День добрый! Сын в сильном физмате. «Ловит» сегодня снова «тройбан» по углублённой геометрии за контрольную. По алгебре углублённой - всё хорошо и понятно на «5». Технический склад ума. Репетитор есть - в основном - геометрия. У кого дети учились/учатся в физматах, подскажите, пожалуйста, какой предмет для них был/есть сложнее: алгебра или геометрия? И, возможно, кто-то сможет подсказать в какое направление двигаться, чтобы понять почему такой «затык» именно с геометрией.
Конференция "О своем, о девичьем""О своем, о девичьем"
Раздел: Как поступить?
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Моему и алгебра и геометрия нравятся, хотя геометрические задачи нравятся с олимпиад, а те которые в школе надо нарешивать - скучные, много писать надо. В алгебре он прям мечтает о некоторых вещах, предвкушает) с 6-го класса о квадратных уравнениях мечтал, потом о каких то отрицательных степенях что ли (?), а с геометрией нет такого, видимо, там мечтать не о чем) хотя тригонометрия она же к геометрии относится? вот о синусах-косинусах тоже мечтал с 6 класса.) 25.03.2026 12:03:29, Энджи
так от учителя зависит. У моего проблемы (в плане отметок) только с учителями были. Вернее, с одной учительницей алгебры. Как учитель сменился, так всё нормализовалось. Хотя и двойку может получить, если поспешит и наошибается.
24.03.2026 21:52:51, Julinika
24.03.2026 21:52:51, Julinika
Всю дорогу самое сложное в математике -это геометрия. Начиная с периметра и площади в началке. Не догоняют дети - максимальный процент ошибок именно в этих заданиях. Задачи решают, уравнения, вычислительных ошибок делают мало. А как чертеж - все, труба. Пространственное мышление отстает. Приходится на пальцах объяснять, наглядным образом, ножницами: рама картины - это периметр (отрезали, развернули в линию), полотно картины - площадь (расчертили на квадраты). Только так доходит. Ну это я разрежу. А кто в 7-м классе резать и клеить будет, чтобы втолковать геометрические аксиомы? Единицы. Поэтому в 7-м классе резкое падение успеваемости - именно из-за геометрии.
24.03.2026 20:12:39, бим-бом
мы и и в первом-то классе ничего не вырезали. В первый раз про такое слышу
Дроби - это весьма просто.
А вот стереометрия сложная может вызывать проблемы
25.03.2026 07:57:48, Степная кошка
Говорите, решают уравнения. 7-й класс. уравнение вида х+5=7 решают. А 7=х+5 - нет. "Мы такое не проходили. И приходится доставать весы, показывать равенство, потом поворачивать. как-то этот момент в начальной школе упускают. И, да, я в 7-м классе вырезала, разрезала, чтобы дроби объяснить и действия с ними.
24.03.2026 22:17:20, Julinika
24.03.2026 22:17:20, Julinika
Нету в учебниках началки перевернутых уравнений. Поэтому их никто и не поворачивает. Составные уравнения есть. А простые типа 7=х+5 отсутствуют как класс :(
25.03.2026 16:04:45, бим-бом
Дроби - это весьма просто.
А вот стереометрия сложная может вызывать проблемы
25.03.2026 07:57:48, Степная кошка
Те, кому просто, ко мне не обращаются за помощью. А другим приходится объяснять наглядно.
25.03.2026 19:32:43, Julinika
25.03.2026 19:32:43, Julinika
24.03.2026 17:54:53, Mary M.
У нас также, геометрия дается сложнее. Но я думаю это потому что алгебра пока легкая, как начнется мат анализ, тоже не будет просто.
Задачки решает, основная проблема с доказательствами. Но я тоже думаю, это потому что еще маленькие. Мне сейчас доказательства гораздо легче даются, чем помню в школе. Просто мозг должен дорасти кмк. Если у вас репетитор, я бы попросила именно доказательствами позаниматься. Я не очень напрягаюсь, так как на «хорошую» оценку моя дочь геометрию вытягивает.
Пространственное мышление я развивала для черчения, так как была в инженерном классе, вот там и правда было тяжело, нам преподавали начерталку как на младших инженерных курсах. Для этого лепила детали из пластилина и крутила их, рисовала разные проекции. В самой геометрии стереометрии немного было и гораздо проще, так что именно для геометрии мне это не понадобилось. 24.03.2026 17:44:54, Лет
Задачки решает, основная проблема с доказательствами. Но я тоже думаю, это потому что еще маленькие. Мне сейчас доказательства гораздо легче даются, чем помню в школе. Просто мозг должен дорасти кмк. Если у вас репетитор, я бы попросила именно доказательствами позаниматься. Я не очень напрягаюсь, так как на «хорошую» оценку моя дочь геометрию вытягивает.
Пространственное мышление я развивала для черчения, так как была в инженерном классе, вот там и правда было тяжело, нам преподавали начерталку как на младших инженерных курсах. Для этого лепила детали из пластилина и крутила их, рисовала разные проекции. В самой геометрии стереометрии немного было и гораздо проще, так что именно для геометрии мне это не понадобилось. 24.03.2026 17:44:54, Лет
Одну из причин затыка вижу в отмене обычного черчения в школе, нормального, с угольником и циркулем.
Моей младшей как-то попалась задача на Олимпиаде, она ее решить не смогла, читаю условия, смотрю на картинку к задаче и чую, что-то не то.. стала дома с инструментами строить то, что должно получиться по заданным условиям - получается вообще другая история и отрезок из вершины ну никак туда, куда изображено на типа чертеже не попадает! Ну и, естественно, задача так красиво, как задумал автор, не решается… написала претензию, ответили что-то невнятное типа «упс…»
С планиметрией вообще беда. Ученик ни в проекциях, ни в изометрии даже нарисовать нормально не может то, что значится в задании, а уж разрезать плоскостью фигуру так и вообще из области фантастики задание .. а ведь это все элементарно делается, если знать черчение и основы начертательной геометрии. 24.03.2026 15:43:23, douceur
Как же я любила это всё-пересечение фигур, разрезы. Жаль, что потом никуда не пригодилось(
24.03.2026 16:55:10, жираф Анатолий
Горячо плюсуюсь. Запрет циркуля на ОГЭ и ЕГЭ тоже диверсия.
Да-да, что «геометрия есть искусство правильных рассуждений на неправильном чертеже» я слышала. 24.03.2026 15:51:27, Гордая птица
Моей младшей как-то попалась задача на Олимпиаде, она ее решить не смогла, читаю условия, смотрю на картинку к задаче и чую, что-то не то.. стала дома с инструментами строить то, что должно получиться по заданным условиям - получается вообще другая история и отрезок из вершины ну никак туда, куда изображено на типа чертеже не попадает! Ну и, естественно, задача так красиво, как задумал автор, не решается… написала претензию, ответили что-то невнятное типа «упс…»
С планиметрией вообще беда. Ученик ни в проекциях, ни в изометрии даже нарисовать нормально не может то, что значится в задании, а уж разрезать плоскостью фигуру так и вообще из области фантастики задание .. а ведь это все элементарно делается, если знать черчение и основы начертательной геометрии. 24.03.2026 15:43:23, douceur
У моего сына черчение было в 5-6 классах. Но далеко не все справляются с геометрией.
24.03.2026 22:13:36, Julinika
24.03.2026 22:13:36, Julinika
Да-да, что «геометрия есть искусство правильных рассуждений на неправильном чертеже» я слышала. 24.03.2026 15:51:27, Гордая птица
углубленной изучение, не физмат.
без репетитора.не вижу ничего особенного. 24.03.2026 15:27:40, Ленка-пенка43
Умничка у Вас дочка, что сама с углублёнкой справляется! Моего «тройбан» по геометрии никак не устраивает, поэтому и репетитор по ней. Я сторонник именно не запускать учёбу до «троек», а пытаться как-то решить проблему. Поэтому и завела тему, чтобы послушать людей с опытом. Многие написали, что можно сделать, я всё записала и очень благодарна всем за советы.
24.03.2026 17:04:45, Daria
А какой класс у сына сейчас?
24.03.2026 14:19:22, Лиса-плясунья
Геометрия сложнее алгебры, потому что многие задачи решаются дополнительными построениями, а их многие не видят или не рассматривают такой вариант. Нужно объяснить ребенку, чтобы он, глядя на чертеж, сразу начинал думать, какие дополнительные построения он может сделать. Причем, не только внутри чертежа, а еще и за его пределами. И руку надо набить, чтобы сразу делать эти дополнительные построения, они довольно типовые, за редким исключением, когда надо выходить за пределы чертежа.
Странно, что репетитор этого не объясняет.
24.03.2026 14:00:40, Hel
о да! Помню, в школе меня прямо таки умиляли такие варианты решения как "представим, что через центр окружности проходит прямая, параллельная стороне АВ треугольника, тогда ..." (вот сейчас набор слов, лень искать задачу). Вот как можно представить и достроить невесть что к данному в задаче чертежу? Мне это тоже было сложнее, чем алгебра. Какие-то приемы и алгоритмы, наверное, есть. Мы-то тогда без репетиторов и приемов как-то справлялись, но мне лично приходилось притормаживать на геометрических задачах, а не как с алгеброй: "решение занимает столько времени, сколько надо, чтоб его записать" )
24.03.2026 14:27:47, УникаЛьнаЯ
Обычно пишут "проведем прямую". Можно еще "начертим". Все дополнительные построения представлять в уме это жееесть ))) Провести прямую тоже проблема? :))
24.03.2026 14:52:35, Анютта
Чтобы ее провести, надо сначала предположить, что ее нужно провести )))
В этом смысле мне ещё "доказательства от противного" нравились - если не помнить, где его надо применять, то вообще без шансов )
24.03.2026 18:22:19, УникаЛьнаЯ
Не все же можно запомнить, а особенно нельзя то, чего никогда не знал )) Я имею ввиду решение новой задачи. Чтобы решить, бывает нужно несколько способов перебрать, в том числе и доказательство от противного, и какой сработает, заранее неизвестно. А чтобы быстрее вспомнить доказательства известных теорем/задач, их дома повторяют ))
24.03.2026 23:27:37, Анютта
Проблема обычно понять почему именно эту прямую надо проводить. Ну да, "нетрудно заметить, что …" :)
24.03.2026 15:26:34, Гордая птица
Хотя, Уникальная много с чертежами работает. Пишут, если хорошо с черчением, то гораздо меньше проблем с геометрией.
24.03.2026 16:14:40, Анютта
вот кстати да я обожала черчение в школе и делала контрольные не только свой вариант но и соседний для подруги, а дочь учится в художке, нам обеим геометрия проще дается чем алгебра
24.03.2026 22:00:55, Ведьма Кики
Не те чертежи у меня все же ;)) но и натренировались в школе, да )))
24.03.2026 18:23:20, УникаЛьнаЯ
Ну да, это часть решения - понять, что надо сделать )) Бывает непросто ))
24.03.2026 15:41:21, Анютта
Странно, что репетитор этого не объясняет.
24.03.2026 14:00:40, Hel
24.03.2026 14:27:47, УникаЛьнаЯ
В этом смысле мне ещё "доказательства от противного" нравились - если не помнить, где его надо применять, то вообще без шансов )
24.03.2026 18:22:19, УникаЛьнаЯ
24.03.2026 18:23:20, УникаЛьнаЯ
Объясняет репетитор, но ребёнок всё сводит к расчётам вместо доказательств. Основные претензии к нему - по оформлению работ по геометрии, ибо расписывать не любит, а надо.
24.03.2026 14:27:45, Daria
24.03.2026 14:27:45, Daria
Математик у нас было 3 - алгебра, геометрия и матанализ. Самое сложное - матанализ. Нам его давали почти по программе первого курса ВУЗа.
Геометрия - была _для меня_ сложна там, где требовалось применять теорию. Доказывать что-то через что-то. Никогда не понимала _логики_ всех этих теорем.
А вот там, где надо было просто посчитать - там было легче, цифрами оперировать просто :-)
Но - периодически попадаются задачи, где надо сделать дополнительное построение и, опять-таки, по какой-нибудь аксиоме что-то будет равно чему-то. Вот такие задачи - тоже сложно. Потому что надо _увидеть_ где тут зарыта возможность применить ту или иную аксиому-теорему.
Алгебра проще - потому что там не надо дополнительно ничего строить и обычно чувствуется, какие "первичные" способы преобразования применять....
24.03.2026 12:56:20, Неведома Зверушка
О. У нас в физ-мат школе тоже было 3 математики, так же как у вас. Только училась я там в 69-71 гг. У нас даже классы были не А-Б-В, а 10-1, 10-2, 10-3.
24.03.2026 15:48:58, litana
Жить, конечно, можно и нужно:) По ответам вижу, что паниковать точно не стоит, многие имели проблемы с геометрией.
24.03.2026 13:25:38, Daria
Согласна на все 100. Нужно увидеть какую теорему к этой задаче применить. У меня это как-то получалось само.
24.03.2026 15:07:32, Zhu-zha
24.03.2026 15:07:32, Zhu-zha
25.03.2026 04:35:26, Енотик Гугенотик
25.03.2026 04:34:41, Енотик Гугенотик
24.03.2026 12:26:07, anny_panda
Да, мой и детские игры какие-то пишет, программирование - с удовольствием как хобби, обычная геометрия - без проблем, а с углублённой - ситуация печальней:(
24.03.2026 14:41:49, Daria
Геометрия сложнее.
Если у него сейчас ещё планиметрия, то рекомендую пробежаться повторением по базе: аксиомы и треугольники. Многим кажется, что там всё очевидно и сверхэлементарно, и поэтому бывают пропуски.
Если уже стереометрия, то, имхо, пространственное видение не каждому дано (( Можно попробовать развить через черчение, через задачи на построение, но, опять-таки имхо, это уже больше врожденное. 24.03.2026 12:25:50, Лабрика
Если у него сейчас ещё планиметрия, то рекомендую пробежаться повторением по базе: аксиомы и треугольники. Многим кажется, что там всё очевидно и сверхэлементарно, и поэтому бывают пропуски.
Если уже стереометрия, то, имхо, пространственное видение не каждому дано (( Можно попробовать развить через черчение, через задачи на построение, но, опять-таки имхо, это уже больше врожденное. 24.03.2026 12:25:50, Лабрика
В 1х эшелонах сейчас как раз обсуждали курсы, по олимп.геометрии советуют какие-то курсы
Давида: "И если геометрией увлекается, то летом курсы от Давида. Сын в восторге -2 лета слушал. Но у него особое отношение к
геометрии, любовь. В этом году 5-ю всош регион в 1-й день решил…. Геому". 24.03.2026 12:15:30, Оттолина
24.03.2026 12:23:01, Колокольчик Комарова
24.03.2026 13:54:36, Чилим
у сына в 10 инженерном был курс черчения примерно полгода. Общее представление конечно дали, но далеко до того, что было у нас в средней школе.
24.03.2026 13:01:38, Петровн@
24.03.2026 13:01:38, Петровн@
24.03.2026 12:41:42, Колокольчик Комарова
Геометрия обычно вызывает больше проблем. Алгебра прекрасна, линейна и логична. Геометрия требует объемного и образного мышления
24.03.2026 12:09:04, Чернобурка"
Кому как), мне наоборот, геометрия легче давалась, чем сухие формулы алгебры.
24.03.2026 12:23:18, Оттолина
Ненавидела геометрию в школе. Запихивала в координаты, и алгеброй, её, алгеброй!
А на старости лет увлеклась, забавляюсь :) 24.03.2026 12:31:22, Гордая птица
А на старости лет увлеклась, забавляюсь :) 24.03.2026 12:31:22, Гордая птица
Мой сын учился в физмате. Я про эпопею с геометрией писала - началась в 7 классе и никак. Теорию знал, задачи решать не может, реально затык. Вызывала маму (она учитель математики), она проверяет, говорит что все знает, все отлично, школьный учитель (хорошая) тоже говорит что все знает.
Летом после 7 класса на море купила я ему курс олимпиадной геометрии от фоксфорда (тогда особо выбора не было, курсов от сириуса не было, онлайн-школ тоже) за 8 класс и каждый день 30 дней подряд в промежутке между плаванием в море он смотрел лекцию и решал подборку. Если не получалось или не сходилось, садились рядом, я делала чертеж и начинала решать. Чаще всего оказывалось, что проблема с чертежом. Где не справлялась я, искали решения в интернете. Проходило это все у него довольно истерично, но не бросал, так как освоить геометрию хотел сильнее. После месяца такой муштры больше к геометрии не возвращались, сын говорил что прогресса не видит. Начался 8 класс и бац - никаких проблем с геометрией, решает всё. Более того, на финале Эйлера в 8 классе он решил всего 2 задачи и обе на геометрию.
24.03.2026 12:08:12, anvi
Вот интересно. Я в физмате не училась, но у нас очень сильные были математики, плюс потом в МАИ поступала и училась. Геометрия была самым легким. С остальной математикой проблем не было, но больше учить нужно было. Вот физика, это ужас для меня был. Но я и рисовала всегда, наглядно легко было представить. И сейчас с 3д работаю, из 2д делаю 3д. А сын был в физмат классе, у них вузовские преподаватели вели, ни с чем не было проблем.
24.03.2026 14:04:54, Rujik
Мне кажется, геометрия легче даётся тем, у кого развито пространственное мышление.
24.03.2026 16:58:55, жираф Анатолий
Летом после 7 класса на море купила я ему курс олимпиадной геометрии от фоксфорда (тогда особо выбора не было, курсов от сириуса не было, онлайн-школ тоже) за 8 класс и каждый день 30 дней подряд в промежутке между плаванием в море он смотрел лекцию и решал подборку. Если не получалось или не сходилось, садились рядом, я делала чертеж и начинала решать. Чаще всего оказывалось, что проблема с чертежом. Где не справлялась я, искали решения в интернете. Проходило это все у него довольно истерично, но не бросал, так как освоить геометрию хотел сильнее. После месяца такой муштры больше к геометрии не возвращались, сын говорил что прогресса не видит. Начался 8 класс и бац - никаких проблем с геометрией, решает всё. Более того, на финале Эйлера в 8 классе он решил всего 2 задачи и обе на геометрию.
24.03.2026 12:08:12, anvi
Спасибо! Тоже на лето куплю, пусть в промежутке между спортивными сборами мозгами шуршит!
24.03.2026 14:31:12, Daria
24.03.2026 14:04:54, Rujik
Его именно клинило. Потом никаких проблем не было и нет, с егэшными задачками по геометрии из второй части тоже, щелкал как орешки. Я это даже объяснить не могу что это было тогда
24.03.2026 16:47:40, anvi
24.03.2026 12:47:06, Колокольчик Комарова
Пр художников - поддержу, особенно стереометрия. Всё же у них другое видение мира, объёмное.
24.03.2026 12:27:29, Лабрика
В топике класс не был указан. Я предположила 8й-9й, потому что 7й - ну действительно просто. А в 9ом уже стереометрия
24.03.2026 23:17:25, Лабрика
По моим наблюдениям, у одних детей хорошо идёт алгебра, у других геометрия.
Кто-то вообще не может понять стереометрию каких. И не сдает ее.
Репетитор по какой программе занимается? Надо чтобы углубленно брал по сложному задачнику. 24.03.2026 12:05:17, Зимняя
Кто-то вообще не может понять стереометрию каких. И не сдает ее.
Репетитор по какой программе занимается? Надо чтобы углубленно брал по сложному задачнику. 24.03.2026 12:05:17, Зимняя
Да, сыну хоть бы по программе на «4» вытянуть геометрию. Учебники - усложненный уровень и по алгебре, и по геометрии, и по теории вероятности, но проблема именно с геометрией. Из физмата не выпрут с «3», ибо спортсмен-разрядник, «золотой» ГТОшник, да и с алгеброй всё ок, к счастью. Со стереометрией мне тоже было сложно, но с планиметрией - я всегда «5» имела, поэтому и думаю, как решить вопрос:( Бросить спорт - не вариант.
24.03.2026 13:17:08, Daria
Но чтобы в школе хорошо решать , надо дополнительно брать что посложнее, на мой взгляд
24.03.2026 13:38:25, Зимняя
Геометрия сложнее всегда, больше задач, требующих нестандартного творческого подхода, плюс ещё пространственное воображение, если речь о стереометрии. В алгебре более стандартизированные методы. "Трояк" по геометрии в сильной школе не означает "затык", вполне может ещё развиться и интерес, и способность.
24.03.2026 12:03:39, анонимус
24.03.2026 12:03:39, анонимус
24.03.2026 11:59:12, Колокольчик Комарова
Геометрия сложнее большинству современных детей. В алгебре они мыслят алгоритмами, в геометрии это невозможно, там надо именно размышлять и искать пути решения. Дети просто не умеют этого делать, школа этому не учит. Об этом говорят все хорошие учителя математики, но к сожалению, методисты от Минпросвещения их не слышат.
Дети не учатся думать и рассуждать, это факт, и школа их этому не учит, у нее просто нет такой задачи. 24.03.2026 14:16:44, Лиса-плясунья
Дети не учатся думать и рассуждать, это факт, и школа их этому не учит, у нее просто нет такой задачи. 24.03.2026 14:16:44, Лиса-плясунья
Вот оно что.. Для меня геометрия была одним из самых легких предметов в школе. Я удивлялась, почему у ровесников дочки не так
24.03.2026 18:22:48, Беата (просто читатель)
24.03.2026 18:22:48, Беата (просто читатель)
В алгебре учат применять алгоритмы. Задания разных типов, на них натаскивают. С углубленной геометрией такая схема не катит. Поверьте, я в теме, у меня старшая дочь только школу закончила и второй живой ученик средней школы под боком, я вижу методики обучения и школьную программу.
24.03.2026 16:06:31, Лиса-плясунья
Так вы учились тридцать лет назад... Тогда учили иначе.
24.03.2026 16:22:04, Лиса-плясунья
Как можно научить думать и рассуждать? Гордая птица пишет - давать одни задачи, другие. Значит, так и учат - решая задачи, совместно в том числе, показывая пример рассуждений. Другого способа не знаю, вы знаете? 24.03.2026 23:16:56, Анютта
Эмммммм...
Я собственно об этом и пишу.) "Гордая птица пишет - давать одни задачи, другие. Значит, так и учат - решая задачи, совместно в том числе, показывая пример рассуждений. " - раньше нас так и учили в школе, начиная с математики в начальной школе. Теперь не так.
А вы умеете не только то, чему вас учили, именно потому что в детстве у вас сложились определенные нейронные связи в мозге в процессе обучения. А у нынешних детей эти связи не складываются в результате школьного обучения, потому что их обучают иначе.
Надеюсь, я понятно донесла свою мысль. 25.03.2026 11:19:05, Лиса-плясунья
Я собственно об этом и пишу.) "Гордая птица пишет - давать одни задачи, другие. Значит, так и учат - решая задачи, совместно в том числе, показывая пример рассуждений. " - раньше нас так и учили в школе, начиная с математики в начальной школе. Теперь не так.
А вы умеете не только то, чему вас учили, именно потому что в детстве у вас сложились определенные нейронные связи в мозге в процессе обучения. А у нынешних детей эти связи не складываются в результате школьного обучения, потому что их обучают иначе.
Надеюсь, я понятно донесла свою мысль. 25.03.2026 11:19:05, Лиса-плясунья
Спасибо, поняла, у них класс - «на вылет», многие ушли в АйТи-класс, где больше информатики, но математика полегче.
24.03.2026 13:19:20, Daria
аналогично
геометрия была проще (для меня), и в выпускном выбрала себе ее для экзамена 24.03.2026 12:34:38, Аккуратова Мария без реги
геометрия была проще (для меня), и в выпускном выбрала себе ее для экзамена 24.03.2026 12:34:38, Аккуратова Мария без реги
У меня старшая не особо технарь, в сильном физмате не училась,и провальной у нее была именно геометрия в школе. И вообще у довольно большого количества детей в их классе именно геометрия. По-моему учительница говорила на родсобрании что это стандартная ситуация, геометрия требует образного мышления?? Та которая технарь не испытывала проблем, возможно это самое образное у нее есть.
24.03.2026 11:57:27, Линдаа а
Сказал гадость - сердцу радость?
Тройка по геометрии не означает, что геометрия слабая. Слабее алгебры, да. И что? Точно так же геометрия "натаскивается", только усилий и времени больше требуется. 24.03.2026 12:23:10, Гордая птица
Натаскалась и натаскала. Это как с шахматами, чем больше партий помнишь, тем легче. И никакого волшебства и особого "технического склада ума".
Но если кого снобит, удачи. 24.03.2026 12:40:53, Гордая птица
А, это начало. Многие теряются. "Что тут доказывать, видно же всё на рисунке". Ничего, пообтешется :)
Посоветовать могу летом заниматься, когда потогонки школьной нет. Сначала Балаяна Геометрию на готовых чертежах прорешать, это повеселее и можно не заставлять полностью доказательства писать. А уж потом за Гордина взяться, начиная с первого уровня.
Репетитор, понятное дело, свою систему выстроит.
Всё получится :) 24.03.2026 16:47:06, Гордая птица
24.03.2026 11:57:27, Линдаа а
Алгебра предмет, который можно "натаскать". Геометрия требует именно соображения.
Что делают дети со слабой геометрией в матклассах?
Родительские амбиции удовлетворяют? 24.03.2026 12:06:33, ))))))))
Что делают дети со слабой геометрией в матклассах?
Родительские амбиции удовлетворяют? 24.03.2026 12:06:33, ))))))))
Тройка по геометрии не означает, что геометрия слабая. Слабее алгебры, да. И что? Точно так же геометрия "натаскивается", только усилий и времени больше требуется. 24.03.2026 12:23:10, Гордая птица
Согласна полностью. Количество переходит в качество.
24.03.2026 14:18:03, Лиса-плясунья
Натаскивайте, удачи.
24.03.2026 12:31:56, ))))))))
Но если кого снобит, удачи. 24.03.2026 12:40:53, Гордая птица
И медведя можно научить кататься на велосипеде, но тур де франс он не осилит.
24.03.2026 13:42:33, ))))))))
7ой класс. Ещё и гормоны подростковые прилагаются с «хотелко-нехотелками». Репетитор считает, что невнимателен в школе, потому что на занятиях он всё понимает, а в школе «тусит с друганами». Упёртость, действительно, имеется, но учителей уважает, претензий к сыну нет и никогда не было. Принцип: «Даже 2 тут равно 4 в обычном классе в простой школе, а у Вашего 3/4, мозги есть, пусть старается».
24.03.2026 16:12:01, Daria
Посоветовать могу летом заниматься, когда потогонки школьной нет. Сначала Балаяна Геометрию на готовых чертежах прорешать, это повеселее и можно не заставлять полностью доказательства писать. А уж потом за Гордина взяться, начиная с первого уровня.
Репетитор, понятное дело, свою систему выстроит.
Всё получится :) 24.03.2026 16:47:06, Гордая птица
Так у него геометрия только началась. Надо сейчас не упустить момент и научить его доказывать, рассуждать и думать в геометрии. У меня тоже сын в 7-м классе, у большинства 7-классников та же проблема. Они НЕ УМЕЮТ рассуждать, им не нужно было это до сих пор ни в одном предмете, они по шаблонам учились.
24.03.2026 16:26:17, Лиса-плясунья
Полностью с Вами согласна. Но ещё и от характера зависит: кто-то вдумчиво к заданиям подходит, а кто-то - быстрее бы. Пытаюсь, прошу, объясняю, но сейчас ещё погода хорошая, после тренировок - до вечера на футбольном поле торчат. И не убедить.
24.03.2026 18:04:04, Daria
У кого технический склад ума, у того с геометрией все ок.
У кого сложности с пространственным мышлением и логикой, у того плохо с геометрией.
Двигаться вам надо в гуманитарии (если с русским хорошо), или в колледж на слесаря. 24.03.2026 11:55:54, ))))))))
У кого сложности с пространственным мышлением и логикой, у того плохо с геометрией.
Двигаться вам надо в гуманитарии (если с русским хорошо), или в колледж на слесаря. 24.03.2026 11:55:54, ))))))))
Мне вчера учитель контрольную скинула с 2 по геометрии и это после полугодовых курсов МГУ. С алгеброй сама 4,5. Тоже в раздумьях. Не физмат, обычная "Матвертикаль"
24.03.2026 11:54:50, Eleno4ka
У некоторых наоборот, кому что дано от природы, у меня дома такой.
24.03.2026 15:02:40, Спой, птичка!
Может, правда, склад ума больше на расчёты у таких ребят? Читаю ответы, у многих именно с геометрией проблемы, когда при этом с алгеброй всё нормально.
24.03.2026 13:23:35, Daria
Не хотят они рассуждать и шевелить мозгами. Не приучены. Задача репетитора - приучить. Больше задач решать именно на доказательство, а не на вычисления. Многоуровневых, с разным количеством этапов доказательственных, не типовых.
24.03.2026 14:53:21, Лиса-плясунья
Это явно не знание предмета, это особенность мозга.
24.03.2026 11:58:45, Линдаа а
24.03.2026 11:58:45, Линдаа а
Читайте также
5 советских дворовых игр с правилами: во что играли дети без гаджетов
Игры, в которые играли во дворе до темноты: классики, резиночка, вышибалы, казаки-разбойники и прятки. Простые правила, море движения и ностальгия, которую легко вернуть сегодня.
Мина замедленного действия: как родовые травмы влияют на развитие и здоровье детей
Современные исследования показывают рост хронических заболеваний у детей. Многие проблемы формируются еще в младенчестве, но первые тревожные сигналы можно заметить вовремя. Мы расскажем, на что родителям стоит обратить внимание, чтобы помочь ребенку.
