправляемый - никем, и ужасно изматывает и обижает меня своим поведением. Выматывает.

Общее непреходящее впечатление - что все плоды твоих усилий глумливо сминают и спускают в унитаз, хочется бессильно плакать и вообще ничего не хочется делать. В своем доме чувствую себя как в крайне агрессивном пространстве, неприятно находиться, невозможно расслабиться. Потеря контроля над жизнью,потеря смысла самой жизни... если и дальше так и еще хуже - то пусть лучше никак.