Мой сын пошел в первый класс в 6 лет,

Мой сын пошел в первый класс в 6 лет, в обычную школу. До этого его развитие оценивалось школьным психологом как "очень хороший ребеночек". Сейчас я вижу , что мы топчемся практически на одном месте. Первый класс закончен неплохо , но мы хотим переводить мальчика в гимназию с углубленным английским и математикой. Меня беспокоит то, что будущая школа на два порядка сильнее, и привычных "5" и "4" там, скорее всего , не будет, во всяком случае, сразу. С другой стороны, чем дольше мы будем тянуть с переводом в хорошую школу, тем больше времени будет упущено. Даже сейчас, на каникулах, мальчик занимается дополнительно, чтобы в августе пройти тест и поступить во второй класс этой гимназии, поскольку разница в знаниях приличная. Боюсб только, что помимо стресса от перемены учительницы и класса, добавится комплекс "неудачника" и "троечника". Подскажите, какое из зол меньше и как можно облегчить этот болезненный момент для ребенка?