что с детьми делать - еще понятно. а вот если учителя ребенка травят?
есть свин - гиперактивный, расторможенный, невротик, дефицит внимания, лидер, холерик - все, что надо для полноценных дюлей от педсостава, что мы и имеем.
школа треться - прямо-таки выстраданная. хорошая, с историей, с хорошей охраной и невозможностью курить, наркоты и борзянки. орднунг.
учительница русского, вызвав меня на беседу - "в моем лице он оскорбил всю российскую педагогическую науку"...
математичка - за слово в начале урока отбирает тетрать и не разрешает писать контрольную, за контрольную - 2 в журнал. за опоздание выгоняет из класса, за прогул - 2 в журнал. по предмету.
классная руководительница, англичанка - тебя выгнали из 2х школ, поэтому ты пришел к нам (ни разу не соотв действительности).
свину довольно пофик - цитирует это все без эмоций.
а мне что ждать? и это уже травля, или мне пора диагнозы ставить?
Конференция "О своем, о девичьем""О своем, о девичьем"
Раздел: Серьезный вопрос
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
А по поводу чего Вы собираетесь говорить с директором? А не проще ли сказать сыну, чтобы он не болтал на уроке, не оскорблял учителей, не прогуливал, не опаздывал на уроки? А если ребёнку "пофик" - то какая уж тут травля? Кто кого травит? И какие вообще могут быть претензии к школе в данной ситуации? Мне кажется, дело не в школе, а в мальчике. Надо им заниматься побольше. И если уж он на таком хорошем счету в школе, то следует его отправлять учиться и в мороз тоже. И ещё - какой смысл ездить так далеко в школу, если от него там всеми силами хотят избавиться?
12.02.2006 01:20:38, KB
Может поменять или школу, или класс(если в них другие преподаватели)...
06.02.2006 23:45:26, пионерская зорька
Да куда же ещё менять? И так третья, как я поняла. Мне кажется, пора научиться играть по тем правилам, которые заданы в данном конкретном коллективе (отнюдь невредное умение) либо открыть собственную школу.
07.02.2006 09:54:04, Я сейчас одЫн умный вещь скажу...
климактические тётки.:(( Мальчик твой красив, блондинист и синеглаз, и черезчур. Всё дело в этом, мхо. Это не травля, а закалка, не думаю, что он страдает. Пусть пользуется женским вниманием:))) Даже таким:))
06.02.2006 21:36:19, Texas
Когда я поступила в мат.класс, у нас был учитель математики с причудами (или колоритный, как сказала как-то в этой конфе Мария М). Он например всем, кто забывал дома тетрадь для контрольных работ ставил 2.
Всем и без исключений.
Мы приняли это как правило игры. И не обижались. А уж даже представить не могу, чтобы мои или чьи-то ещё родители приходили "права качать". Мне моя мама сказала бы - "ты же знаешь, что НАДО принести тетрадь, что иначе работу не засчитают? Так в чём же дело? Сама виновата"
Должна сказать, что я по природе своей растяпа, и уже по прошествии стольких лет считаю, как и тогда, что это был полезный тренинг.
Итог его работы -100% поступлений в ин-т (это при конкурсах в те годы 4-6 человек на место), 1/3 - в московские ВУЗы типа МГУ, МИФИ, МФТИ и т.д.
Поздравляем его с праздниками и всегда хорошо вспоминаем о нём.
Да и др. учителя были ой, не подарок. Представляю, чтобы вы сказали о нашей "химичке", которая, за ответ в рамках ЗАДАННОГО больше 3 не ставила. 06.02.2006 18:53:35, ЕЕ
ужос... 06.02.2006 18:40:55, takca
Не факт, что эти учителя ТОЛЬКО к Вашему ребенку так относятся. В нашей шоле, например, математичка куда сильнее "гайки закручивает". И учительница русского может себе позволить очень многие высказывания об оскорблении и пр. И это вовсе не привязано к одному-двум неудобным ученикам. Такая "метода" распыляется на весь класс, так что "страдают" все примерно одинаково.
Да, мне тоже очень многое в нашей школе не нравится, но пока ее + перевешивают -. Если ребенка это не травмирует, я бы не напрягалась. Что, собственно, и делаю ( точнее, не делаю)в нашей ситуации.
06.02.2006 17:31:22, Ада
Оль, из описанного Таксой я не увидела, что его гнобят. У меня возникла много вопросов по предистории. Потому что если взять отдельно взятый вечер (например, вчера, когда в течении дня не была сделана половина уроков, хотя анаосировалась, и мы до полночи их учили) про меня тоже можно что-то похожее написать.
Наверняка там была длинная история с предупреждениями и т.д. Иначе бы мы читали этот топик в октябре прошлого года, а не в феврале 07.02.2006 10:09:58, London
не совсем так... в октябре у меня была иилюзия, что они люди.
а сейчас меня достали. 07.02.2006 10:27:49, takca
Да, мне тоже очень многое в нашей школе не нравится, но пока ее + перевешивают -. Если ребенка это не травмирует, я бы не напрягалась. Что, собственно, и делаю ( точнее, не делаю)в нашей ситуации.
06.02.2006 17:31:22, Ада
я тупая, и не понимаю, какие могут быть в школе плюсы, если там ребёнка явно гнобят:((( Что это за такие весомые плюсы, перевешивающие унижение и топтание личности? Объясните, пожалуйста.
06.02.2006 22:29:02, Texas
Наверняка там была длинная история с предупреждениями и т.д. Иначе бы мы читали этот топик в октябре прошлого года, а не в феврале 07.02.2006 10:09:58, London
а сейчас меня достали. 07.02.2006 10:27:49, takca
Так вот первое, что мне сказали - "Алена, ты знаешь, что в пятницу Денис сорвал урок русского языка? Он там такое устроил! В общем, тебе бы надо придти в школу поговорить. Его даже к завучу водили".
Подзываю ребеночка - прошу рассказывай, дружок...
В общем, выяснилось, что не все так страшно. МЫ даже звонили однокласснику - он рассказал об инцинденте со своей точки зрения:)
Завтра пойду в школу. И уже решила не кланяться в ножки. Выслушать - и все. Ничего не обещать.
Есть дети очень неудобные для учителей. Наши с тобой мальчики как раз такие. Чтобы их воспринимать адекватно - надо просто вспомнить себя в детстве. Учителя - это в массе своей такие люди, которые уже забыли, что это такое - быть детьми. Хорошие учителя - это те, кто помнит свое детство. Классу моего Дениски сейчас очень тяжело - они 4 года проучились у шикарного учителя. они по ней очень скучают, они сейчас поняли. КАК ИМ С НЕЙ ПОВЕЗЛО! То, что они получили в качестве классного руководителя сейчас, в средней школе, просто не идет ни в какое сравнение:( Да она еще и ведет русский язык...
В общем, я сижу вся в моральной подготовке завтрашнего разговора.
Училку эту, кстати, весь класс терпеть не может. Дети даже собирались к завучу, чтобы попросить дать им другую классную!!
06.02.2006 17:18:54, Фунтик
Не ваши с таксой дети неудобны для учителей - вся академическая система образования ориентирована на женскую половину. Я тут прочитала интересную статью, про эксперимент, проводящийся в 160 госшколах америки. Так вот, наконец-то додмумались:) что девочки и мальчики учатся эффективно совершенно разнвм способом. Например - девочки сидя, а мальчики - стоя или даже двигаясь. Девочке надо сначала прочитать инструкцию, а потом делать опыт, а мальчику - скорее ставить эксперимент и делать выводы и пр. Кроме всего, они друг другу мешают. В этих экспериментальных школах отличные результаты по всем показаиелям. Так что жалейте своих мальчиков:(
06.02.2006 20:58:31, Mockingbird
По-русски это зовётся "избалованный". В большинстве случаев.
06.02.2006 20:45:16, male
Каждая мама предпочитает видеть то что хочет тому что есть на самом деле. За новое заумное определение поведению их ребёнка мамы способны отваливать неслабые суммы психопатам.
Когда на самом деле ребёнку нужен хороший воспитатель или тренер способный вздрючить того по первое число.
06.02.2006 22:47:49, male
А в общем я с вами согласно, что часто это просто менее приученные к дисциплине дети. Или капризные. Но часто это есть причины в семье (или в здоровье) ребеенка, так что трудно определить - где тут причина, а где следствие 07.02.2006 10:20:29, London
Я тебе письмо написала 06.02.2006 19:16:05, London
безобразие уже то, что она в твое отстуствие рассказывает всем родителям о проблемах ребенка.
06.02.2006 18:36:01, Маграт
Да понятно, что библиотекарша с училкой обсосали всю эту историю 10000 раз (((
06.02.2006 22:00:42, Sofia
Ой. Моя балда сидела за одной партой с сыном завуча. Завуч постоянно от кого-то не в восторге, а от кого-то в восторге. Через две недели все меняется до наоборот. Вчера вот она мне звонила в очередной раз. Хотела сообщить, что наконец завуч на началке показала свое настоящее лицо. Не знаю, как в вашей школе, а у нас учителя - это бабский коллектив со всеми вытекающими (((
07.02.2006 11:13:48, Sofia
что ты мелкому говоришь? у него как с комплексом хулигана? 06.02.2006 17:25:32, takca
Сегодня у нас с ним была воспитательная беседа на тему того, что все-таки не надо выставлять учителя придурком перед всем классом. Ведь даже если учитель неправ - в такой ситуации он это не признает. И вообще- лучше все свои вопрос и проблемы решать после уроков, вежливо попросив об аудиенции. 06.02.2006 18:05:12, Фунтик
охохо...
отчитайся завтра? хошь сюда, хошь почтой...
я вот завтра поутру поведу его в школу, если погода будет не холодней. объяснять этим козам, почему он сегодня прогулял, блин ): 06.02.2006 18:34:57, takca
Отпишусь, ага... 06.02.2006 18:50:56, Фунтик
А хорошего-то что в этой школе?
Только охрана? 06.02.2006 17:05:56, Караул
ох... ну, как максимум, маткласс, в который я жажду его перевести. пока он провалился - подготовка началки была сплошные слезы.
в целом - мне правда немаловажно, что в школе на территории не валяются юзаные шприцы. что нельзя курить категорически. что у нее история - и неплохие учителя. мне_лично не свезло - парллельная англичанка абсолютно вменяема, математики матклассов милейшие люди.
эту школу закончили несколько моих знакомых я училась через дорогу в другой матшколе и помню с тех пор, что эта - хорошая... 06.02.2006 17:10:13, takca
Нельзя курить категорически - это дисциплина. Нельзя болтать и опаздывать - она же.
06.02.2006 17:16:19, пчела Майя
Там где нет дисциплины на опоздание вообще не обращают внимания. А так моему постоянно двойки ставили за поведение. По поведению-то нету отметки. Или у вас есть?
06.02.2006 17:46:19, пчела Майя
как это - нет? всю жизнь была...
зин. ответь прямо на прямой ввопрос (:
законно ставить оценки за поведение в журнал по предмету?
имхо, дисциплина - не пускать и ставить отсутствие. прогул. при наплыве прогулов - не аттестовать. это логично? или я слишком много хочу? 06.02.2006 17:50:04, takca
ну прям. она, видать, не в курсе - выставляет - только в путь. не только его, это я точно знаю...
06.02.2006 18:41:35, takca
Незаконно. Хочешь слишком многого. Идеальной школы для неидеальных детей нет. Ну или мало такимх школ
06.02.2006 18:28:42, Kiara
Я могу только сказать, что это нелогично. Мне это тоже не нравилось никогда, в смысле двойки за поведение по предмету. А ребенок отмахивался и говорил, так это же за поведение. У него это такая отмазка была. Однако о законах при выставлении оценок я ничего не знаю. Если есть такое понятие отметка "за работу на уроке," то может оказаться, что законно. Нет работы на уроке - вот и два. А так я еще могу сказать, что отсутствие д.з. можно получить двойку, но за его присутствие нельзя получить пятерку. Тоже нехорошо. Вопрос в том, это относится ко всем детям или только к одному. Если ко всем - то лично мне было бы слабо это изменить, я бы и пробовать не стала. Ну попался такой учитель. У всех свои недостатки. А вот если к одному, то это значит, она к нему придирается, и это можно пойти поругаться, хотя я не люблю и не умею.
06.02.2006 18:01:28, пчела Майя
< Если ко всем...Ну попался такой учитель. У всех свои недостатки. А вот если к одному >
Когда у ученика проблемы с ТРЕМЯ учителями и уже не в первой школе - то дело совершенно не в учителях.
06.02.2006 23:39:22, male
Отметка за поведение, которая выставляется как отметка за предмет - это не проблема ученика, а действие учителя. Естественный вопрос - он это делает всегда или по отношению к одному ученику. Это разные вещи.
06.02.2006 23:58:44, пчела Майя
<не проблема ученика, а действие учителя>
Если учитель вменяемый - то делает он это когда по-другому невозможно в принципе (только битьём которое не приветствуется). Неважно одному или не одному ученику - важно именно то что это крайняя мера. Если учитель вменяемый, повторю.
Три невменяемых учителя в одной школе? Сомневаюсь.
07.02.2006 01:48:01, male
вот. приложив некоторые усилия, даже от отбивающейся пчелы можно получить замечательный и конструктивный ответ (:
пасип. я буду думать - и про работу на уроке, и про дз. которое готово всегда - но про которое регулярно говорят, что его нет...
надо выяснить, один он или нет пострадавший. вроде - не один. 06.02.2006 18:06:45, takca
ненене. ты мне скажи - это законно? или мне только в роно на этот вопрос ответят?
06.02.2006 17:41:49, takca
Это незаконно. Но если ты будешь выяснять это в роно, у директора или у учителя - будет только хуже.
У меня два предположения, почему она так ставит:
1. Он опаздывает ЧАСТо. Она предупреждала несколько раз, что будет ставить за опоздание 2 - вот и ставит. А что ей делать, если ей нужна дисциплина? Других инструментов власти у нее же нет
2. Он ей завуалированно мешает в течении урока, и она так мстит.
Я сама русская, но мне друзья евреи рассказывали, как их мамы в дестве наставляли (за что купил, за то и продаю) - ты должен учиться так, чтобы к тебе невозможно было придраться. Т.е. на порядок лучше, чем остальныйе. Потому что к тебе будут придираться по ОПРЕДЕЛЕНИЮ, просто потому что ты еврей.
Мне кажется, тем, что он такой непростой, он создает столько сложностей учителям, что они начинают в результате придираться по ОПРЕДЕЛЕНИЮ. Из серии - было бы за что - убила бы. 06.02.2006 17:56:01, London
Нам ставили двойки за забытые тетрадки:)) Хотя мальчик был отличником и учительница была вменяемая:))
А потом она забывала ее исправить, хотя обещала:))
Ну что - она же не Бог. Хорошая очень тетка была, но жизнью замученная... 06.02.2006 19:00:26, London
ну да, известный момент... понимашь, у меня сейчас не стоит задача "быть лучше" - у меня стоит задача "как забить".
мне_лично кажется, что пофигизм - вещь в разы более полезная, нежели перфекционизм.
вот не переборщить бы... 06.02.2006 18:10:50, takca
Я не хотела тебя призвать к перфекционизму. Мне показалось, ты не знаешь, с какой стороны подступиться к решению проблемы. Еще показалось, что ты не видишь проблему во всей полноте
Еще мне кажется (уже надо начать креститься:)) в вашей школе забить не получится. Еще раз - я не призываю к перфекционизму. Просто, как я поняла, у вас есть некие правила (минимальные), которые ни ты, ни свин не соблюдаете. Как я думаю - просто не придаете значения 06.02.2006 18:17:57, London
угу. стрижка.
по сути - я хочу мнениев. хороших и разных. я давно из школы, и идея, что там работают сплошные упертые дебилы была мне как-то далека. а получается - что так.
и именно этому, похоже, я значения и не придала... 06.02.2006 18:23:09, takca
нуу... это уже неконструктивно. мы с тобой прекрасны и обижаем минимум детишек (%
06.02.2006 18:31:18, takca
На счет прекарснрости - это всем известно:))
Я про то, что они для тебя дебилы, не исключено, что ты для них -тоже. Все люди -разные, как известно.
Я (ИМХО) давно уже забила классифицировтаь - дебил-недебил. Если МНЕ что -то нужно (в данной ситуации нужно было бы МНЕ, а не учительнице), я думаю, как мне с ней договорится. Не прогнуться, не сюсюкать, а именно - ДОГОВОРИТЬСЯ. Это обычная жизненная задача. Таких каждый день - не одна.
Если в реузльтате моих усилий договориться не удается, вот тогда -то я себе говорю - а может, она дебилка? и уже с легкой советстью перевожу ребенка.
Но до сих пор бог миловал. Обычно людям (и учителям) нравится, когда их стараются понять 06.02.2006 18:42:52, London
У нас точно так было. Помню, классе в третьем я объясняла ему про роль репутации в жизни человека.
06.02.2006 18:06:05, пчела Майя
Ну вот именно так. Все где-то не там прыгали, мой начал прыгать далеко не первым, однако взгляд учителя безошибочно определил именно его. По определению. И прочие аналогичные случаи.
06.02.2006 18:22:01, пчела Майя
"Мне кажется, тем, что он такой непростой, он создает столько сложностей учителям, что они начинают в результате придираться по ОПРЕДЕЛЕНИЮ. Из серии - было бы за что - убила бы."
вот это, думаю (: 06.02.2006 18:15:09, takca
А как определить, есть ли они? Он спрашивал, почему наказали именно его. Я объясняла. Потому что у тебя такая репутация. Он объяснение слушал и не возражал.
06.02.2006 18:23:22, пчела Майя
Это неправильно и непедагогично. Но других способов избавиться от опозданий она не знает. Возможно, есть школы , в которых ученики не опаздывают, потому что каждое мгновение в компании учителя - это счастье. И нельзя такое счастье упустить. Но я таких школ не видела. Зато видела школы, в которых на уроки не ходили неделями. И учителям было пофиг. И они даже в журнале не отмечали пропуски. Тоже, скажу вам, мало хорошего.
06.02.2006 17:53:17, MrsS
Только охрана? 06.02.2006 17:05:56, Караул
в целом - мне правда немаловажно, что в школе на территории не валяются юзаные шприцы. что нельзя курить категорически. что у нее история - и неплохие учителя. мне_лично не свезло - парллельная англичанка абсолютно вменяема, математики матклассов милейшие люди.
эту школу закончили несколько моих знакомых я училась через дорогу в другой матшколе и помню с тех пор, что эта - хорошая... 06.02.2006 17:10:13, takca
зин. ответь прямо на прямой ввопрос (:
законно ставить оценки за поведение в журнал по предмету?
имхо, дисциплина - не пускать и ставить отсутствие. прогул. при наплыве прогулов - не аттестовать. это логично? или я слишком много хочу? 06.02.2006 17:50:04, takca
не пускать - это значит, ребенок будет шляться по школе весь урок. а если куда-нибудь влезет, будет отвечать учитель.
06.02.2006 18:38:38, Маграт
Не пускать на урок - то, за что прижать можно просто мгновенно, в отличие от двоек, и все об этом знают. Было бы желание у родителей. Другое дело, что мало кто связывается.
06.02.2006 18:51:50, Елна
Когда у ученика проблемы с ТРЕМЯ учителями и уже не в первой школе - то дело совершенно не в учителях.
06.02.2006 23:39:22, male
Если учитель вменяемый - то делает он это когда по-другому невозможно в принципе (только битьём которое не приветствуется). Неважно одному или не одному ученику - важно именно то что это крайняя мера. Если учитель вменяемый, повторю.
Три невменяемых учителя в одной школе? Сомневаюсь.
07.02.2006 01:48:01, male
пасип. я буду думать - и про работу на уроке, и про дз. которое готово всегда - но про которое регулярно говорят, что его нет...
надо выяснить, один он или нет пострадавший. вроде - не один. 06.02.2006 18:06:45, takca
ну это способ ее обеспечения. есть же места где за опоздание на работу штрафуют деньгой, тот же случай.
06.02.2006 17:32:36, foster
У меня два предположения, почему она так ставит:
1. Он опаздывает ЧАСТо. Она предупреждала несколько раз, что будет ставить за опоздание 2 - вот и ставит. А что ей делать, если ей нужна дисциплина? Других инструментов власти у нее же нет
2. Он ей завуалированно мешает в течении урока, и она так мстит.
Я сама русская, но мне друзья евреи рассказывали, как их мамы в дестве наставляли (за что купил, за то и продаю) - ты должен учиться так, чтобы к тебе невозможно было придраться. Т.е. на порядок лучше, чем остальныйе. Потому что к тебе будут придираться по ОПРЕДЕЛЕНИЮ, просто потому что ты еврей.
Мне кажется, тем, что он такой непростой, он создает столько сложностей учителям, что они начинают в результате придираться по ОПРЕДЕЛЕНИЮ. Из серии - было бы за что - убила бы. 06.02.2006 17:56:01, London
Согласна про "незаконно", но ставят так сплошь и рядом. И не только "любимым" ученикам. У нас в школе - всем. Вот любимая-разлюбимая отличница ( и действительно светлая голова) забыла дома тетрадь с д/з. Автоматом в журнал 2. А это, на минуточку, 8-ой класс уже ( у нас 10-ти летка), и "детки" уже совсем даже подрощенные.
Если , скажем, свет отключали в квартире ( у нас в морозы такое частенько приключалось), то проще было НЕ ХОДИТЬ, чем объяснить, почему ты не мог сделать это самое д/з. 2 в журнал и проблемы с триместровыми оценками. Я для себя так и не поняла природу этого учительского маразма, тут не в дисциплине дело, это что-то иное.
Иногда очень хочется пойти и выяснить со всеми отношения. Но дочка меня останавливает :). Она как-то приспособилась, вполне успешно, впрочем.
06.02.2006 18:22:08, Ада
Если , скажем, свет отключали в квартире ( у нас в морозы такое частенько приключалось), то проще было НЕ ХОДИТЬ, чем объяснить, почему ты не мог сделать это самое д/з. 2 в журнал и проблемы с триместровыми оценками. Я для себя так и не поняла природу этого учительского маразма, тут не в дисциплине дело, это что-то иное.
Иногда очень хочется пойти и выяснить со всеми отношения. Но дочка меня останавливает :). Она как-то приспособилась, вполне успешно, впрочем.
06.02.2006 18:22:08, Ада
А потом она забывала ее исправить, хотя обещала:))
Ну что - она же не Бог. Хорошая очень тетка была, но жизнью замученная... 06.02.2006 19:00:26, London
мне_лично кажется, что пофигизм - вещь в разы более полезная, нежели перфекционизм.
вот не переборщить бы... 06.02.2006 18:10:50, takca
Еще мне кажется (уже надо начать креститься:)) в вашей школе забить не получится. Еще раз - я не призываю к перфекционизму. Просто, как я поняла, у вас есть некие правила (минимальные), которые ни ты, ни свин не соблюдаете. Как я думаю - просто не придаете значения 06.02.2006 18:17:57, London
по сути - я хочу мнениев. хороших и разных. я давно из школы, и идея, что там работают сплошные упертые дебилы была мне как-то далека. а получается - что так.
и именно этому, похоже, я значения и не придала... 06.02.2006 18:23:09, takca
Я про то, что они для тебя дебилы, не исключено, что ты для них -тоже. Все люди -разные, как известно.
Я (ИМХО) давно уже забила классифицировтаь - дебил-недебил. Если МНЕ что -то нужно (в данной ситуации нужно было бы МНЕ, а не учительнице), я думаю, как мне с ней договорится. Не прогнуться, не сюсюкать, а именно - ДОГОВОРИТЬСЯ. Это обычная жизненная задача. Таких каждый день - не одна.
Если в реузльтате моих усилий договориться не удается, вот тогда -то я себе говорю - а может, она дебилка? и уже с легкой советстью перевожу ребенка.
Но до сих пор бог миловал. Обычно людям (и учителям) нравится, когда их стараются понять 06.02.2006 18:42:52, London
вот это, думаю (: 06.02.2006 18:15:09, takca
Наверное, развитие ситуации помогает увидеть, есть ли результат. У нас точно его не было (((( И нет.
06.02.2006 18:24:53, Sofia
синдром стадности, что ли, у учителей срабатывает? Все пнули - дай и я пну, рыжий, что ли.
Я много раз наблюдала подобные вещи. Классный руководитель в таких случаях советовал переводить ребенка в другую школу. Но без гарантии, что в новой то же самое не повторится. 06.02.2006 16:55:23, Женечкина
Я много раз наблюдала подобные вещи. Классный руководитель в таких случаях советовал переводить ребенка в другую школу. Но без гарантии, что в новой то же самое не повторится. 06.02.2006 16:55:23, Женечкина
Извините, а почему Вы не защищаете сына? Или Вы еще сами для себя не определились, кто прав, кто виноват? Насчет травли не знаю, но ребенку точно некомфортно. Вам ждать не надо(ИМХО), математичке объяснить, что оценки в журнале должны отражать знание предмета, а не поведение на уроке (для этого есть дневник, пусть пишет замечания). С англичанкой тоже поговорить, вежливо выяснить, откуда у нее такие сведения. Все это для того, чтобы они знали, что за ребенка есть кому заступиться, и в обиду Вы его не дадите. Часто Вас читаю, очень мне мальчик Ваш нравится:) Все только мое мнение, ведь я не знаю всех Ваших обстоятельств.
06.02.2006 16:50:54, капа
Не пойму, у вас у самой есть дети школьного возраста?
Если - нет, то представьте ситуацию, что есть нЕкий НЕ очень симпатичный вам человек, и приходит кто-то, и даже не ваш прямой начальник, кто "вправляет" вам мозги. Де, вы должны этого нЕктА полюбить всею своей душой, и срочно. И вообще, вы неправильно тапочки рядом со своею кроватью ставите - немедленно переучитесь.
И как вы к этому отнесётесь?
Ну, смеяться будете до колик, это понятно. Поделитесь с коллегами этим маразмом (в данном контексте, с др. учителями вашего ребёнка)- тоже понятно. А этого нЕктА -что, возлюбите тут же? Или станете по стойке "смирно" и скажите "ЕСТЬ"?!!
Вы хоть думайте, прежде, чем советовать. 07.02.2006 10:02:50, ЕЕ
(: поговорить=заступиться? спасибо вам, что оно вам нравится, но простите меня за грубость - ср*ть они хотели на мои разговоры. вот прямо так - весомо, грубо, зримо. заступиться - это варежка меховая в роно. остальное есть нестрашный треп. плюс дополнительные дюли - ибо нефик твоей мамаше нас учить.
"математичке объяснить, что оценки в журнале должны отражать знание предмета, а не поведение на уроке"
вы думает, она сразу разревется и примет епитимью? (((: 06.02.2006 17:02:42, takca
упс. а какие возможны методы воздействия при полном сплочении педколлектива? мамаша врут, вы посмотрите на ее дитя!
а оно и вправду - не подарок... 06.02.2006 17:17:51, takca
Если - нет, то представьте ситуацию, что есть нЕкий НЕ очень симпатичный вам человек, и приходит кто-то, и даже не ваш прямой начальник, кто "вправляет" вам мозги. Де, вы должны этого нЕктА полюбить всею своей душой, и срочно. И вообще, вы неправильно тапочки рядом со своею кроватью ставите - немедленно переучитесь.
И как вы к этому отнесётесь?
Ну, смеяться будете до колик, это понятно. Поделитесь с коллегами этим маразмом (в данном контексте, с др. учителями вашего ребёнка)- тоже понятно. А этого нЕктА -что, возлюбите тут же? Или станете по стойке "смирно" и скажите "ЕСТЬ"?!!
Вы хоть думайте, прежде, чем советовать. 07.02.2006 10:02:50, ЕЕ
"математичке объяснить, что оценки в журнале должны отражать знание предмета, а не поведение на уроке"
вы думает, она сразу разревется и примет епитимью? (((: 06.02.2006 17:02:42, takca
"Понял, не дурак":( Очень жаль. А откуда такая уверенность в безнаказанности?
06.02.2006 17:14:02, капа
а оно и вправду - не подарок... 06.02.2006 17:17:51, takca
А что пройдет? "Приседания" перед учителями? :)
06.02.2006 17:08:10, капа
[пусто]
06.02.2006 16:30:23
Бывает помогает объясняться послать существо мужского полу.:) Почему-то в образовательных учереждениях сильно проникаются к ребеночку в таком случае. Наверное, не всегда.:)
06.02.2006 18:29:56, Наблюдатель
[пусто]
06.02.2006 17:32:49
это все будет до тех пор, пока ты будешь их держать по ту сторону фронта. а это будет всегда.
отношения с учителями устанавливают родители.
надо тебе, чтобы к сыну лучше относились - значит, будешь прогибаться, называть свою фамилию, когда тебя об этом спрашивают, ходить к учителям с подарками, сочувствовать им (искренне!) в том, какой нелегкий и неблагодарный у них труд, и какие отвратительные ученики...
не можешь через себя переступить, тогда и не требуй от учителей, чтобы они тебе навстречу шли. они в данной ситуации на коне, а ты - на ремне. 06.02.2006 16:28:53, Маграт
и откуда у_тебя такое понимание ненависти к бедному маленькому мальчику... (;
06.02.2006 16:30:55, takca
(: ну я в том смысле, что все учителя - полные сволочи, так получается из твоего топика? и моя ошибка в том, что я не жажду с этим мирится?
06.02.2006 16:44:46, takca
ну да... все это хорошо в теории... понимашь, когда начинают гнобить мое дитятко - я рефлекторно зверею.
учитесь, мля, властвовать собой...
о, мысль пришла... я к ним иду - предполагая диалог. а меня зовут, чтобы вещать... мне заткнуться и кивать? а на конкретные вопросы что отвечать? 06.02.2006 17:14:25, takca
ааа!!! мне актерского таланту не хватит... пока хватает на то только, чтобы не высказать все, что я думаю об их выборе работы... но я держусь...
и вот что мне еще интересно - поскольку у свина то самое же гипертрофи и т.д. - он их хамства терпеть не будет.
и что тогда? если все "я поговорю" ничем не кончатся? 06.02.2006 17:44:31, takca
вы ему сказали, что грубить нехорошо? да. и что он ответил? что учительница на него наорала, и он не выдержал. вы не хотите его сводить к невропатологу. не хочу. а почему? потому что считаю, что учитель не имеет права орать. (классная русичке) ну и как с ними разговаривать?..
вот как тебе такой диалог? (: 06.02.2006 17:28:39, takca
Конечно не имеет права орать, но в реальности очень мало тех, которые не орут. Те, которые орут, это себе уже внутренне позволили, и указывать им, что они на это права не имеют - бестолку, только злить. С работы их не выгонят, и вряд ли они перестанут кричать на этого конкретного ребенка. Но такие учителя обычно на всех без разбору орут, и дети как-то приспосабливаются нейтрально воспринимать этот ор. Мои дети ухитряются как-то дифференцированно к учителям относиться, типа "МарьИванна сегодня опять воспитывала, но она всегда это делает".
P.S. Я когда в школу на перемене захожу, через 5 мин. глохну, слепну, судорожно пробираюсь по стеночке и забываю, что на детей орать нельзя, и начинаю удивляться, как учителям вообще удается не все время орать:-) 06.02.2006 18:58:48, sacha
уклоняться
бред ессно ну и ты вответ уходи в несознанку, что бы ответов четких не давать
-да, поговорили - говорили много что точно сказал я даже и не вспомню так сходу
-к невропатологу? я подумаю
еще у меня любимая отмазка когда я за%% объяснить почему нет - муж (врач ребенка) против или я с мужем(врачом) посоветуюсь 06.02.2006 17:43:26, Тушкан
Тогда готовь список школ. Потому что и следующий перевод тебя может не спасти
06.02.2006 18:05:12, London
пст (: а где я писала, что собираюсь его переводить?
я не думаю, что обе стороны доведут конфликт до этого.
масса вариантов поведения есть, кроме абсолютной неконфликтностью-невидимостью и прогибом. 06.02.2006 18:12:34, takca
ну, по большому счету - да, мечтаю (:
серьезно - мне в голову не приходит требовать от них чего-то этакого. в принципе, это не самая плохая школа жизни - он уже понимает, что не все его любить обязаны, люди разные, а оценки - не смысл жизни.
кст, он четверть с 3мя тройками всего закончил. почти полкласса - хуже. по математике и русскому явное снижение оценки - ну ничего, переживем.
я силюсь понять, происходит ли уже что-то, что мне ждать и надо ли уже что-то делать.
при общей свинской тенденции вести себя все тише и тише. 06.02.2006 16:38:22, takca
отношения с учителями устанавливают родители.
надо тебе, чтобы к сыну лучше относились - значит, будешь прогибаться, называть свою фамилию, когда тебя об этом спрашивают, ходить к учителям с подарками, сочувствовать им (искренне!) в том, какой нелегкий и неблагодарный у них труд, и какие отвратительные ученики...
не можешь через себя переступить, тогда и не требуй от учителей, чтобы они тебе навстречу шли. они в данной ситуации на коне, а ты - на ремне. 06.02.2006 16:28:53, Маграт
да нет, они не сволочи. они ИНЫЕ.
ну вот ты с собаками знаешь как обращаться? с пьяным, если на улице пристанет? с начальником на работе?если ты позвонишь в какую-то фирму по работе, тебя попросят представиться - ты что сделаешь?
в каждом случае есть свои правила.
и с учителями тоже. они до боли простые.
06.02.2006 17:09:46, Маграт
ну вот ты с собаками знаешь как обращаться? с пьяным, если на улице пристанет? с начальником на работе?если ты позвонишь в какую-то фирму по работе, тебя попросят представиться - ты что сделаешь?
в каждом случае есть свои правила.
и с учителями тоже. они до боли простые.
06.02.2006 17:09:46, Маграт
учитесь, мля, властвовать собой...
о, мысль пришла... я к ним иду - предполагая диалог. а меня зовут, чтобы вещать... мне заткнуться и кивать? а на конкретные вопросы что отвечать? 06.02.2006 17:14:25, takca
во-во, схватываешь на лету ;)
на конкретные вопросы отвечать:
-я еще раз серьезно поговорю...
-готовы загладить вину...
-дайте дополнительные задания, мы позанимаемся...
ну, дальше сама придумаешь? :)
06.02.2006 17:38:58, Маграт
на конкретные вопросы отвечать:
-я еще раз серьезно поговорю...
-готовы загладить вину...
-дайте дополнительные задания, мы позанимаемся...
ну, дальше сама придумаешь? :)
06.02.2006 17:38:58, Маграт
[пусто]
06.02.2006 17:47:35
естественно, все хорошо в меру.
если это не помогает, нужно что-то другое.
вопрос, какие у вас цели:
-вырастить личность и лидера из ребенка, и никаких гвоздей?
- зацепиться за хорошую школу и постараться оттуда не вылететь?
- дать ребенку знания?
таких целей еще 50 штук можно написать.
06.02.2006 18:43:06, Маграт
если это не помогает, нужно что-то другое.
вопрос, какие у вас цели:
-вырастить личность и лидера из ребенка, и никаких гвоздей?
- зацепиться за хорошую школу и постараться оттуда не вылететь?
- дать ребенку знания?
таких целей еще 50 штук можно написать.
06.02.2006 18:43:06, Маграт
Ну у меня все проще ))) Мне надо, чтобы ребенок спокойно закончил школу )))) Больше ничего. Знания ребенок как-то получает параллельно. Самостоятельно. без школы.
Хорошей я нашу школу назвать не могу, но ничего лучшего поблизости нет. Ребенку нравится французский - она французская.
Вырастить лидера и личность - это я вообще не знаю, выращивается ли специально или дано человеку изначально... 06.02.2006 18:47:33, Sofia
Хорошей я нашу школу назвать не могу, но ничего лучшего поблизости нет. Ребенку нравится французский - она французская.
Вырастить лидера и личность - это я вообще не знаю, выращивается ли специально или дано человеку изначально... 06.02.2006 18:47:33, Sofia
Нет. Лучше, ИМХО, чтоб ребенка оставили в покое, потому что знают уже, что у него такая мама, что дешевле не трогать.
06.02.2006 18:03:10, Sofia
и вот что мне еще интересно - поскольку у свина то самое же гипертрофи и т.д. - он их хамства терпеть не будет.
и что тогда? если все "я поговорю" ничем не кончатся? 06.02.2006 17:44:31, takca
вот как тебе такой диалог? (: 06.02.2006 17:28:39, takca
P.S. Я когда в школу на перемене захожу, через 5 мин. глохну, слепну, судорожно пробираюсь по стеночке и забываю, что на детей орать нельзя, и начинаю удивляться, как учителям вообще удается не все время орать:-) 06.02.2006 18:58:48, sacha
бред ессно ну и ты вответ уходи в несознанку, что бы ответов четких не давать
-да, поговорили - говорили много что точно сказал я даже и не вспомню так сходу
-к невропатологу? я подумаю
еще у меня любимая отмазка когда я за%% объяснить почему нет - муж (врач ребенка) против или я с мужем(врачом) посоветуюсь 06.02.2006 17:43:26, Тушкан
я не думаю, что обе стороны доведут конфликт до этого.
масса вариантов поведения есть, кроме абсолютной неконфликтностью-невидимостью и прогибом. 06.02.2006 18:12:34, takca
так это он для тебя он бедный маленький малчик, а для учителей очередная головная боль( или ты мечтаешь об индивидуальном подходе к каждому ученику?
06.02.2006 16:32:31, foster
серьезно - мне в голову не приходит требовать от них чего-то этакого. в принципе, это не самая плохая школа жизни - он уже понимает, что не все его любить обязаны, люди разные, а оценки - не смысл жизни.
кст, он четверть с 3мя тройками всего закончил. почти полкласса - хуже. по математике и русскому явное снижение оценки - ну ничего, переживем.
я силюсь понять, происходит ли уже что-то, что мне ждать и надо ли уже что-то делать.
при общей свинской тенденции вести себя все тише и тише. 06.02.2006 16:38:22, takca
Показано 118 комментариев из 220
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
