Школьная эпопея продолжается - но в другом ключе:(

Как всегда,исчерпав собственные мысли и доводы,обращаюсь к конфе за свежим взглядом со стороны.
всем,кто еще помнит эпопею моей дочери с подружками в школе,так хорошо закончившуюся....
Неожиданно всплыла новая проблема,совершенно поставившая меня в тупик.
Как только моя дочь подружилась с 3 девочками из класса,и вообще наконец стала там себя чувствовать как рыба в воде - она совершенно перестала учиться .
то ,что описывает учитель,совершенно не укладывается у меня в голове.Она пишет за 40 минут 2 слова,постоянно жалуется что устала итд. у нее бывают лучшие дни,когда она учится лучше,но в общем и целом ее мотивация к учебе резко упала.
всю жизнь,сколько я помню свою дочь,во всех садах при всех учителях она отличалась высочайшей мотивацией к учебе,и всегда училась всему с интересом. Повторяю - у разных учителей,среди которых попадались и относительно авторитарные и относительно гибкие,и предметы были самые разные.
Прекрасно она училась и в этой школе у этого самого учителя,даже когда ей было очень трудно изза языка -старалась изо всех сил .
Теперь - очень слабо. когда казалось бы- все перед тобой.
При этом ее интересуют темы,изучаемые в школе....так,по крайней мере,она говорит мне.
Домашние задания не делает. Хотя раньше делала с удовольствием .
в школу при этом идет с удовольстием...не знаю,что и думать.
Учитель методом "кто доделал- пойдет играть" удерживает ее успеваемость на каком- то более- менее среднем уровне.Она как - то отделывается от него минимально выполненной. но я так не хочу,так как Дашка всегда с удовольствием училась без всяких понуканий. И именно это,а не лишняя выученная буква,для меня важно.
пытаюсь разобраться.Помогите свежим взглядом,плиз