Наши достижения :) длинно

Есть потребность написать, хотя я в этой конфе была только читатель
Сегодня мой мальчик почти 13 лет закончил школу с одними пятерками. Но немного предыстории.
Васька заговорил в 6 лет и одними гласными. Чего только не ставили - гидроцефальный синдром, УО, аутизм, ОНР, ЗПР... Что и почему - никто не мог дать внятного ответа, никаких травм и отклонений, просто замолчал, так и не начав толком говорить. Генетик ничего не сказал, результаты МРТ и других исследований тоже. Характер у него спокойный, казалось, что он не очень понимает, что творится вокруг, возился сам с собой, обожал лего, собирал без проблем в 5 лет наборы для 14-ти
6-я психбольница попила из нас крови - положите его к нам, звонили, долбили, писали, дали направление в школу-интернат
Через знакомых устроили в лого-сад, оттуда попросили - вы не наши, у вас проблемы с головой, нам проблем не нужно.
Потом были челюстно-лицевая в Солнцево, институт коррекционной педагогики, Подсолнух на Октябрьском поле, дай им б. здоровья всем, районная коррекционка, частный дефектолог, психиатр, уколы, таблетки, массажи... Была даже бабка, снимающая сглаз. В Подсолнухе нас надоумили не слушать психушку, а пойти в Надежду, на комиссию. И там в нас не поверили, брать не хотели, говорили, бесполезно, но дали, дали направление в 573 речевую 5 вида. Надо сказать, что в школу он пошел, умея читать и писать, но не умея говорить. Когда я увидела на выпускном в началке съемку 1 сентября 1 класса, я расплакалась - я уже забыла, что он только блеял и мычал в 7 лет
Мы там проучились 5 лет. Прекрасная школа, прекрасные люди, прекрасные дети, не перестаю говорить спасибо им. Возили 5 долгих лет, подъем в 6 утра, тяжело, но это было счастье, Васька стал выправляться. Сначала разговоры учителей о переводе в обычную школу я воспринимала с ужасом, потом меня все настойчивее стали подталкивать к решению уйти. Школа, хоть и общеобразовательная, имела спец. программу, к 10 классу дети выпускались с 9-летним аттестатом, отставание от обычной школы нарастало. Там он учился хорошо, я все-таки решила обойти наши районные школы.
Тут я вспомнила все отчаянье и унижение тех лет, когда все говорили, что мой ребенок - овощ. Мы приходили к директору на собеседование, и директор, не стесняясь ребенка и полностью игнорируя его, говорил, что вы не потянете, он не сможет, вас забьют. Это повторилось в 3 "приличных" школах, пока я не сдалась и не пошла в ближайшую дому школу с "плохой" репутацией - нац. состав, брали всех подряд, школа старая, дети во дворе курят. Меня поразило, что пожилая директриса сразу стала разговаривать с Васькой, а не со мной, спрашивала его о друзьях, не жалко ли ему будет уходить, пыталась понять его и услышать. Сказала, что они его возьмут, но возможно с надомным обучением. Все лето мы учились - штудировали Петерсон, тянули английский (в 571 он с 5 класса), читали список внеклассного.
Пошел. Я боялась всего - что его не поймут, он непонятно разговаривает, нет нескольких звуков шипящих, что будут обижать, что не потянет, что не примут. Ему очень было тяжело, западал русский, особенно сочинение, биологию наверстывал за 2 года, про английский говорила уже, класс крепкий и живой, пацаны активные. Вчера пришел с царапинами и синяками на лице - подрался. Испуганный, но довольный. Про надомное никто и не заикнулся.
Отличник, умница. Впервые мне в голову пришла мысль о вышке, размечталась :)
Вот. Я все понимаю, дети разные, с нами в классе в коррекционке учились разные замечательные тяжелые дети. Желаю вам всем всего хорошего, и порадуйтесь вместе со мной
АПД Пришел нетематический беспроблемный младший-третьеклассник с тройкой в четверти, оболтус