Раздел: Выбор школы (Школы с сильной математикой)

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

Поступающим математикам итоги матпраздника

Многие рейтинги школ учитывают такие параметры, которые мало что говорят о преподавании в школе того или иного предмета. Одним из способов понять, в какой школе учатся сильные математики, являются результаты олимпиад. Вот список школ с самым высоким количеством дипломов 1-2 степени и с большим количеством награжденных (в сумме дипломов и похвальных грамот) среди 6-классников. Итоги предварительные, но изменений будет мало. Может кому-то интересно.

Вторая школа 1-2 степень, 3 диплома, всего 14 награжденных
1543 3 всего 9
2007 2 всего 41
1329 2 всего 21
444 2 всего 9
1568 2 всего 5
57 1 всего 4
Наши пенаты 1 всего 3
2098 1 всего 2
1811 1 всего 2
Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации 1 всего 2

Ну и школы, в которых нет дипломантов 1 и 2 -го уровня.

Интеллектуал 8
1534 8
1537 8
2086 6
1580 5
179 5
1514 4
626 4
1533 4
Курчатовская школа 3
1498 3
2048 3
Королев 3
152 3
548 3
1576 3
Новая школа 2
67 2
1953 2
1980 2
2031 2
1558 2
118 2
обнинск 2
1526 2
1223 2
86 2
Образовательный центр на проспекте Вернадского 2
21.02.2019 14:37:47, Похожий случай

305 комментариев

От кого: Настройки

Вы не авторизованы. Авторизоваться

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:
получать ответы на E-mail
показывать ссылки на изображения в виде картинок
Справедливости ради
1568- 19 человек всего награжденных
444- 15 человек
1329- 26 и т.д.
Иногда есть смысл дождаться окончательных результатов.
03.03.2019 13:16:32, Ага
И даже сейчас не окончательный результат. Ребенку пересмотрели баллы, в списки призеров пока не внесли.
05.03.2019 21:04:51, 1568
Выяснилось, куда из списка стали пропадать призеры. Вот ответ оргкомитета: "Из-за технической ошибки (двойного учета части баллов) некоторым участникам были 17.02 выписаны дипломы, не соответствующие их реальным баллам. В текущей версии эти технические ошибки устранены".

Кроме того, выложили результаты проверки работ, написанных вне МГУ. Изменения большие. Основные изменения у тех школ, в которых ученики писали олимпиаду:
1514 - всего награжденных 24 (а было 4). При этом высокого уровня 1 человек. Все остальные изменения не существенные.
1568 - всего награжденных 19 (а было 5). При этом высокого уровня осталось 2 человека.
У 444 школы рост с 9 до 15 награжденных при 2 ребятах высокого уровня.

Все остальные изменения не существенные для анализа. Плюс-минут 1-2 призера. Вот более менее заметные изменения:
У 218 школы появилось 3 награжденных.
Профессиональное образовательное учреждение "Воробьевы горы" - 3 награжденных
На несколько человек вырос и так существенный результат 1329
Курчатовская школа рост с 3 до 6, при этом появился один человек высокого уровня
У Новой школы один человек взял Диплом 2-й степени
27.02.2019 18:28:09, Похожий случай
Можно список подкорректировать. Итоги 6 классов подведены. 26.02.2019 15:45:34, Lubanya
Рано еще. Еще люди пропадают из списков. 26.02.2019 15:52:33, Похожий случай
Такое может быть?! Первый раз такое. Раньше же вообще на празднике уже награждать успевали 26.02.2019 20:46:46, Futer
Интересное кино получается. Куда люди исчезли? 26.02.2019 15:47:25, Lubanya
Этот список для 7-ого будет уже иным. А если посмотреть результаты Эйлера или Тургора в 8-мом ещё более иным, чем в 7-мом. 22.02.2019 00:34:41, Дубравка без реги
7-й посмотрим, тургор и Эйлер не такие массовые. Там по школам ясна картина уже сейчас. 22.02.2019 02:27:21, Похожий случай
Но для оценки того, где сконцентрированы наиболее способные дети, по Эйлеру и Тургору картинка получается более показательная.
Про 7-ой тоже интересно посмотреть. Сейчас матклассы часто набирают с 7-ого и к зиме, когда проходит матпраздник, уже чему-то обучить успевают.
22.02.2019 08:55:40, Дубравка без реги
Внизу увидела, что понравилась атмосфера праздника.
А что за атмосфера? Чем это отличается от обычных олимпиад?
Интересуюсь на будущее...
21.02.2019 20:24:55, Julinika
Там изначально программа заявлена дополнительная, но, имхо, это изначально на меньшее количество народу рассчитывалось. 21.02.2019 21:11:27, Шиповник (экс-Василиса)
Программу видела. Ну ладно, если и в следующем году в МФТИ будет, то с толпой пойдет. Мой суету не любит, но уйти-то всегда можно... 22.02.2019 00:02:31, Julinika
если они пойдут на апелляции, то изменений будет очень много. Знаю много детей, которые написали сильно лучше того, что получили и это те дети, которые не ошибаются и вполне в состоянии проверить себя по критериям. 21.02.2019 20:18:45, Lilurus
я бы не говорила, что изменений будет мало, тут нет работ, которые писались вне мгу, например, в мфти достаточно было человек.
Мой ребенок скромно надеется хотя бы на ПГ:)
21.02.2019 15:58:54, Fidget
6 класс вроде уже есть все призеры в этом списке. 7-го еще нет. Но это не точно. Если тех, кто писал не в МГУ, нет в этом списке, то тогда сорри. Но судя по числу призеров из 2007, те кто писал в 2007-й есть в списках))). 21.02.2019 16:17:10, Похожий случай
Еще часть самых сильных детей л2ш, 2007 и др.уехали на УТЮМ. 16.02, соответственно, в мат.празднике участия не принимали. Ощущение, что жто специально, чтобы дать возможность другим дктям как-то проявиться 21.02.2019 18:31:21, Futer
2007 сразу в тотже день передала свои данные, а мфти-ные работы только к вечеру вроде привезли 21.02.2019 16:42:09, Fidget
Вы про 6 или 7? Шестые все здесь. А кто писал вне МГУ, например, 2007, тоже учтена 21.02.2019 16:03:03, Lubanya
мой ребенок писал в мфти , результата еще нет 21.02.2019 16:41:24, Fidget
Результат есть. Просто вы его не знаете. Мой ребенок писал в МГУ, но результата в ЛК нет (нет скана и нет баллов). И в списках призеров его нет. 21.02.2019 16:47:28, Ну и ну
у нас знакомая девочка проверяла пятую задачу у 6-шек только поздно вечером в день матпраздника, соответственно по привозным работам в доступе результата еще нет 21.02.2019 16:48:58, Fidget
Вообще похоже, что список пополнится. Тогда выложу новую версию. 21.02.2019 17:02:13, Похожий случай
Список обновился вроде на неделе. Это не тот список, что был в воскресенье вечером. 21.02.2019 17:00:26, Ну и ну
абсолютно тот же, мы по кол-ву смотрели 21.02.2019 17:04:15, Fidget
Я в свое время тоже активно интересовалась всеми этими олимпиадными успехами и рейтинги составляла. Искала лучшую школу. Однако в результате как рейтинга, так обучения ребенка в двух очень разных по духу топах первой десятки и собственного многолетнего опыта работы сделала вывод, что школа тут не имеет никакого значения. Если способности есть, то они никуда не денутся даже если ребенок будет учиться в самой малоизвестной школе, а если нет, то никакой топ их не взрастит. 21.02.2019 15:48:32, Красно Солнышко
По поводу способностей, если обычная школа, то родители, получается, должны способности уследить и позволить развивать их у ребенка. А в рейтиногую профильную и хочется и колется. Моему ребенку психолог с научной степенью в дошколке, проводя тестирование, сказала что ребенок чисто математический, что, даже если мы совсем не будем его развивать в математическом направлении, он сам разовьется. Он просто все уже знает, сказала она. Наоборот, отдав его в математическую школу, можем навредить. Мы так и сделали, оставив его в гуманитарной гимназии. Но дополнительно раз в неделю кружок олимпиадой математики, сам задачки углубленные решает без фанатизма, и сам подсел на программирование.Не знаю насколько это оправданно. Вижу знакомых из матшкол 5-6 классников у детей куча часов олимпиадой математики в неделю, каждые каникулы в матлагерях, а результат у кого то есть, у кого то вообще нет. Да как тут результат увидишь. На олимпиадах в основном критерии оценивания нужно разобрать. Периодически думаю переводить, не переводить. Решили через пару лет в профильную топ пробовать в 8 без репетиторов. Если сам сможет поступить, то пусть учится, наверное.Постоянно в сомнениях. 23.02.2019 15:38:06, Сара
Я предполагаю, что психолог давала совет за рамками своей компетенции.
Думаю, что в 5-м ребенок еще будет выделяться за счет способностей, в 7-м еще сможет поднапрягшись хоть как-то конкурировать примерно на равных с теми, у кого эти способности серьезно развивались, в 10-м уже будет заметно отставать на их фоне.
Но если психолог имела в виду, что "он и так все знает" и сможет блистать на уровне тех, кто признан гуманитариями из-за незнания таблицы умножения, то да, сможет.
24.02.2019 14:11:36, Вероятность
Я думаю, у ребенка плохо было развито правое полушарие при слишком развитом левом, поэтому она и порекомендовала развивать то, что не развито. Они учебные навыки не проверяли, тесты, какие то рисунки, как занятия проходили. Пока он может быть отстает от учащихся матшкол только по олимпиадой математике и то, если только с самыми обученными сравнивать. Просто математическое образование оно разное и цели у всех разные Если мы захотим самостоятельно догонять класс фундаментальной математики 57 школы или математические классы СУНЦ- это нереально, но не всем это надо. Это я думаю, что нереально, но кто то умудряется. А если мы говорит про матклассы 1534 ( что на Кедрова), 9 класс 179 и Л2Ш( там не все классы звездные)- это очень реально. Хотя естественно в 8 или 9 будет переходить в матшколу, так как в нашей просто нет профиля математического и никакого технического. Пока не знаю, как получится, но решением довольны. Ребенок спокойный, развитый,без очков и дрожащих конечностей, незамученный олимпиадами и спецматематикой. А так, он сейчас приближается по своим тетрадочкам к математике 7 класса самостоятельно. 24.02.2019 20:58:22, Сара
а я полностью разделяю Ваше мнение. топовость школы на данный момент сильно преувеличена. зарисовка из жизни сегодняшняя: результаты всош по био с предположительным выходом на финал (баллы точно еще неопределенны, но примерное понимание есть). 9-й класс Москва предположительно 19 человек
1543 - 5 (потрясающий результат!!!, как достигнут не знаю, но раннее школа не была топ-топ по био, но в 10-ке)
57 - 2 (новые классы с 2017 года, занятия на базе ЦПМ, выезд класса в полном составе в Сириус в прошлом году)
Интеллектуал - 2 (давно известный лидер, имеющий неоднократных победителей всеросса по био)
Летово - 2 (новый проект, сильно платный, но как видим успешный)
171 - 2 (школа всегда позиционировалась как структурная часть биофака МГУ, поэтому всегда большое количество желающих поступить с серьезным отбором)
192-1 (старые традиции, но в этом году не было набора в 9-й био)
1535 - 0 (всегда была в тройке лидеров, отбор насколько я знаю, тоже серьезный)
1599 - 1 (ЛГК Юго-Восток, подмяли под себя фактически весь округ, включая химлицей 1303)
1367 - 2 (дворовая школа, которой удалось отбиться от слияния с ЛГК, хотя находится в шаговой доступности от нее, но и понятно большенство сильных детей ее покинуло, погнавшись за топовостью)

на мой взгляд хорошая иллюстрация
23.02.2019 10:51:36, мегля
Мое мнение несколько отличается от того, что вы демонстрируете.

Во-первых я считаю (убеждена!) что математические школы конечно же нужны и если у ребенка есть соответствующие способности и наклонности, то ему туда надо. Однако это не исключает того, что родителям не следует путать причину и следствие. Именно поэтому я и написала в этой теме, что нет никакого смысла во всех этих подсчетах. Ничего они не демонстрируют, увы. Из того, что в школе А - 10 призеров в какой-то олимпиаде, а в школе Б - ни одного, вовсе не следует что в А лучше учат, потому что в начале способный ребенок попадает в топовую школу (уже будучи на голову выше других), а потом демонстрирует, что совершенно неудивительно при его вводных, высокие результаты. Но не наоборот. Не открывают там самородков. Их туда просто отбирают.

Что касается качества обучения, то оно очень разное и сильно зависит от везения, как и везде, в общем. Такого ужасного учителя математики, например, которая была у дочери в первом из ее топов, я не видела больше нигде и никогда. Понятно, что уровень материала будет выше, чем в районной школе или даже в каком-нибудь топе районного масштаба, но не факт, что объяснять будут лучше, не факт, что программа будет нормально выстроена. В основном все строится на самообразовании, на системе листочков, поэтому если ребенок не мотивирован, если у него нет стойкого интереса, если он не способен к самостоятельной работе, то толку будет даже возможно меньше, чем в какой-нибудь просто приличной школе, где гораздо реже процесс пускают на самотек, тщательнее все отрабатывают и проверяют и гораздо меньше детей перегружают всем подряд.

А уж что нужно конкретному ребенку, какие приоритеты выставить, ездить в топ или пешком ходить в просто нормальную школу, решать только родителям с ребенком. И правильного решения, одного для всех, тут очевидно не существует.
23.02.2019 15:11:35, Красно Солнышко
Тоже из опыта, профильная сильная школа. У ребят не было плохих учителей, вообще. От просто хороших до самых-самых лучших. Сменилось много, но пошло только на пользу.
Насчет отбора абсолютно правы. Эти дети приходят уже сильными, у них лучше память, внимание, скорость мышления, логика, есть любознательность, трудолюбие и т.п. Но в классы берут и слабых, отбор без отбора, "своих". Так вот не помогло никому из слабых обучение у лучших из лучших. А вот способным школа дала много. Для них важен уровень педагога. Часов на освоение все дети имели больше стандарта, в началке и средней школе к тому же принудительное посещение доп. кружков для изучения предмета вширь и вглубь. Всяческие занимательные мероприятия, среда. Всех не затянуло. В обычной школе при просто ответственном учителе, родительском контроле и репетиторе ( они и в сильной их брали) слабые дети, скорее всего, точно также сдали бы на свои 40-50. А сильные в слабой школе максимума своих возможностей не достигли бы точно.
23.02.2019 19:02:50, Наблюдение
Вот и у меня такой же опыт. Правда, один плохой учитель сыну всё-таки попался. Но всё остальное было здорово. Слабые дети не хотели уходить, потому что в школе классно было. Ну забили на учебу, так столько всего остального интересного! 23.02.2019 21:45:20, Julinika
А как вы узнаете, кто слабый, кто сильный. Вам педагоги рейтинг демонстрируют? 23.02.2019 23:51:34, Сара
от родителей. Если мама рассказывает, что ребенок за уроками просиживает весь день и при этом не вылезает из троек, то, наверное, он не сильный. Зато во всех мероприятиях с удовольствием участвует.
И учителя тоже иногда рассказывают. Приходит предметник на собрание и прям по каждому проходится - кому что подтянуть.
24.02.2019 11:34:26, Julinika
Уровень педагога важен для любого ребенка. А вот то, что вы считаете плюсом, лично я считаю минусами.

"Часов на освоение все дети имели больше стандарта"
Зачем? Дети и так из школы не вылазят. Не количеством надо брать, а качеством.

"Всяческие занимательные мероприятия"
Не детский дом чай. И живут в Москве. В школе и так каждый день. Еще и в выходные небось? Абсолютно не к чему!

"принудительное посещение доп. кружков"
Ужас. Еще и принудительное.
23.02.2019 20:49:58, Красно Солнышко
От человека зависит. Для моей старшей принудительное загоняние на допы было положительным моментом, как и активная внеклассная жизнь. Я изначально боялась этой внеклассной активности, думала, что она не впишется. Ничего подобного, она с огромным удовольствием вспоминает годы обучения в школе. 23.02.2019 21:19:37, Шиповник (экс-Василиса)
А если ребенку не нравится? Я против, чтобы кто-то куда-то загонял, кроме меня самой :-) 23.02.2019 21:25:18, Красно Солнышко
Почему-то обычно подавляющему большинству нравится. И во внеклассную жизнь никто никого не загоняет. Их из школы по личной инициативе было не вытащить. 23.02.2019 22:04:43, Шиповник (экс-Василиса)
Зачем тогда принудительно загонять? Когда нравится что-то, сами приходят. 23.02.2019 22:29:02, Красно Солнышко
Принудительно только на допы загоняли))) 24.02.2019 13:37:08, Шиповник (экс-Василиса)
А если ребенку не нравится ( и не нравится родителям), то ищут другую школу. Чай не в деревне, где выбора нет. А свято место пусто не бывает - придет ребенок, которому понравится. 23.02.2019 21:42:35, Julinika
+ много 23.02.2019 19:17:11, mako
Соглашусь в том, что метаться между топ-школами смысла нет.
Непонятно только, что такое 'просто нормальная школа'.
Возможно, нашему району не повезло, но у нас в окрестностях только очень слабые дворовые школы. Так что выбор стоит либо топ, либо дворовая плохая. Середину вымыло почти полностью. Ну может 1533 только и есть как вариант
23.02.2019 18:32:58, mako
Просто нормальная школа для меня - это школа где в целом ведется нормальное
качественное преподавание, без лишнего маразма и без лишних обязательных дополнительных предметов и занятий, и где есть отбор детей в старших классах. Диких конкурсов не надо, достаточно того, что большинство детей из образованных семей и в целом мотивированы семьей на учебу.
Достаточно трудно найти такое спокойное без лишних понтов и надрывов место в 5-7 классах, когда родители еще подвержены ажиотажу и им кажется что выбор школы что-то значит, однако чем старше, тем это проще реализуется. Я высказала исключительно свое мнение.
23.02.2019 21:23:20, Красно Солнышко
Я очень хотела найти такую школу для ребёнка со способностями выше среднего, но в районе юго-западной такой школы не нашлось, был выбор учиться или в топ или в очень слабой. Учится в топ, но хотелось бы разумную серединку:( 24.02.2019 13:02:05, Не получается авторизоваться
Мне кажется, вы лукавите, возможно, даже сами с собой. Вам просто внутренне трудно смириться с тем, что ребенок будет учиться не в общепризнанном топе, а вдруг кто-то подумает, что он просто не смог, он какой-то не такой, хуже других. Но все гораздо проще, если сразу и не дергаться лишний раз. 24.02.2019 19:32:43, Красно Солнышко
Мне абсолютно всё равно, кто что подумает. Правда. Старший ребёнок окончил дворовую школу номер четыреста какой-то, по способностям своим. А младший ребёнок поумнее, но лучше бы для него был бы не топ, а вот такая «нормальная» школа, как вы описали, я не нашла такой. 24.02.2019 22:00:07, Не получается авторизоваться
Просто вот как то слабо верится, что на юго-западе нет нормальных школ. В этом районе высокий процент людей с высоким уровнем образования при этом ясно же, что не все их дети обладают выдающимися способностями, но им тоже надо их где-то учить. При этом сейчас практически каждый комплекс уж к старшим то классам точно организует профили с отбором и, следовательно, собирает там мотивированных детей из хороших семей. И обычно в таких классах преподают лучшие учителя. На всю школу может и не хватить, но на такие классы хватает. 24.02.2019 22:45:33, Красно Солнышко
Вот в нашем Ясенево ничего приличного нет, хотя тоже ЮЗАО, но более рабоче-крестьянское. Результаты ЕГЭ в окрестных школах удручают. На огэ даже не всех могут подготовить, хотя казалось бы там уровень требований совсем низкий на положительную оценку. Про Олимпиады вообще молчу.
Так что возим и других вариантов не видим.
25.02.2019 12:13:03, mako
Недалеко от юго-западной много топ-школ, всем более-менее сильным детям даже без выдающихся способностей там хватает мест, есть частные, в дворовых всё печально, а золотой середины или «нормальных», как вы описали не знаю. Если вдруг кто-то назовёт их, буду благодарна.
В вашем районе другая ситуация, топ-школа практически одна, она снимает сливки с района, поэтому много сильных детей остаётся в обычных школах. А у нас таких школ много, поэтому они вместе со сливками и следующий пласт собирают, в обычные школы совсем «обезжиренные» получаются:) И в плане детей, и в плане учителей.
24.02.2019 23:09:24, Не получается авторизоваться
ЮЗ
2086, 117, 7 - нормальные школы, и сейчас в рейтинге неплохо стоят, а когда-то сливками были. Учатся обычные хорошие дети из хороших семей.
26.02.2019 16:39:37, Маша А.
Спасибо, запишу, ещё два года впереди, вдруг и пригодится. Может вы и на м.юго-западная аналогичные школы знаете, эти всё-таки больше Университет. 26.02.2019 19:56:57, Не получается авторизоваться
Я просто тут живу и назвала ближайшие школы - они все достойные, нормальные. Я не слышала, чтобы были какие-то ужасные школы в Округе. Их уже поглотили рейтинговые. Полно мидовских и посольских домов, домов моск. правительства, дорогого бизнес-жилья, всяких царских и дворянских гнезд :-). Может и не супер гении в местных школах, но маргиналов в Округе нет. Это надуманная проблема. Родители приличные, за детьми следят. Начните присматриваться с ближайшей школы, подойдите, когда мамы-бабушки ждут малышню и спросите "живое мнение". Вам расскажут и про учителей, и про соседние школы. Заодно и контингент именно этой школы увидите.
26.02.2019 20:12:36, Маша А.
Про ближайшую мне расспрашивать нет смысла:), я сама про неё много рассказать могу, у меня её старший ребёнок окончил и второй немного в ней поучился. И ещё несколько ближайших простых знаю. Это не «нормальные» школы, как Солнышко описала. 26.02.2019 21:43:10, Не получается авторизоваться
Вот у нас в окрестностях таких школ нет, к сожалению 24.02.2019 11:48:46, mako
Таких школ очень мало. 23.02.2019 22:07:02, Шиповник (экс-Василиса)
Со средними хорошими способностями, без топов, конечно, можно обойтись. Вот реально "продвинутым такие школы необходимы. Вопрос еще реальны ли ваши топы на самом деле) 22.02.2019 13:29:46, нап
По настоящему "продвинутым" не надо прилагать каких-то титанических усилий, чтобы в топы поступить. В том то и дело. Но таких детей очень мало. Не хватает не только на школы второго уровня, но даже на самые-самые топы.
Топы реальнее не придумаешь. Из первой десятки оба. И классы там самые продвинутые. Однако теперь, по закону жанра, вам следует еще усомниться в способностях самого ребенка. Топы то - это святое, на них нельзя покушаться, зато дети бывают что и подкачали, не соответствуют высоким требованиям и стандартам :-).
22.02.2019 13:54:26, Красно Солнышко
В Москве нет топ-10 математических школ. Топ - это 2, 57, 179. Всего три получается. 24.02.2019 07:18:53, Djang
Да, и все эти три еще и входят в первую десятку общего рейтинга. 24.02.2019 19:11:23, Красно Солнышко
Бывает)) Тогда родителям тяжело успокоиться и они из топика в топик пишут, что лучшие школы - полнейшая профанация)) 22.02.2019 15:37:27, нап
Конечно бывает. Только тогда и топы их дети не заканчивают. Иначе о чем им переживать? Наоборот, гордиться еще должны, что ребенок в самой крутой школе учился. 22.02.2019 18:06:48, Красно Солнышко
Бывает и заканчивают)) Но очень огорчены, что реб их там не оценили )) Ну или не те перспективы получили, о кот. мечталось)) Конечно, топ ы же виноваты)) 22.02.2019 19:20:58, нап
Кто тут виноват, а кто прав - вопрос вообще отдельный и абсолютно неважный. Вопрос в том заключался, стоят ли топы тех усилий, которые нередко родители прикладывают, чтобы ребенок туда попал. Притом, что раньше то ребенок просто шел и поступал между делом, а сейчас конкуренция выросла до неимоверных масштабов, математические кружки и школы на пике моды и родители даже репетиторов нанимают, чтобы хоть тушкой, хоть чучелком. Если вы считаете, что стоит все равно и вот именно вашему ребенку это надо, то не вопрос. Поступайте. Заканчивайте. Реализуйте любые ваши мечты. Я верю, у вас все получится ровно так, как вы хотите и искренне желаю вам удачи. 22.02.2019 19:42:12, Красно Солнышко
Ой, можно я тут спрошу?! Девочка готовится к экзамену по математике, 7 класс, по такой схеме: школьный учебник Никольского - дидактические материалы к нему - учебник Макарычева (углубленный), так как по нему экзаменационные задания - интернет урок - Фоксфорд. Берёт одну тему и прорабатывает по всем пунктам. Между пунктами решения задач. На подготовку всего месяц. Через какое-то время стала говорить, что Макарычев легче и понятнее. Может, ради экономии времени опустить тогда Никольского? Чего опасаюсь, что нарушится структура подачи материала. Хотя, наверное, и так уже из-за разности программ нарушилась( Скажется в будующем, да?(( 21.02.2019 23:28:03, Лиметт
Смотря куда она поступает. И я бы посмотрела еще какой у них учебник в их 7-ых классах, что-то оттуда выборочно бы порешала из наиболее сложного.
На будущем вообще не скажется. Новый учитель скорее всего начнет с обобщающего повторения во вновь набранном классе.
21.02.2019 23:36:42, Красно Солнышко
548-я, социально- экономический профиль. В школе Никольский, экзамен по Макарычеву. 21.02.2019 23:43:10, Лиметт
Точно соц-экономический профиль в малоизвестной школе стоит таких усилий? 24.02.2019 14:25:58, Вероятность
А почему нет, если в чистом виде математика не так интересна? 24.02.2019 16:07:04, Лиметт
Потому что экономику, насколько я понимаю, можно добрать самостоятельно без напряженной учебы с 5-го класса и напряженной подготовки к поступлению в 5-й класс. Я еще бы поняла эмоционально напряженное поступление в экономический класс 57 школы, но там поступление, вроде, с 8-го класса.
Но это исключительно личное мнение; посмотрите результаты муниципального и регионального этапа по экономике, может, конечно, там половина призеров из школы, куда планируете поступать.
В любом случае удачного поступления! Только не переживайте за него слишком сильно.
25.02.2019 11:52:24, Вероятность
Спасибо) Вы, оказывается, про пятый спрашивали? Эта мечтает в инженерную школу)) у меня две поступающие, с телефона не увидела, в какую тему отвечаю. Конечно, ей школу сейчас не планировали менять, но она готовится!)) 25.02.2019 12:02:49, Лиметт
Ой, да, забыла, что у вас несколько поступающих :) 25.02.2019 12:54:12, Вероятность
)))
25.02.2019 14:19:48, Лиметт
Тогда больше ничего не надо. Если все так, как вы пишете, должна поступить. 21.02.2019 23:47:38, Красно Солнышко
Спасибо) 22.02.2019 01:04:29, Лиметт
Даёт надежду) 21.02.2019 21:31:11, Лиметт
Такая серьезная и отвественная девочка! Обязательно все получится! 22.02.2019 18:02:03, Futer
Ой, благодарю! Однако, помню, что переходный возраст никто не отменял, но надеюсь))) 22.02.2019 18:41:35, Лиметт
только в школе будет учиться или еще и на кружках, с репетиторами итд? 21.02.2019 20:09:14, Шерлок
Только в школе нельзя учиться. Если цель чему то научиться, конечно.
Но учиться можно не только с репетиторами. Супер мотивированные и организованные дети отлично учатся и самостоятельно.
21.02.2019 22:11:14, Красно Солнышко
но у хороших учителей и в хорошей компании это делать приятнее. отдельных интровертов-самородков предлагаю не учитвать 21.02.2019 22:38:22, Шерлок
А это большой вопрос что будет. У экстравертов не самородков может резко упасть самооценка на фоне более способных детей. И они вообще уже ничего делать не захотят. 21.02.2019 22:54:34, Красно Солнышко
так несерьезно говорить. у каждого могут быть или не быть какие-то личностные особенности. если он хуже всех в классе и по всем предметам, и ему это принципиально важно...то конечно, самооценка может и упасть. но обычно расклад все же иной. 21.02.2019 22:57:35, Шерлок
Почему несерьезны? Для того, чтобы олимпиады, мат. классы и прочее мотивировали - обязательно нужно положительное подкрепление. Если его не хватает хронически, то может даже выученная беспомощность сформироваться. И надо и такой расклад тоже учитывать. 21.02.2019 23:03:04, Красно Солнышко
почему же у способного и никаких совсем успехов-то? неспособного пихать в топ я не предлагаю. но говорить, что способному абсолютно все равно где учиться? это странно 21.02.2019 23:08:54, Шерлок
Он может быть очень способным на фоне детей из обычной школы, но самым слабым в топовой. И это может подкосить серьезно. 21.02.2019 23:28:06, Красно Солнышко
Вот мой ребёнок был один из самых сильных в слабой дворовой школе, теперь один из слабых в топ. Но получает при этом положительное подкрепление, сравнивая свои успехи не со своими новыми одноклассниками, а со старыми, с которыми когда-то был примерно наравне, а сейчас через 3,5 года между ними пропасть (по математике, физике и информатике). Тянется за более сильными, старается, ценит хороших учителей (разница в нашем случае колоссальная). 25.02.2019 13:05:41, Не получается авторизоваться
это не проясняет тезис о все равно какой школе для любого ребенка. такому просто не надо в топ. 21.02.2019 23:46:09, Шерлок
А как заранее узнать - надо или не надо, пока не начал учиться? А когда и начал - вроде бы вначале понятно, не получается - типа адаптация, а когда уже стало ясно, что не надо было, то обратно поздно возвращаться. 22.02.2019 12:21:55, hanhi
заранее не узнать. но можно предположить (не наверняка, разумеется), если изо всех сил готовился и поступил еле еле. и если учитывать, что что ребёнку важен его "рейтинг" в классе 22.02.2019 19:51:49, Шерлок
Но он же поступил. Тут вот пишут, что от счастья такого не надо отказываться. 21.02.2019 23:48:44, Красно Солнышко
я не про любого поступившего пишу. это вы про любого написали. а они все разные. и многим есть разница, где учиться 21.02.2019 23:58:39, Шерлок
Учиться чему?

Понятно, что способный ребенок уже в 4-м Виленкена-5 практически знает. И даже половину тем из задачника для 57-ой школы за 5-ый.

Только темам олимпиад... Но это план учебы надо иметь.
21.02.2019 22:23:52, Cat-S
Любая книжка и так по плану написана. 21.02.2019 22:35:59, Красно Солнышко
Это да, но только в одну сторону:
если данных нет, то их никакой топ не взрастит.
При этом, имхо, верно, что если данные есть, но их не взращивать,
то их скоро и заметно не будет, особенно при текущем уровне конкуренции.
Олимпиады явно не заточены нынче на темп прохождения программы в обычной школе.
21.02.2019 17:00:01, Шиповник (экс-Василиса)
Будет-будет заметно. Поверь профессионалу :-)
А вот натаскать к поступлению можно и при средненьких данных. Особенно есть знать, на что упор надо сделать.
21.02.2019 17:05:14, Красно Солнышко
Не верю. Никто в не топе и не заметит, родителям плевать, ребенок быстро оказывается , хорошо, если, середнячком. А натаскать к поступлению - святое, еч-но можно. 21.02.2019 18:44:24, Etagerka
Если родителям плевать - то безусловно. Я то все-таки не маргинальные семьи рассматриваю. 21.02.2019 19:03:20, Красно Солнышко
Я и не про маргинальные,отнюдь. Просто у тех детей и так все будет в ажуре. 21.02.2019 19:06:57, Etagerka
Конечно. Есть много разных дорог даже если цель одна. 21.02.2019 22:12:08, Красно Солнышко
Профессионалу-частному педагогу, может, и будет. Но шансы на олимпиадах и при поступлении в школы посильнее с каждым классом будут уменьшаться. 21.02.2019 17:11:59, Шиповник (экс-Василиса)
Взрастит.
В предыдущем Лицее никто не сообщал об олимпиадах, на даты серьезных олимпиад были назначены местные праздники, а на несколько всеросов сын вовсе не попал, потому что не было инфо о месте-времени.
Всем пофик, результаты нулевые, хотя уровень там неплохой- и сын грамоты получал, и друг его сейчас ездит получает. Вопрос не об обучении в школе- оба тренировались дома.
А в нынешнем лицее на олимпиады класс в полном составе шагает ровным строем, уроки отменяются полностью. Каждую более-менее рейтинговую олимпиаду пишут ВСЕ.
То есть вопрос уже не в качестве, а тупо в количестве. Нет-нет, да и палка выстрелит.
21.02.2019 16:03:25, Дина (Джума)
Не соглашусь и про палки и про то что тупо выстрелит когда-то.В 10-11 классах конкуренция высокая.Этот вариант когда пишут все скорее ближе к тупой трате времени.Тем более если каждая более-менее рейтинговая. 21.02.2019 18:49:20, Линдааa
Есть годами нестреляющие палки. От них бы отстать, но почему-то не отстают. Причем уже через год учебы в профильной школе ясно, что формат не их.
Проекты - да, что-нибудь вдумчиво-кропотливо-нудное, но не олимпиады.
21.02.2019 17:58:41, Cat-S
Это скорее к родителям- вовремя понять и сменить школу...
не верю я в индивидуальный подход в этой системе
21.02.2019 18:04:38, Дина (Джума)
Школу то зачем менять? Школы, имхо, все плюс-минус одинаковые. 21.02.2019 19:04:24, Красно Солнышко
Вы ж, вроде, в курсе, что менять все не на что и не на что, и чем дальше, тем неначее)) 21.02.2019 18:45:31, Etagerka
не поняла) 21.02.2019 18:47:04, Дина (Джума)
Нет школ, на которые имеет смысл менять. Вы уж, по-моему, их много обошли. А, если у нас (тоже все осточертело))) есть какая-то, то она не резиновая. И в Москве процентно так же. 21.02.2019 19:00:02, Etagerka
в подростковом возрасте дети уже плохо перемещаются не по своей воле. Тем более если есть и положительные факторы - друзья, среда, расстояние до школы. 21.02.2019 18:22:55, Cat-S
И это тоже. 21.02.2019 17:00:25, Шиповник (экс-Василиса)
Ребенку не обязательно посещать олимпиады. Способности существуют помимо этого. А все это посещение нужно только школам, чтобы обеспечить себе приток новых страждущих верующих в волшебную силу олимпиад.
Дети очень разные изначально. Одному один раз сказал, он тут же схватил. Показал что-то сложнее, опять схватил. А другому долбишь изо дня в день одно и то же, так как период полураспада знаний меньше, чем перерыв между занятиями. Одному что-то показал, ему "прикольно". И это "прикольно" и это "ух, как здорово, хочу еще больше", хотя вообще никаких рюшечек, сухое изложение. А другому скучно, как ни пляши вокруг него. Он занимается только потому, что надо, потому что все вокруг беспокоятся. Он ничего сверх не будет делать. Его интересы совсем в другой области. И это не потому, что первый лучше второго, они просто разные и созданы для разного.
21.02.2019 16:14:05, Красно Солнышко
Олимпиады как лифт для талантливого ребенка к лучшим сборам и тренерам - понятно и справедливо. Но просто для мотивированного ребенка - это стресс и разочарвание. Мой, например, очень любит кружки, сам не уходит, пока не выгонят, но ненавидит олимпиады. На матпраздник даже не ходил, все равно за 2 часа ничего не успеет. Проблема в том, увлеченный и любознательный, но не олимпиадный ребенок в топ-школу поступит легко, но не нужен на сборах высокого уровня. Как в спорте, да. Но для математики, например, насколько оправдан такой подход? 23.02.2019 10:37:30, Не для всех
перечневые в 11 классе - это вступительные по- старому. И если реб на время не справляется с заданиями, значит он и не поступит ни тогда, ни сейчас. ЕГЭ, кстати, тоже стресс и на время))
26.02.2019 12:36:33, нап.
Не согласна. 27.02.2019 13:31:16, Шиповник (экс-Василиса)
От олимпиады зависит. Физтех свою так и позиционирует - это задачи прошлых вступительных. А вот Ломоносов сложнее ДВИ. И, конечно, для вузов среднего эшелона вступительные были проще перечневых олимпиад. Даже третьего уровня. 27.02.2019 14:43:42, Похожий случай
Для третьего эшелона остаточно очень среднего ЕГЭ))
27.02.2019 22:14:21, нап
Нашей семье больше всего запомнилась атмосфера праздника именно после личной олимпиады. В ГЗ стояли столы-пункты, каждый из которых проводил какой-то математический развлекающий момент. За прохождение этого испытания ребенок получал талончик, который потом мог обменять на призы - всякую сувенирку, типа значков матпраздника, шоколадок, ручек, блокнотиков, журналов "Квантик" и тп. (приз выбирал ребенок, призы были щедрыми) Это было лучше, чем просто кружок. Действительно, праздник. Все конкурсы подготовили студенты, которые сами их и проводили. Если что-то у ребенка не ладилось, то они давали подсказки, помогали в процессе, и талончик все равно вручался, когда ребенок доходил, пусть и с "костылями", до конца задачи. Все эти мероприятия были для всех участников, именно чтобы завлечь в математику. Мы и дальше ходили бы! Жаль, что ММО проводят без второй части. :-) 23.02.2019 17:20:28, Маша А.
Абсолютно не оправдан, на мой взгляд. Где вы в жизни видели, чтобы требовалось решение задач на время? Ну разве что в какой-то экстремальной ситуации у космонавтов. Ученые же чаще годами работают над какой-то проблемой.

Между тем креативность, например, по всем исследованиям значительно падает, если ставить временные рамки. То есть если есть ограничение по времени, люди, которые демонстрируют высокую креативность в ситуации без ограничений, демонстрируют ее на среднем уровне.

Вообще, я считаю, что привязав олимпиады к поступлению, идею загубили на корню. Я бы оставила только всерос и еще максимум пару олимпиад, и еще и обязательно бы запретила бы любые заочные туры. Остальные бы прекрасно поступали бы по баллам ЕГЭ, причем, с гораздо меньшими проблемами чем сейчас, когда ребенок помимо подготовки к экзаменам еще и вынужден участвовать в олимпиадах все выходные, даже если ему это неинтересно, потому что верхняя часть самых престижных вузов сейчас полностью в них занимается их призерами и победителями.
23.02.2019 15:23:58, Красно Солнышко
В спорте очень важна способность проигрывать и продолжать тренироваться... Да, Вы правы, олимпиады в профспорт превращаются. 23.02.2019 14:35:52, Шиповник (экс-Василиса)
Это как соревнования в спорте. Опыт надо приобретать 21.02.2019 18:34:16, Futer
Если у ребенка есть способности, ему обязательно нужно посещать олимпиады. Иначе он их не сможет развить и продемонстрировать в нужный момент. Это же как для спортсмена соревнования. Без соревнований не поймешь свой истинный уровень способностей. На собеседовании в МФТИ спрашивают, а почему не участвовал в олимпиадах? У тебя что, нет интереса к предмету? Им результат важен меньше, чем факт участие. Если ты участвовал, но не добрал баллов, но при этом сумел ЕГЭ написать на 285+, то это считается нормальным. А вот если ты с ЕГЭ 290, а олимпиады не писал - это странно. А вот дети разные, это да. И иногда оставить ребенка в покое и дать ему осмотреться и пойти самому в какую-то сторону очень полезно. 21.02.2019 16:58:40, Похожий случай
Прикрываясь тазами: не всем нужен МФТИ.
Для олимпиад все же определенное мышление нужно, а сейчас и тренировка, к сожалению.
21.02.2019 17:13:13, Шиповник (экс-Василиса)
Да МФТИ ни при чем. Сходил на олимпиаду, пусть не решил, так потом разобрал правильное решение. При том, что не так много осталось школ, где учат, не осталось таких, где учат всем предметам хоть по-среднему, олимпиады - неплохое самооьразование. 21.02.2019 18:48:15, Etagerka
Для желающих,которые и в интернете все найдут. 21.02.2019 21:13:44, Шиповник (экс-Василиса)
Ага. Еще и убил целый выходной. Притом, что мог его потратить на что-то более содержательное. 21.02.2019 20:59:01, Красно Солнышко
МФТИ просто как пример. Их мысль о том, что олимпиада - это показатель интереса к предмету верная. Интерес лежит в основе будущей профессии. Нет интереса - может тогда они и не нужны. 21.02.2019 17:18:19, Похожий случай
Полно случаев, когда интерес есть, ребенок участвует со средних классов, а результатов нет и не будет. Ребенок НЕ олимпиадный. В этом случае олимпиады начинают напрягать, тк для развития и мотивации они ничего не дают, а время занимают.

Отдохнуть бы, ДЗ какое-нибудь текущее поделать, да даже сходить на какую-нибудь незначимую для школы олимпиаду, где хоть какой-то шанс. Или к ней поготовиться. Но нет, нельзя.

Почему посылают на олимпиады всех, а не только перспективных, которые потенциально что-то занять могут, я не очень понимаю.
21.02.2019 17:45:21, Cat-S
Посылают всех? Где это? Только я и посылаю. 21.02.2019 18:50:52, Etagerka
Понятное дело, опросов я не проводила. Мой ребенок регулярно куда-то ездит (-ла). С учетом текущей успеваемости и отсутствия каких-то успехов это странно. Зачем? Ладно, у меня, как у родителя, могут быть какие-то иллюзии на счет своего ребенка. Но учителя-то детей видят. 21.02.2019 19:30:25, Cat-S
Еще раз популярно пытаюсь объяснить, что учителям пофигу личные результаты учеников. Им нужно охват обеспечить. А результаты будут хотя бы чисто статистически. И тем лучше будут, чем лучше будет отбор в школе. Поэтому если хочется роль статиста играть, то можно конечно. Главное вовремя понять, что это только роль статиста и не строить иллюзий на то, что ребенок натренируется или научится. Не будет этого. Обычно, в подавляющем большинстве случаев, уже первые результаты коррелируют и последующими. 21.02.2019 22:17:20, Красно Солнышко
Как повезло моим детям! Большинству учителей было совсем не пофиг. Они радовались каждому успеху своих учеников вместе с ними. 22.02.2019 00:07:39, Julinika
Ну так замечательно же! :-) 22.02.2019 00:11:06, Красно Солнышко
а зачем ездит? ей не хочется-не нравится, но продолжает? 21.02.2019 20:11:31, Шерлок
Нравится процесс и конформизм. Т.е. если бы олимпиады не было бы, с удовольствием пошла бы на каток, к примеру. Ну, а раз есть - надо ж ехать! Причем НЕ готовится, что сейчас не оставляет шансов на какие-то успехи.

Т.е. такой, милый статист. Пришла, порешала чего-то, даже, может, одну-полторы задачи решила, ушла. Воскресенья нет. Результатами очень редко интересуется, это уж если я вспомню.
21.02.2019 22:06:42, Cat-S
пойти порешать - это после заочных? если нравится процесс!! то о каком посылании речь идет? 21.02.2019 22:40:07, Шерлок
Есть отборочные олимпиады без заочных. В МИФИ, например.
В Московской очные отборочные по физике были много лет, как сейчас, не знаю.

Идет речь о посылании, т.к. ребенок не чувствует свой уровень. И не должен, по-хорошему-то его чувствовать. Этот уровень учитель может видеть и рекомендовать. В случае дочери был абсолютный недолет до уровня того, куда она ходила.

Говорить я говорила, потом плюнула. Ну, хочет человек ходить, пусть ходит, в конце-то концов.

Непрестижные олимпиады никого не интересуют в школе. Хотя они существуют. Это сами-сами как раз, если силы останутся.
21.02.2019 23:03:46, Cat-S
и сколько их в году? не когда-то, раз вы не знаете, а тех, куда ребенок посылаем был? 21.02.2019 23:10:11, Шерлок
Посмотрела на рег.олимпиаде - 19 за пять лет (это именно написаны были) + штук 6 МИФИ + те, которых нет в рег.олимпиаде, 3-4

Штук 6 в год. Да, мало.

По ощущениям больше. видимо, у меня ощущения за 5 лет накопились :))) 29 уже другая цифра, не 6.
21.02.2019 23:53:26, Cat-S
совсем немного, раз ещё и нравится. о том и речь 22.02.2019 00:07:52, Шерлок
На самом деле это учтенных, от которых выходные данные остались за 5 лет.
Дело же не в том, что нравится. Мало ли кому нравится. Уровень не ее. Т.е. ее куда бы попроще нужно было бы отправлять.
Кроме процесса еще результат интересен
.
22.02.2019 15:03:02, Cat-S
отправляли бы сами. кто мешал-то? раз так разбираетесь во всем и такой учет и контроль 22.02.2019 20:15:56, Шерлок
Отсутствие опыта как раз мешало.
Со вторым ребенком, скорее всего, так и буду делать.
Но, знал бы прикуп, жил бы в Сочи.
22.02.2019 20:54:02, Cat-S
т. е. вы только сейчас выяснили, что есть варианты попроще? 22.02.2019 23:38:06, Шерлок
нет, шла переоценка сил. Ну уж эту-то, простую, обязательно напишет, раз на сложных годами тренируется и даже что-то решает! Ага... 22.02.2019 23:47:51, Cat-S
Последний шанс - Курчатов 23.02.2019 23:35:20, Cocr
А вас кто-то силой идти заставляет? Не хотите, не ходите. У нас только предлагают. И в предыдущей школе, и в этой. В предыдущей, правда, плюшки за это полагаоись. Доп.баллы. в 5-х и за простое участие, с 6-го за дипломы. В этой и плюшек никаких. Но никто не настаивает на участии 21.02.2019 18:37:40, Futer
1) Я писала про посылают, а не заставляют

2) Я писала НЕ про себя. Конформизм с возрастом проходит. В ее возрасте я вела себя также
21.02.2019 19:00:00, Cat-S
Не понимаю, куда посылают? На округ, что ли? Так они не посылают, они информируют - куда и когда идти. Можно не ходить. Больше того, можно и школьный этап не писать. 21.02.2019 19:30:12, Мальва
Искать баланс важно. Кстати я не знаю школ, где на олимпиаду посылают всех. Такие точно есть? 21.02.2019 17:55:21, Похожий случай
Есть. У моего такая. Отборочные туры значимых перечневых пишет весь класс, участие обязательно, школа выступает точкой проведения.
Но это точно не массовая школа:).
21.02.2019 21:19:43, anvi
Классе в 10-11 с большой вероятностью, да. 21.02.2019 17:32:15, Шиповник (экс-Василиса)
В пятом классе ему непременно нужны олимпиады?
Чтобы понять свой уровень нужно решать задачи. Решать их можно сейчас не выходя из дома. И если раньше можно было только по книгам учиться, то сейчас есть куча бесплатных видео в интернете. Если раньше на кружки надо было ездить через весь город, то сейчас есть куча дистанционных. Я уж не говорю о репетиторах, целенаправленно готовящих куда только душа возжелает. Так что... Были бы способности.
21.02.2019 17:03:43, Красно Солнышко
Для кого решать? Для мамы? Это быстро заканчивается. 21.02.2019 18:51:37, Etagerka
Верно пишите. Сейчас намного проще стало готовиться. Но поверьте опытному родителю - только очная олимпиада в боевых условиях помогает понять уровень ребенка, как олимпиадника. А ребенку заразиться предметом. Ну разве что еще вступительные экзамены в крутые ФМШ такой же эффект имеют. Даже покруче.

Матпраздник дает очень мощный мотивирующий эффект. Если ребенку на нем понравилось, то это говорит о том, что у него есть интерес к предмету. И если пятиклассник любит математику, его непременно надо вести осенью на турнир Ломоносова, в январе на олимпиаду 2х2 в МИРЭА, а в феврале на матпраздник. Он получит удовольствие от общения с математической тусовкой и наверняка пару задач зацепит. Даже если и не правильно, потом ему будет интересно их разбор посмотреть, со своими мыслями сравнить.
21.02.2019 17:28:13, Похожий случай
Сводить то можно, конечно. Поиграться. Веря при этом, что все это во что-то выльется. Но почему непременно на мат. праздник, а не в бассейн на соревнования по плаванию? 21.02.2019 18:01:17, Красно Солнышко
А они в один день?
Если ребенок занимается музыкой или танцами, то почему бы ему не участвовать в концертах?
Если ребенок занимается спортом, то почему бы ему не участвовать в соревнованиях?
Если ребенок занимается математикой, то почему бы ему не поучаствовать в олимпиадах?
Разве что он занимается этим из-под палки по необходимости. Как мой плаванием. Врачи настаивают, а он его ненавидит. И в соревнованиях не участвует.
21.02.2019 20:28:48, Julinika
У меня вот дочь закончила музыкальную школу. Успешно. Сама захотела, сколько я ее бросить уговаривала - не соглашалась. Но ни в одном концерте не участвовала. Я вот даже не знала, что это обязательно.
А сын тоже плавает, страшно подумать, но уже 12-ый год подряд. С того момента, как спортивную школу бросил, плавает с удовольствием. И тоже как то давно уже без соревнований.
Участвовать то можно конечно в олимпиадах. Просто не надо думать, что это обязательно, не следует строить по поводу них какие-то особые планы и слишком усердствовать тоже не стоит.
21.02.2019 22:30:32, Красно Солнышко
Это да...
Я в своём окружении не встречала детей, которые бы нигде не участвовали. Друг сынапосле полугода обучения в музыкальной школе на отчетном концерте что-то на своей балалайке бренчал... Было ощущение, что мой сын единственный в соревнованиях не участвует. А оказывается еще такие же есть...
А строить планы на олимпиады, может, и не стоит. Но мой старший в 7-м классе решил, куда он хочет поступать и чем заниматься. И фиг бы он туда поступил без олимпиад.
22.02.2019 00:14:31, Julinika
Ваш старший, насколько я помню, и ЕГЭ тоже на 100 баллов сдал. Так что поступил бы. И без олимпиад. 22.02.2019 00:19:15, Красно Солнышко
Так он только один предмет на 100 сдал. А на его факультет без олимпиад вообще никого не взяли. Да и с олимпиадами еще при подаче документов отправляли задачи решать. Только всеросников сразу брали.
В институт бы поступил, но не на тот факультет...
22.02.2019 09:52:12, Julinika
А если не поступил , то что ? Надо ехать в деревню и жить отшельником, так как жизнь кончена ? Или стать монахом? 22.02.2019 15:38:58, lacerta(gkfdey в системе)
Не знаю, не пробовали... 22.02.2019 19:10:25, Julinika
Просто это весьма порочная практика, выбирать для поступления только одно место. Не всем такая практика подходит 22.02.2019 19:27:01, lacerta(gkfdey в системе)
Для нас это желание ребёнка с 7-го класса. При чем уже в 9-м было понятно, что в институт он поступит, вопрос, попадет ли на желаемый факультет. А в 11-м, имея победы в трёх олимпиадах первого уровня, уже и смысла не было что-то еще искать. К тому времени он уже и на кафедру института прибился заниматься своей любимой физикой. 22.02.2019 21:19:03, Julinika
Просто у вас так совпало, что желания ребенка совпали с его возможностями. У меня есть пример одноклассника, у которого получилось совсем не так, хотя в 8-9 классе брал грамоты на всяких олимпиадах. Но вот поступление в ВУЗ второго эшелона его сильно демотивировало по жизни в целом. 22.02.2019 22:06:40, lacerta(gkfdey в системе)
"А если не поступил , то что ? Надо ехать в деревню и жить отшельником, так как жизнь кончена ? Или стать монахом?" (с)
"Но вот поступление в ВУЗ второго эшелона его сильно демотивировало по жизни в целом." (с)
))
23.02.2019 06:59:39, Мальва
...с тех пор, как он поступил в ВУЗ 2-го эшелона,
его забанили в гугле, не пускают в библиотеку, запрещают писать статьи и участвовать в студенческих конференциях, а фирмы немедленно отправляют резюме в корзину.

Да и вообще, КАК теперь знакомиться с девушками, если даже продавцы сетевых продовольственных магазинов для low-class хихикают у него за спиной!
23.02.2019 17:32:21, Cat-S
А почему вы мне это пишете? Я вообще считаю, что любой вуз лучше армии, например. Хотя цели надо ставить высокие, а дальше уж как получится.
Я скопировала два противоположных по смыслу высказывания одного и того же участника, потому что - забавно получилось, на одной странице.
24.02.2019 06:11:05, Мальва
Уже два знакомых мальчика бросили вуз и сходили в армию. Им это очень помогло определиться в жизни. 24.02.2019 11:36:01, Julinika
Да ради бога, пусть все желающие сходят. Моим не надо. 24.02.2019 17:27:01, Мальва
Мне что-то все больше кажется, что умение не терять присутствие духа значительно важнее побед на олимпиадах . Смотрю я по примерам местных граждан: те, кого непоступлением или отсутствием успеха не демотивируешь, пока вполне нормально себя ощущают. 23.02.2019 14:39:35, Шиповник (экс-Василиса)
Разные бывают ситуации у людей.
Кого-то демотивирует да, а кому-то пофиг, если родители могут оплатить обучение в вузе мечты , если баллов недобрал, а то и заграничный вуз оплатить
Выбирать категорично один вуз мечты слишком рискованно для некоторых
23.02.2019 13:15:52, lacerta(gkfdey в системе)
Особенно если учесть, что у большинства (даже по местным конференциям посмотреть) дети не только с вузом не определились, но даже вообще не знают в какой области дальше учиться. Так что выбор нескольких вузов вполне оправдан. 23.02.2019 16:30:14, Julinika
А вы представьте, что по олимпиадам вообще перестали бы принимать в вузы. Оставили их, как и раньше это было, как хобби, удовольствие. Перестали бы школы дергать на предмет отправки детей на олимпиады. Поступил же без проблем. Поступают то не по олимпиадам, поступают или не поступают в зависимости от способностей, от того, насколько человек готов много заниматься. А у вашего сына все это было. А именно это первично при любой системе поступления. 22.02.2019 12:43:52, Красно Солнышко
Это да. 22.02.2019 15:39:13, Julinika
По плаванию поздно. Это в 5 лет надо было)). А если в 5 классе не сводить на матпраздник, то как узнать, понравится ему или нет? Особенно если ребенку в школе хорошо дается математика. 21.02.2019 18:11:46, Похожий случай
А почему в 5-ом? Сейчас давно вся началка уже в сплошных "мат. праздниках". 21.02.2019 19:05:50, Красно Солнышко
До 4-го класса ребенка не надо трогать. Пусть учится в охотку. Если хороший учитель - и отлично. Все свободное время на танцы, спорт, музыку. А вот в 4 классе уже нужно записывать на кружок по предполагаемому профильному предмету. Или на несколько. Это если ребенок не метит в спортсмены-музыканты. И если нормально пошло у него, то можно с февраля пробоваться в 5 класс лучших школ. Можно на пару месяцев взять репетитора. На больше не надо. И если ребенок успешно сдал экзамены, то тогда уже можно нагружать его матпраздниками и прочими олимпиадами с 5 класса. Я против натаскивания детей с 1 класса и подготовки по 2-3 года в сильные школы. Так часто выходит, что уровень школы превосходит уровень ребенка. А это очень плохо. Ребенок должен поступить в школу на способностях. Совсем без кружков и репетиторов это очень сложно. Но вести серьезную подготовку раньше 4 класса нет смысла. Спорт и прогулки развивают лучше. 21.02.2019 19:49:37, Похожий случай
Почему непременно в четвертом? Терпение у родителей заканчивается? Я вот стараюсь не брать репетировать детей младше 6-7 класса. Да и тех то беру только если им поступать куда то нужно. Опыт показал, что во всех остальных случаях нет в этом особого смысла и иногда даже во вред идет, так как ребенок самостоятельно не успевает учиться научиться. Самое разумное время для начала занятий в лайтовом режиме, без последующей спешки - 8-9 класс. Причем, если в школе все более-менее, скорее даже 9-ый, а не 8-ой. 21.02.2019 22:33:54, Красно Солнышко
Во! Мой сын тоже не берется репетировать детей до 9-го класса. Но он выражается более резко: более младшие еще дурные... Это о том, что нет еще серьёзного отношения к предмету. 22.02.2019 00:17:04, Julinika
Я не то, чтобы не берусь. Бывают случаи, когда занимаюсь. Вот для того же поступления, например. Просто если начинать с 9-го, то все и так прекрасно успеваешь без спешки и без лишнего напряжения. 22.02.2019 00:24:43, Красно Солнышко
Это вы про школьную программу. Да и то геометрию можно не успеть натянуть до уровня 16 задачи. А олимпиадной математикой в 9 классе может быть поздновато начинать заниматься. А про 4 класс - это потому что с 5-го сейчас начинается поступление. Лет 7 назад можно было с 7-го начинать. 22.02.2019 02:06:41, Похожий случай
Конечно я про школьную программу. Дети, которые поступают в 7-ой класс, куда действительно стоит готовиться, в 5-ый класс поступают обычно сами без проблем. Это к 8-ому классу разрыв уже накапливается за счет того, что в одной программе одно проходят, в другой другое. 22.02.2019 03:03:47, Красно Солнышко
В 1543 и 1514 в этом году сложно было в 5 класс совсем без подготовки поступать. 22.02.2019 12:43:43, Похожий случай
Кому то сложно, кому то нет. Это напрямую зависит от способностей. 22.02.2019 12:44:51, Красно Солнышко
Вы посмотрите задания вступительных и проходные. Там только на способностях не уедешь далеко. В маткласс 1514 уровень задач на устном был как на приличных олимпиадах. 22.02.2019 12:49:01, Похожий случай
Про олимпиадную математику в начальной школе, моя практика это подтверждает. Действительно, полностью самостоятельно, только книжки, даже онлайн ничего не было типа курсов. Хватило чтобы быть несколько раз с разными дипломами на Олимпе. А потом ребёнку просто надоело, и он престал. У меня таких двое))
Вот сейчас тоже посмотрим, научится быстро решать в 7 классе то, что не проходили, но нужно для поступления или нет?)) Научится, будет учиться в новой школе, нет - значит нет, но репетиторов брать не считаю нужным из-за возраста. Иначе, когда ж самому -то?
22.02.2019 13:50:04, Лиметт
Скорее, просто уровень повысился. Нет уже той легкости, не идет влет, как раньше. А чем сложнее. тем выше должна быть мотивация. Кто сказал то, что всем должна быть интересна именно математика, даже если способности в целом и позволяют? 22.02.2019 13:57:54, Красно Солнышко
Мне кажется, что они на пике бросили обе, даже не дошли до сложностей. Перестали книжки с задачками читать. Хотя, может, Вы правы! 22.02.2019 14:27:01, Лиметт
Зачем мне на чужую межу? У меня своя непахана :-)

А если серьезно, то я же не предлагала поступать без подготовки. Естественно варианты смотрят, прежде чем поступать. Просто если ребенок способный, он очень быстро учится решать всю ту олимпиадную математику, которая может быть в начальной школе. А если не очень способный, то даже длительное натаскивание приводит к так себе результатам.
22.02.2019 12:51:53, Красно Солнышко
Как-то у Вас получается, что кружок для поступления в сильную школу... По мне, кружок - это хобби. А хобби может быть и с детского сада, а не только с 5 класса. Это должно быть естественным процессом, хобби решать головоломки (раньше читали Веселые картинки с последней страницы - там были лабиринты или найди отличия и тп, потом Мурзилку с ребусами) - кружок по математике с креативным преподом, где рассовывают кроликов по принципу Дирихле - олимпиада, типа Мумми -Троль, где шифруют что-то там - а потом и матпраздник с танграмами. Это должно быть интересно и увлекательно. Спорт и прогулки, конечно, нужны, но не нужно противопоставлять их логическим задачам, это настолько разные вещи! Работать головой - это удовольствие и труд, это не натаскивание в школу. 21.02.2019 21:52:38, Маша А.
Я не против, хоть с детсада, если нравится. Но серьезная математика требует времени. В началке лучше побольше гулять. 22.02.2019 02:12:10, Похожий случай
Ну какая серьезная математика в началке !!! Да и кружок в началке - это занятие на 45 минут раз в неделю. Пока дойдешь от дома, пока вернешься - как раз и нагуляешься не меньше, чем если бы без кружка гулял. Ну и задачи из Веселых картинок нужно начинать решать задолго до школы, никогда не думала, что это серьезные занятия, это же фан такой, между повседневными делами. 22.02.2019 10:22:36, Маша А.
Вот такой режим и нужен. Но вы поговорите с родителями первых-вторых классов на малом мехмате в группе Засыпкиной. Там жуть... Бедные дети. 22.02.2019 12:45:27, Похожий случай
Крохозябр ниже в теме про математику для 5-ка порекомендовала Математического Тигра. Тигр легко нагуглился.

Она? [ссылка-1]

Так может, и хорошо. Если это на кружке, а не в школе. Кружок не понравился, уровень не подошел, в какой-нибудь другой
пристроился.
22.02.2019 17:44:33, Cat-S
Раньше детей в музыкальных школах мучили, а теперь вот мода на олимпиадную математику пошла. Мать - не мать, если ее ребенок в мат. празднике не участвовал. 22.02.2019 14:20:59, Красно Солнышко
При чем олимпиадная математика параллельно с музыкальной школой. Знаю таких, которые на малый мехмат возят или в дворец пионеров на Воробьёвы горы (там вроде как крутые бесплатные кружки) Полтора часа в одну сторону каждую неделю. И, да, на олимпиадах они более-менее прилично пишут. 22.02.2019 15:45:42, Julinika
Считайте, что на одного больше знаете :-) Причем вот именно в сочетании с музыкальной школой.
Чего не сделаешь, по молодости то и неопытности. На какие только подвиги не пойдешь. Со временем только иначе все это оцениваешь.
22.02.2019 17:59:45, Красно Солнышко
Да лишь бы ребенку нравилось. Мой бы не выдержал. 22.02.2019 19:11:37, Julinika
Хорошо, что их мало :-) 22.02.2019 12:51:24, Маша А.
Как-то у Вас всё в кучу... Натаскивать - это одно, пару-тройку раз вывезти на олимпиаду - другое. Особенно, если ребенку интересно. 21.02.2019 20:12:45, Julinika
ОФФ. И где ж таких 5классников берут))). Только на 7е о них читаю. Узок круг этих революционеров, страшно далеки они от народа))) (с).
Заразиться предметом и без олимпиад можно. Мой ребенок историю и без всяких олимпиад любит. А к математике и после многочисленных олимпиад очень ровно относится, и никакого интереса для себя в олимпиадах по ней не видит. С другими предметами так же, даже если результаты и места всякие по ним есть. Ну получается и получается, какая разница))). Это просто интересней, чем русским с литературой заниматься))).
21.02.2019 17:35:45, Шиповник (экс-Василиса)
ну у меня есть пятиклассник, которому очень понравилось на матпразднике, две задачи решены точно верно, как объяснено еще вопрос, еще в двух написаны доказательства, как - тоже пока неясно, одно точно так себе. При этом этот же пятиклассник ездил на олимпы, не очень успешно, решенные задачи были , а вот по критериям мимо призерства. При этом атмосфера матпраздника очень понравилась 21.02.2019 17:49:36, Fidget
Это вы про моего пятиклассника написали)). 3-ю сразу решил, расписал на лист зачем-то. Обе на разрезание говорит, что разрезал верно. Еще две вроде что-то записал. Но ПГ нет. Придет скан, как всегда выяснится, что что-то не предусмотрел, где-то вообще неверно решил, где-то приврал, что решил. Маленький еще. Но на играх был очень весел. В следующем году если 3-й диплом не возьмет, можно будет расслабится и думать о прекрасном)). Ну или еще усердней тренироваться. Как захочет.

По поводу где таких берут. Пришла наша учительница 50-ти лет на собрание и говорит, что поставили ей задачу иметь в классе олимпиадника высокого уровня. Что будете делать, спрашиваем. Она вздохнула и говорит, как что, рожать видимо))
21.02.2019 18:08:43, Ну и ну
))). Вот-вот про рожать 21.02.2019 21:16:16, Шиповник (экс-Василиса)
на разрезание как раз не решила дочка, хотя обычно их щелкает, две совпали с ответом (там численные), но нужно же еще и обосновать правильно, а другие какие-то на док-ва, вот пятая говорят - гроб, почти у всех по нулям она, моя как раз ее объясняла:)
но мы в любом случае считаем, что успешно съездил ребенок и хвалим
21.02.2019 19:41:02, Fidget
Вот и пишу: на 7е таких детей знаю. А в реале всем бы погулять да уроки не сделать))). 21.02.2019 17:57:37, Шиповник (экс-Василиса)
уроки школьные не сделать- это святое:) это не отменяет посещение матпраздника 21.02.2019 18:07:30, Fidget
+1 21.02.2019 20:14:54, Julinika
Еще раз- это правило школы, у нас и обязательное егэ- физика без вариантов. Дело не в этом.
ШКОЛЕ надо водить рядами, нам-то каждое воскр не уперлось кататься.
И именно поэтому появляется рейтинг. И натаскивают именно на олимпиады.
А на родительском собрании супер математик говорит суперфразу о том, что "поступайте по олимпиадам, НАШИ дети ЕГЭ хорошо не сдают". Понимаю почему, но мне не нравится(
21.02.2019 16:20:47, Дина (Джума)
Как можно заставить сдавать ЕГЭ по физике? У нас в стране два экзамена обязательных пока - русский и математика. Сейчас на экзамены надо самостоятельно регистрироваться через мос.ру. школа не может ребенка добавить в заявку, если вы этого не хотите. 22.02.2019 10:18:44, mako
Вот так.
Понятно, что по закону можно революцию устроить. Мне оно не надо. Сыну тоже. Никому не надо.
Все сдают физику, четвертый по выбору, пятый желателен. Мы не станем.
У меня сосед с советских времен пишет учебники по математике. Отличные учебники, по ним преподают в регионах. И он КАЖДЫЙ раз при встрече доставал меня на тему выбора учебников в нашей школе. То есть по закону родители могут выбрать учебник для своих детей, у него он реально супер, почему бы по нему не учиться.
Ну бесполезно объяснять реальность математику. Да, закон есть, да, права, правила и тд и тп... Но по факту учимся по учебнику, выбранному школой и сдаем физику. Остальное через революцию и организованное сопротивление. А я вообще сейчас в больнице лежу.
22.02.2019 11:01:50, Дина (Джума)
Да, родители могут выбрать учебник. Но он должен быть из списка разрешенных. И желание должны выразить ВСЕ родители класса. Знакомая рассказывала, что хотели Гейдмана взять, и учитель была не против, но большинство родителей не захотели... И организовать всё это надо за год, так как школа осуществляет закупку обычно в феврале-марте и потом год денег не будет. А за свой счёт низ-зя! 22.02.2019 15:50:52, Julinika
У него учебник разрешенный, все с ним отлично, как раз по нему репетиторствовала в свое время, удобный.
Но я к тому, что есть закон, а есть реальность. И протащить этот учебник в школу- аццкий труд
22.02.2019 17:11:35, Дина (Джума)
Как учебник называется? 23.02.2019 14:52:29, Шиповник (экс-Василиса)
Вы точно про егэ, а не про огэ? 22.02.2019 11:32:45, Lubanya
Конечно про ОГЭ!!!
Простите))))))
22.02.2019 13:52:04, Дина (Джума)
Они не могут заставить ЕГЭ нужный школе писать. Вы вправе зарегистрироваться на что хотите, помимо обязательных. Да - могут давить/ напрягать (нас так в свое время отговаривали от резервного дня и экзамена накладывающегося на нужный школе). Домой звонили. Ничего, заявление приняли. С ОГЭ другая история - в свой 10 класс не возьмут. 22.02.2019 11:19:05, Chernika
Да! Извините, я уже поняла, что вообще не о том- конечно у нас ОГЭ! 22.02.2019 13:53:45, Дина (Джума)
ОГЭ часто школы навязывают. Раньше они это активнее делали, сейчас их утихомирили серьезно. Дочь, например, сдавала так информатику. Школа имела виды на высокие результаты по этому предмету у всех. А сын, нетрудно догадаться, сдает английский. И для всех, кто собирается в школе оставаться (школа языковая) - этот предмет обязательный. Так вот информатика - это было исключительно из соображений лояльности школе, она никоим образом дочь не интересовала вообще и нигде не пригодилась, а английский сын по любому бы сдавал бы из соображений того, что готовиться не надо особо. 22.02.2019 14:11:49, Красно Солнышко
Солнышко, я уже покаялась, голову пеплом посыпала и самой стыдно, что ОГЭ с ЕГЭ перепутала)) 22.02.2019 14:14:22, Дина (Джума)
Боже мой, было бы в чем каяться. Ну перепутала и перепутала. Такое ощущение, что у нас тут дипломатические переговоры на самом высшем уровне и кто-то кому-то чего-то должен. 22.02.2019 14:16:01, Красно Солнышко
Да не, активно так доказываю еще))) 22.02.2019 14:19:44, Дина (Джума)
что значит, без вариантов? 21.02.2019 20:12:34, Шерлок
У нас не волят. О большинчтве олимпиад школа не информирует даже. Информирует род.уом школы в информ.письме. И все 21.02.2019 19:18:14, Futer
И все равно Ваша школа в указанном топе по олимпиаде? 21.02.2019 19:21:44, Дина (Джума)
Л2ш. В топе 22.02.2019 18:20:09, Futer
Не знаю.... 21.02.2019 17:06:09, Дина (Джума)
Нужно выяснить, что для них не хорошо. Неужели 50 баллов? 21.02.2019 17:01:21, Шиповник (экс-Василиса)
Со вторым ребенком я, слава богу, научилась плевать на "правила школы", если они идут вразрез с нашими интересами. Это сильно облегчает жизнь. 21.02.2019 16:25:15, Красно Солнышко
Да, я скорее не про себя, а про рейтинги. 21.02.2019 16:53:54, Дина (Джума)
Так и я про рейтинги. Я с одной стороны не считаю что это что-то вообще показывает, а с другой сама перестала в эти игрища играть. А уж что там в школе себе думают - меня вообще не волнует. 21.02.2019 16:58:13, Красно Солнышко
Я так и не поняла в прошлый раз, довольны переходом? Про номер новой школы вроде поняла. 21.02.2019 16:07:23, Lubanya
Не довольны. Но дальше деваться некуда и уже сильно лениво.
Будем стараться получить то, что дают здесь.
21.02.2019 16:11:20, Дина (Джума)
Это верно. Тут лишь приведен список, что вообще рассматривать для поступления. Как бы карта местности на данный момент. В помощь новичкам. Для завсегдатаев это все картина "Все те же и Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации" 21.02.2019 15:56:40, Похожий случай
Когда ребенок может поступить в математические классы школ типа 179 или 57, то к моменту набора про него уже и так все всё знают и из рук не выпустят. А остальным - только лишняя информация.
Но будет он там учиться или нет, в той школе или в другой - для него самого вообще не имеет никакого значения.
21.02.2019 16:00:57, Красно Солнышко
57 школа набирает в 8-й мат. класс. С ней все понятно - туда могут поступить только очень опытные математики, которые скорее всего есть в списках призеров 1-2 уровня матпраздника, а значит уже учатся в хороших школах. И для таких детей есть большая разница, в какой школе учиться. Они выбирают не только школу, но и преподавателя. Да и подходы к математике в ведущих ФМШ разные.

При этом есть много детей, которые поступают в 179-ю и Вторую школы, и про них мало что известно математическому сообществу. Они призеры 3-й степени, а то и вообще владельцы ПГ. Но вполне могут поступить и в 179-ю, и во 2-ю школы. Надо просто пытаться это сделать. И если тебе повезло, то хвататься за шанс двумя руками и учиться из всех сил.
21.02.2019 16:14:21, Похожий случай
Ну в матклассах 57-ой школы тоже попадаются дети, про которых мало что известно матсообществу, обладатели ПГ Матпраздника, например. А в л2ш (открою тайну) есть дети и без ПГ, ничего учатся. 24.02.2019 18:35:15, Не смогла авторизоваться
Ну вот я вам пытаюсь сказать, что существуют некоторые иллюзии на предмет влияния школы на судьбу ребенка, но вы пока не слышите. Ну и не надо :-) Если так хочется за что-то хвататься, надо хвататься, а то так и будете считать, что и правда какой-то важный шанс упустили. 21.02.2019 16:23:46, Красно Солнышко
Это не иллюзии. Одно дело учиться в школе с детьми мотивированных родителей и другое - среди чуждых ВАМ лично подходов к образованию Ребенок должен быть сильно подмят родителями, чтобы плевать на окружающий его социум. 21.02.2019 18:54:24, Etagerka
Да, я знаю, что есть такое мнение. Я знаю даже, что оно достаточно распространено. Но я то давно не теоретик. У меня есть собственный опыт. 21.02.2019 22:01:01, Красно Солнышко
Ну да, остальные тут теоретики, не иначе. 21.02.2019 22:37:52, Etagerka
Так я не против других мнений абсолютно. Наоборот :-) 21.02.2019 22:58:44, Красно Солнышко
" быть сильно подмят родителями, чтобы плевать на окружающий его социум"

+1
Более того, как мне кажется, окружающий социум может НЕ влиять только в случае интровертности сильной ребенка.

Причем такой, не вынужденной, когда социум не принимает, а внутренней.
21.02.2019 19:37:52, Cat-S
Иллюзия? Ну возможно, если сравнивать примерно одинаковые по уровню школы. Если же мотивированный трудноспособный ребенок сумел поступить, условно, в 1580 и во Вторую школу (179-ю, 57-ю), то его судьба может сложиться по разному в зависимости от выбора. Еще пример - 1533 и 1543 - это скорее всего две разные судьбы пятиклассника. Во втором случае он получит возможность выбирать между филологическим, математическим и био-хим направлениями, а в первом случае скорее всего будет технарем. При этом уровень ребенка тоже важен. Но к счатью у нас пока еще в Москве есть разные школы. По духу, по подходам, а не только по уровню. 21.02.2019 17:40:33, Похожий случай
Вот я как раз утверждаю, что его судьба не будет зависеть от выбора школы. И я вижу немало тому примеров. Как случаев, когда ребенок учится в топе, но ничего выдающегося при этом за ним не наблюдается, как и случаи, когда ребенок не пошел в топ, остался в своей школе, что не ограничило его потом ни капельки. Потому что его потому и брали в топы, что они знали уже заранее, кого берут. И они не ошибались. 21.02.2019 18:05:08, Красно Солнышко
[пусто] 21.02.2019 21:33:29
Я поняла о ком ты, но это далеко не единственный пример, который я имела в виду. 21.02.2019 22:43:12, Красно Солнышко
Если в качестве простой школы иметь ввиду что-то типа 1514, то тогда в словах, что от школы не зависит будущее появляется смысл. Из 1514 можно и не переходить, даже если поступил. Я то считаю 1514 тем вариантом, к которому нужно стремиться (имею ввиду гимназические классы на Крупской в первую очередь). 22.02.2019 02:23:24, Похожий случай
Ну не совсем первую попавшуюся районную школу, конечно. Чтобы отбор минимальный хотя бы был.
Кстати, а как вы думаете, какой процент в гимназиях, включая и 1514 на репетиторах сидят? Начиная с самого поступления туда, собственно.
22.02.2019 03:07:45, Красно Солнышко
Я не думаю, а знаю. Вторая школа 6 класс больше 70%. В 5-й 1543, 1514 гимназические классы и маткласс больше 50%. Есть такие, что по несколько лет готовятся. 22.02.2019 12:52:32, Похожий случай
Всегда поражаюсь, откуда люди берут эти цифры насчёт репетиторов. Могу добавить свою лепту в статистику, у моего ребёнка (четвёртый год в л2ш) нет и не было репетиторов (возможно, пока), знаю ещё точно о нескольких таких же детях, остальных не расспрашивала.
А как вы получили свои цифры? Неужели всех опросили?
24.02.2019 14:30:51, Из л2ш
А зачем бы людям докладывать вам, что у них есть репетиторы? Во-первых, это считается некруто среди самих детей в таких школах, во-вторых, учителя могут высказать недовольство. Даже на прямой вопрос вам могут не ответить, а уж просто так сообщать - точно большинство не станет. 24.02.2019 19:02:46, Красно Солнышко
Так откуда тогда всё-таки данные, что репетиторы есть и даже в процентах? 24.02.2019 22:07:29, Из л2ш
Речь шла о репетиторах при поступлении. Оценка экспертная. По л2ш у меня знания глубокие. Хотите узнать про репетиторов, спросите у Ирины Наумовны, спрашивают ли родители абитуриентов, где найти репетитора для подготовки. Что касается обучения, то в старших классах репетиторы у большинства. Кто по английскому, кто по олимпиадной физике, кто по русскому. Но это нормально. В младших репетиторы только по английскому в основном. 26.02.2019 01:29:06, Похожий случай
Спасибо за ответ. Я не поняла, что это про поступление было. Возможно, так и есть. Тогда хорошо, что я этого не знала, когда четыре года назад поступал мой ребёнок:) Мне это странно, потому что мой середнячок по меркам л2ш поступил и учится без репетиторов, зачем они были нужны при поступлении более сильным детям? Может у них более тревожные родители.
Я, кстати, постоянно читая, что без репетиторов никак, начинаю периодически волноваться, что у нас нет, а может надо. Но пока не могу ни время на них найти, ни понять, что они в нашем случае могут улучшить.
26.02.2019 07:58:46, Из л2ш
Репетиторы - это отдельная тема. Ее много раз обсуждали. 4 года назад - это еще более-менее реальная конкуренция. Сейчас же л2ш из-за результатов на всеросе и т.п. притягивает лучших детей и хотя бы небольшая помощь репетиторов (на 2-3 месяца) требуется. При обучении же отсутствие репетиторов - норма. Там и так есть чем заняться и если ребенок работает, то его успех на олимпиаде скорее зависит от способностей, чем от репетиторов. Хотя...)) 26.02.2019 13:55:49, Похожий случай
Вы не знаете, а другие может быть знают, особенно, если с первого класса дети учатся и родители друг другу доверяют. Сама я, например, понятия не имею есть ли репетиторы у других детей в классе сына. У моего сына репетиторы есть и не только по языку. Причем здесь, например, я абсолютно этого не скрываю, я рассматриваю любые вложения в образование как инвестиции и считаю, что это прекрасно, что у нас есть такие возможности. Однако родителям одноклассников я об этом точно не докладывала. Не считаю нужным с ними делиться. 24.02.2019 22:28:38, Красно Солнышко
Как Вы это определили? 23.02.2019 07:00:37, Futer
В пятом классе 1543 репетиторы не нужны. 22.02.2019 20:31:41, mako
Да и во второй школе в 6-7 классах репетиторы не нужны. 24.02.2019 21:52:19, Futer
Я про поступление. Во время учёбы в младших классах не нужны. 26.02.2019 01:32:49, Похожий случай
Вообще не нужны? Английский тоже на уровне языковых школ преподают? 24.02.2019 22:51:40, Красно Солнышко
Почти. По-крайней мере, уровень достаточно высокий и учебники и программа та же, что и была в англ.школе. Учитель-очень продвинутая, эксперт ЕГЭ, требует много, задает много. Часов мало, только 3 р в нед., поэтому весь объем, что дается в спецшколе за 5 уроков нед, здесь за 3. Но программа дб полностью пройдена. В 2007 да, англ.был ниже плинтуса. Репетит.есть у некоторых детей: по французскому, по немецкому, но к обучению спец.предм.это не имеет значения. По основным предметам тоже есть: у единичных, кто не тянет, и у самых крутых, кому школы с кружками мало 25.02.2019 16:58:45, Futer
Да и в 1514 репетиторы есть, скорее, по английскому только, причем совсем не для того, чтобы соответствовать школьной программе, а для того, чтобы изучать язык независимо от школы на более высоком уровне. В старших классах родители могут брать репетиторов для поступления. В средней школе репетиторы - не распространенное явление. 22.02.2019 20:39:29, Маша А.
И вы думаете, что репетитор даже и без школы не справился бы с программой 6 класса?

В том то и дело, что школа собирает таких детей. А вот их роль в обучении, скажем так, не очень понятна. Если, как вы пишите, у 70% репетиторы, если уже при поступлении требуют даже не школьную программу, а олимпиадную математику на высоком уровне... Нет у вас ощущения, что школа то лишнее звено тут, с точки зрения непосредственно образования? Окружение - да, требования на высоком уровне - очевидно, но вот непосредственно качественное обучения _в школе_ можно там получить?
22.02.2019 12:55:58, Красно Солнышко
Я не про способности. Я именно про среду, про окружение. Она влияет на судьбу тоже. Если ребенок закончил 179-ю или Вторую школу, но не был семи пядей во лбу, то его судьба может сложиться не так, как в обычной школе хотя бы потому, что многие его одноклассники займут ведущие позиции в каких-то компаниях и помогут ему с трудоустройством в будущем. При этом переходить в такую школу можно и позже всех. Если сумел поступить, значит все правильно делал. 21.02.2019 18:39:02, Похожий случай
Тогда надо в частную школу идти. И подороже. Шансов на хорошие связи будет на порядок больше. 21.02.2019 21:58:58, Красно Солнышко
Не помогут они. :-) Именно потому, что знают, что тот не очень. 21.02.2019 19:08:06, Маша А.
Помогут)). Это "не очень" при сравнении с рынком труда оказывается очень даже очень. Да и выигранные олимпиады и набранные на ЕГЭ баллы не являются в среде подростков мерилом очень-не очень. Ребенок, сумевший окончить мат класс 179-й школы уже заведомо конкурентоспособен. 21.02.2019 19:54:14, Похожий случай
У таких могут быть университетские друзья, которые будут круче школьных 22.02.2019 14:37:15, lacerta(gkfdey в системе)
"Ребенок, сумевший окончить мат класс 179-й школы уже заведомо конкурентоспособен".
Блажен, кто верует :-)
21.02.2019 22:44:04, Красно Солнышко
Если он "очень" по сравнению с рынком труда, то ему нет надобности обращаться к одноклассникам. 21.02.2019 21:39:02, Маша А.
Все так (по личному опыту, как говорится). 21.02.2019 22:13:50, Шиповник (экс-Василиса)

Показано 276 комментариев из 305

Всего ответов: 305 Страницы: 3 2 1








18+
Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Спасибо!