Доброе утро! Знаю, что здесь иногда беседуют мамы детей, обучающихся в лицее. Хотела бы спросить, так как пребываю в легком замешательстве после дод.
Сейчас мой ребенок учится в школе, по славе вполне сравнимой с 1553, но узконаправленной (что, собственно, и послужило причиной задуматься о переводе) и диаметрально противоположной по атмосфере:) Я привыкла слышать вопросы о баллах, успешности в олимпиадах, количестве часов по определенным предметам, дополнительных занятиях. Вчера же сложилось впечатление, что родителей больше интересуют не академические успехи, а физкультура и поездки. Я понимаю, что это не так. Что родители всецело доверяют учителям и уверены в качестве преподавания.... Но... мне все это очень странно...
Собственно, мой вопрос состоит в следующем: не получается ли так, что на создание потрясающего духа сотрудничества уходит больше времени, чем на образование? Не уделяется ли исследовательской деятельности (не сомневаюсь, что она прекрасна) значительно больше времени, чем автоматизации навыков и подготовки к экзаменам? Ведь, как ни печально, но именно по результатам этих экзаменов дети поступают туда, где будут творить и исследовать. Коммуникативные навыки важны, но сухие тесты тоже могут оказать огромное влияние на судьбу. Нужны обе составляющие.
Простите, что сумбурно и пафосно. Просто шансы ребенка пройти очень велики. На дорогу будем тратить час как минимум. Боюсь получить довольного и счастливого ребенка, который будет на крыльях лететь в школу, а потом обнаружится, что в сухом остатке знаний мало.
Пожалуйста, разубедите. Скажите, что это не так:)
Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Выбор школы
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
лицей 1553
24.01.2016 11:21:21, была на дод310 комментариев
Мне кажется на собрании про академические успехи не спрашивали потому, что заранее уже посмотрели на сайте, или где там смотрят... 25.01.2016 16:35:30, sacha
А можно спросить, почему? Почему Вы уверены, что школа подойдет идеально?
Чем она "идеальнее" старой? Ведь, судя по всему, она и в старой успешна в учебе. И друзья-атмосфера наличествуют... 25.01.2016 17:45:56, тс
Чем она "идеальнее" старой? Ведь, судя по всему, она и в старой успешна в учебе. И друзья-атмосфера наличествуют... 25.01.2016 17:45:56, тс
Посмотрела список, больше половины - вторые-третьи дети, младшие братья и сёстры. По-моему, показательно.
25.01.2016 08:50:09, Мальва
Спасибо всем за высказанные мнения. Соглашусь, что однозначного ответа нет, что не стоит искать "твердую почву в стране Нежности, которая по природе своей — царство зыбкости». Конечно, все зависит от самого ребенка и фантастического числа составляющих, включая расположение звезд на небе. Просто я не поклонница сладкой патоки (как верно заметила одна из участниц), мне проще разделить страничку на две части и взвесить плюсы и минусы. Но в этой ситуации, видимо, надо быть внутри, что-бы что-то понять.
Пока ребенок в списках значится. Правда, что-то много их там значится... Может быть, будут отсеивать на собеседовании. Если пройдет на следующий этап, попробуем раз в неделю поучиться. Будем посмотреть. 25.01.2016 08:27:35, тс
Конечно посмотрите. Отзывы отзывами, но личное впечатление должно в первую очередь учитываться. Есть моменты, которые нельзя объяснить словами. Удачи!
25.01.2016 08:50:42, Дубравка
Пока ребенок в списках значится. Правда, что-то много их там значится... Может быть, будут отсеивать на собеседовании. Если пройдет на следующий этап, попробуем раз в неделю поучиться. Будем посмотреть. 25.01.2016 08:27:35, тс
Отсеивать будут и на собеседовании, и после вечернего. Походите, попробуйте.
25.01.2016 08:45:04, Мальва
Отсеивание по результатам обучения на курсах мне понятно. А что бывает на собеседовании? Что спрашивают? Что можно узнать за 15 минут от 12тилетки? Какая твоя любимая книга? Что ты любишь-не любишь? Хочешь ли ты учиться?
25.01.2016 08:55:34, тс
А как по таким вопросам можно организовать отсев? Например, назвал Льва Толстого - принят, а при упоминании фантастики - на выход? Или если совсем молчит?
25.01.2016 09:03:25, тс
Туда, где будут творить и исследовать, по результатам экзаменов не попадают. Туда попадают по личному приглашению людей, которые творят и исследуют. А искать этих людей надо не по месту учебы и работы. К сожалению, я понял это слишком поздно. Не повторяйте чужих ошибок.
Атмосфера школы это прекрасно, но не бывает атмосферы для всех. Если взять мою школу (это было давно и с тех пор многое изменилось, поэтому не буду ее называть). Так вот, если взять ее, то ее атмосфера нравилась всем первые полгода, но лучшие ученики сейчас сходятся во мнении: было сделано все возможное, чтобы мы ничему не научились. И именно потому, что готовили к экзаменам.
Нас все время непрерывно готовили к "экзаменам" (олимпиадам). Сначала к поточным контрольным (учителя соревновались, чей класс лучше), потом к экзаменам в институт, в институте к институтским экзаменам, каждый по своему предмету.
Слава Богу, тогда еще не было модно привлекать учеников и студентов к так называемой "научной работе". Это последнее веяние, ввели, когда поняли, что с детства не приученный к очковтирательству "молодой ученый" может не выдержать и сбежать, когда столкнется уже со взрослым очковтирательством в каком нибудь Курчатнике.
Ведь что такое по сути научная работа недоучек. Это обреченные на успех исследования по написанному дядей готовому алгоритму. Напоминает кучу золотой породы для туристов на золотом прииске. Возьми совочек и поковыряйся, золотые крупинки можешь оставить себе на память, ты за них уже заплатил. Но в данном случае это не золото, а в лучшем случае медь.
Соприкосновение с настоящей научной работой это размышления над непонятым. Непонятым тобой или, на определенном этапе, непонятым еще никем. От нас непонятое никем умело скрывали, а иначе трудно посадить в ту самую кучу породы.
Но вернемся к поиску тех, от кого надо получить приглашение. Искать их надо будет, учась на старших курсах и в аспирантуре. Чтобы оставалось время на поиски, в школе надо готовиться не к ЕГЭ, а к институтским экзаменам. Но не к каждому по отдельности, конечно, а формируя некое единое поле познания, где математика и физика сливаются в одно, дополняя друг друга. И даже философия, наверное.
Честно говоря, я с трудом себе представляю, как можно сочетать это со школой. И как можно учиться таким образом просто у учителей предметников, не имея наставника, который бы помогал собирать весь пазл воедино.
В идеале это, конечно, отец. Но если отец не может, ищите человека, лучше всего вашего хорошего знакомого с соответствующим образованием и еще не потерянным интересом к науке. То есть с тем, кто иногда еще думает над непонятым.
Ребенок, которому стоит поступать в институт, в сегодняшних условиях поступит в него обязательно. В крайнем случае вместо МГУ будет МИФИ, что в сущности не так важно, учебники математики не засекречены, да и к преподавателям при желании можно попасть. А можно перевестись. А можно поехать в Стекловку и сказать: дяденьки, возьмите меня в ученики.
Было бы мне кого сейчас, взяв за руку, отвезти в Стекловку или на худой конец к приятелю в Физтех, конечно бы отвез. Увы, сейчас пока некого. Одного мама за ручку водит, другой был да обленился до крайности. Мне кажется, от перегруза в своей школе обленился. Не столько даже от перегруза, сколько вот от этой эклектичности образования 179-ой школы. Всего много, но все это сильно разрозненно. И физики нет совсем, почему математика и виснет в воздухе и как бы не срастаются в единое целое разные ее разделы.
Чтобы математика 179-ой "срослась", им квантовую механику на физике надо давать. Причем механику и потом сразу теоретическую квантовую механику, опуская все термодинамики-оптики с электричествами. То есть описательно-историческую часть отодвинуть или выделить в отдельный предмет. Но пресловутая подготовка к ЕГЭ, конечно, этого не дает.
Обидно все это, идут как лемминги по накатанной колее в никуда. И момент истины в аспирантуре: "я ничего не знаю". Еще хорошо, если понял это, а не зарылся с головой в вышеупомянутую кучу.
"И хотя во все лучшее верил, например, в наш совейский народ. Не поставят мне памятник в сквере...."
В общем, думаю, что осмелившийся выбираться своей колеей сейчас получит огромное конкурентное преимущество. Особенно, если пойдет не один, а с друзьями и при поддержке родных. 25.01.2016 03:38:58, vbr2011
Атмосфера школы это прекрасно, но не бывает атмосферы для всех. Если взять мою школу (это было давно и с тех пор многое изменилось, поэтому не буду ее называть). Так вот, если взять ее, то ее атмосфера нравилась всем первые полгода, но лучшие ученики сейчас сходятся во мнении: было сделано все возможное, чтобы мы ничему не научились. И именно потому, что готовили к экзаменам.
Нас все время непрерывно готовили к "экзаменам" (олимпиадам). Сначала к поточным контрольным (учителя соревновались, чей класс лучше), потом к экзаменам в институт, в институте к институтским экзаменам, каждый по своему предмету.
Слава Богу, тогда еще не было модно привлекать учеников и студентов к так называемой "научной работе". Это последнее веяние, ввели, когда поняли, что с детства не приученный к очковтирательству "молодой ученый" может не выдержать и сбежать, когда столкнется уже со взрослым очковтирательством в каком нибудь Курчатнике.
Ведь что такое по сути научная работа недоучек. Это обреченные на успех исследования по написанному дядей готовому алгоритму. Напоминает кучу золотой породы для туристов на золотом прииске. Возьми совочек и поковыряйся, золотые крупинки можешь оставить себе на память, ты за них уже заплатил. Но в данном случае это не золото, а в лучшем случае медь.
Соприкосновение с настоящей научной работой это размышления над непонятым. Непонятым тобой или, на определенном этапе, непонятым еще никем. От нас непонятое никем умело скрывали, а иначе трудно посадить в ту самую кучу породы.
Но вернемся к поиску тех, от кого надо получить приглашение. Искать их надо будет, учась на старших курсах и в аспирантуре. Чтобы оставалось время на поиски, в школе надо готовиться не к ЕГЭ, а к институтским экзаменам. Но не к каждому по отдельности, конечно, а формируя некое единое поле познания, где математика и физика сливаются в одно, дополняя друг друга. И даже философия, наверное.
Честно говоря, я с трудом себе представляю, как можно сочетать это со школой. И как можно учиться таким образом просто у учителей предметников, не имея наставника, который бы помогал собирать весь пазл воедино.
В идеале это, конечно, отец. Но если отец не может, ищите человека, лучше всего вашего хорошего знакомого с соответствующим образованием и еще не потерянным интересом к науке. То есть с тем, кто иногда еще думает над непонятым.
Ребенок, которому стоит поступать в институт, в сегодняшних условиях поступит в него обязательно. В крайнем случае вместо МГУ будет МИФИ, что в сущности не так важно, учебники математики не засекречены, да и к преподавателям при желании можно попасть. А можно перевестись. А можно поехать в Стекловку и сказать: дяденьки, возьмите меня в ученики.
Было бы мне кого сейчас, взяв за руку, отвезти в Стекловку или на худой конец к приятелю в Физтех, конечно бы отвез. Увы, сейчас пока некого. Одного мама за ручку водит, другой был да обленился до крайности. Мне кажется, от перегруза в своей школе обленился. Не столько даже от перегруза, сколько вот от этой эклектичности образования 179-ой школы. Всего много, но все это сильно разрозненно. И физики нет совсем, почему математика и виснет в воздухе и как бы не срастаются в единое целое разные ее разделы.
Чтобы математика 179-ой "срослась", им квантовую механику на физике надо давать. Причем механику и потом сразу теоретическую квантовую механику, опуская все термодинамики-оптики с электричествами. То есть описательно-историческую часть отодвинуть или выделить в отдельный предмет. Но пресловутая подготовка к ЕГЭ, конечно, этого не дает.
Обидно все это, идут как лемминги по накатанной колее в никуда. И момент истины в аспирантуре: "я ничего не знаю". Еще хорошо, если понял это, а не зарылся с головой в вышеупомянутую кучу.
"И хотя во все лучшее верил, например, в наш совейский народ. Не поставят мне памятник в сквере...."
В общем, думаю, что осмелившийся выбираться своей колеей сейчас получит огромное конкурентное преимущество. Особенно, если пойдет не один, а с друзьями и при поддержке родных. 25.01.2016 03:38:58, vbr2011
<Было бы мне кого сейчас, взяв за руку, отвезти в Стекловку или на худой конец к приятелю в Физтех, конечно бы отвез. >
Может, самому съездить? Раз такие чудесные наставники на примете, почему бы самому немножко поле не поквантовать-то? Можно еще пару нейтин заловить и взвесить. А то все только пугаете народ размахом своей мысли, ёлки ... 25.01.2016 21:54:25, тупик
Может, самому съездить? Раз такие чудесные наставники на примете, почему бы самому немножко поле не поквантовать-то? Можно еще пару нейтин заловить и взвесить. А то все только пугаете народ размахом своей мысли, ёлки ... 25.01.2016 21:54:25, тупик
забавное такое обсуждение получилось. у кого дети учились, у кого с репетиторами, у кого без, но довольны. с учетом того и этого. у кого не учились - пишут, что минус школы в том, что не все без репетиторов и не все на бюджет. а где такого "минуса" нет - тайна покрытая мраком
24.01.2016 20:39:49, Шерлок
Вы правы. У меня дочка закончила лицей в 2014 году, у подруги дочка закончила в 2015 (одноклассница детей Шерлок и Мальвы). Да, для поступления и сдачи ЕГЭ пришлось пользоваться услугами репетиторов. Опять же были дети, которые у тех же преподавателей и без репетиторов показали результаты очень хорошие. Но я рада, что моя дочь там учились. За репетиторов можно заплатить, а окружение и картинку мира, которые дают лицей, не купишь. Лицей дал моему ребенку очень много того, чего я не могла бы дать в силу своего образования и культуры.
Вчера мой сын тоже писал тестирование в 1553. Результатов не знаю. Он по жизни раздолбай и ему требуется жесткий контроль. Мы с мужем осознаем, что если пойдем по этому пути, весь контроль и
подготовка к ЕГЭ - это наша головная боль. Но с другой стороны хочется, чтобы он вдохнул атмосферу этого лицея. Это другая планета. 24.01.2016 18:58:13, Buzina
<Да, для поступления и сдачи ЕГЭ пришлось пользоваться услугами репетиторов.>
24.01.2016 19:20:21, КалиНа*
Вчера мой сын тоже писал тестирование в 1553. Результатов не знаю. Он по жизни раздолбай и ему требуется жесткий контроль. Мы с мужем осознаем, что если пойдем по этому пути, весь контроль и
подготовка к ЕГЭ - это наша головная боль. Но с другой стороны хочется, чтобы он вдохнул атмосферу этого лицея. Это другая планета. 24.01.2016 18:58:13, Buzina
"За репетиторов можно заплатить, а окружение и картинку мира, которые дают лицей, не купишь." - согласна на все 100.
Лицей дает большие возможности, а сможет и захочет ли ребенок ими воспользоваться - зависит уже от ребенка, ну и частично от родителей. Знания дают, но не впихивают. Подразумевается, что те, кто пришел в лицей - сознательно пришли учиться, а не просто потусоваться в приятной компании. 24.01.2016 21:02:36, мама Кошка
Лицей дает большие возможности, а сможет и захочет ли ребенок ими воспользоваться - зависит уже от ребенка, ну и частично от родителей. Знания дают, но не впихивают. Подразумевается, что те, кто пришел в лицей - сознательно пришли учиться, а не просто потусоваться в приятной компании. 24.01.2016 21:02:36, мама Кошка
простите, а у вашей дочки и дочки подруги по всем предметам егэшным для поступления были репетиторы?
24.01.2016 19:17:20, Шерлок
кроме русского.. у подруги физика и математика, у нас биология и химия.. опять же - дети разные, были в выпуске и с хорошими результатами без репетиторов.. у меня и у неё дети не звезды, середняки.. наверное, и в других школах-лицеях потребовались бы репетиторы.. но дети действительно счастливы..
24.01.2016 19:56:09, Buzina
Не написано, что по всем и не написано куда поступали. Наверняка, не в вуз с проходным 140, и не по целевому.
24.01.2016 19:28:50, Мальва
Кстати, вы ведь ещё не поступили, отбор по результатам обучения на вечернем отделении. Там и попробуете школу.
Ребёнок в 8-й поступает? Тогда и специализацию какую-нибудь попробует. А потом можно будет думать, идти или нет. 24.01.2016 14:23:57, Мальва
Ребёнок в 8-й поступает? Тогда и специализацию какую-нибудь попробует. А потом можно будет думать, идти или нет. 24.01.2016 14:23:57, Мальва
Если комфортная обстановка - это достаточное условие, то в такой школе хорошо себя чувствуют и дети, и родители. Однако если вам, в дополнение к комфорту, нужен еще и гарантированный результат на аттестациях, причем, силами школы, а не репетиторскими, если ваш ребенок может быть и способный, но не самый организованный и не самый мотивированный (или мотивирован, но не на школьные предметы), то, имхо, не стоит, только нервы себе измотаете. Запросто можно поучиться в такой школе, быть всем очень довольным, обожать и школу, и одноклассников, оценки иметь приличные, но на выходе получить недостаточно высокие баллы на ЕГЭ. 24.01.2016 13:50:00, Красно Солнышко
Ребенок способный, мотивированный, организованный. Но не звезда. Поэтому за среднюю школу я спокойна, а вот дальше - увы, нет.
И да, мне атмосферы мало. Хочется, чтобы школа учила. Чтобы гении дотягивались до звезд, а середнячки получали крепкую базу. Я знаю, что я наивна:) 24.01.2016 14:07:13, тс
И да, мне атмосферы мало. Хочется, чтобы школа учила. Чтобы гении дотягивались до звезд, а середнячки получали крепкую базу. Я знаю, что я наивна:) 24.01.2016 14:07:13, тс
такое запросто в любой школе может быть. но отметки приличные без знаний в этой школе не получить
24.01.2016 13:53:45, Шерлок
У тебя же там никто не учился.
Насчёт "оценки иметь приличные" ты совершенно не права. 24.01.2016 13:52:13, Мальва
Насчёт "оценки иметь приличные" ты совершенно не права. 24.01.2016 13:52:13, Мальва
И я не настаиваю, чтобы со мной все непременно соглашались. Мое мнение - лишь мое мнение. Мне от школы нужны _гарантии_ определенных знаний на выходе. Комфортная обстановка там тоже должна быть - это необходимый минимум, но он недостаточен. 24.01.2016 14:15:16, Красно Солнышко
Мой опыт говорит о том, что в школе может быть очень комфортно, но знаний она при этом не гарантирует. Все зависит... Мотивирован ли ребенок, способен ли, является ли сферическим конем в вакууме, школе подходящим... Мне это не близко. Но я в курсе, что многим так нравится. Ну и чудесно. Я совершенно не против. 24.01.2016 14:28:45, Красно Солнышко
а какие школы это гарантируют? в независимости от ребенка? какие именно школы и какие именно знания?
24.01.2016 14:30:14, Шерлок
Я не ставлю, заметьте, оценок. Тут уж кому что нравится. Но лично мне больше симпатичны школы второго типа. 24.01.2016 14:44:14, Красно Солнышко
"Комфорт вторичен" мне точно не подходит. Я хочу, чтобы мои дети были счастливы.
24.01.2016 14:51:35, Мальва
Для меня комфорт - необходимое, но недостаточное условие, вот очень сильно недостаточное :). Поэтому и столько скепсиса. 24.01.2016 14:55:39, Красно Солнышко
Мы же уже договорились, что состояние дзен, в контексте школ, только ты из нас двоих достигла :)
Я даже и не претендую. 24.01.2016 15:23:11, Красно Солнышко
вы не ответили на мой вопрос. какая школа гарантирует высокий результат всем детям поголовно? своими силами. про разницу в типах школ я и сама знаю
24.01.2016 14:46:13, Шерлок
Идеала нет. Хотя, вот моя собственная школа, пожалуй :) Комфорт тогда был как то не в тренде, но учили качественно. Я вот помню формулу соли, например, и даже формулу соляной кислоты, хотя и активно сопротивлялась химии :) 24.01.2016 14:53:58, Красно Солнышко
да. мне надо номер реально существующей сейчас школы. про соль я намек поняла толстый. и вот тоже хочу узнать номер, где активно сопротивляющемуся, ее вобьют намертво
24.01.2016 14:56:30, Шерлок
так что за номер? и в ней точно учатся любые дети? не жестко отобранные и не мотивированные в том числе? и не мотивированные сами по себе и не мотивируемые родителями? и без репетиторов? при чем тут подойдет она мне или нет?
24.01.2016 15:13:52, Шерлок
Про школу мечты - это не ко мне. Это вон к Мальве выше :) 24.01.2016 15:27:31, Красно Солнышко
сложно номер написать? мне не надо про школу мечты. мне надо про ту, где всех научит школа и с высоким результатом гарантированно. и всех. так, как вы написали. или нет такой?
24.01.2016 15:31:23, Шерлок
Про московские писать не хочу, не хочу провоцировать обсуждение. И вы правы, что там все равно отбор, и уже поэтому не считается. 24.01.2016 15:49:10, Красно Солнышко
я так и думала, что такой школы нет. потому что я специально подчеркнула, что существующей сейчас. а не когда-то в прошлом или будущем. и зачем вам было огород городить и минусами конкретной школы называть отсутствие того, чего в природе не существует?
24.01.2016 15:51:41, Шерлок
вы про гарантии для всех писали. а не про озабоченность. да и смысла нет сравнивать школы с разным отбором на входе. если уж про озабоченность говорить
24.01.2016 16:03:51, Шерлок
Вот в одном известном мне большом не так давно образованном комплексе в качестве диагностики провели единые внутренние контрольные. В некоторых классах - ни одной двойки, единичные тройки, а в некоторых - все двойки с редким вкраплением троек. Классы примерно одинаковые - плюс-минус. То есть для меня вот очевидно - что дело в качестве работы учителей. Вот выровнять всех по верхней планке (то есть без двоек в классе, с редкими тройками) - это и есть озаботиться. 24.01.2016 16:09:10, Красно Солнышко
Да с чего ты взяла, что у нас не озабочены? Но вбивать насильно не будут, это да.
24.01.2016 16:26:31, Мальва
чтд (что и требовалось доказать) 24.01.2016 16:46:58, Красно Солнышко
Ниже среднего, вроде, никого не было. И я тебе ничего не доказываю. Я пишу, что я лично вижу уже 5-й год в школе, с двумя детьми.
24.01.2016 16:53:31, Мальва
а что такое результат ниже среднего? по всем сданным егэ ниже среднего? единицы могут. так это крайне редко где невозможно в принципе
24.01.2016 16:52:33, Шерлок
Боже, да никто тебя не провоцирует. Я пишу о том, что знаю. Ты пишешь о том, что знаешь ты.
24.01.2016 18:21:11, Мальва
и что? можете не обрисовывать, но вы что же, хотите сказать, что есть много детей (единичные случаи нет смысла обсуждать потому что), которые много учились, все делали, старались, посещали все допы, у них не было каких-то личных индивидуальных причин что-то "завалить" и т.д., но лишь по вине школы они не набрали свой личный максимум? кем только еще непонятно определенный? да или нет? кроме да или нет ничего не требуется и вряд ли возможно просчитать
24.01.2016 18:26:18, Шерлок
да ради бога, не обрисовывай. Но я вот знаю неподтвердившего физику из СУНЦа. О чём это говорит? Да ни о чём, не повезло, несчастный случай практически.
24.01.2016 18:41:34, Мальва
А то я так один раз вообще попала пальцем в небо, имея в виду абсолютно другое. Но человек был абсолютно уверен, что я про его ситуацию. А я вот реально, пальцем в небо, я про него вообще даже не знала ничего на тот момент. И только где-то через полгода, когда появились факты, я все произошедшее осознала. 24.01.2016 18:49:12, Красно Солнышко
а вот это некрасиво. эдакая тайная многозначительность и информированность. при том, что никто не требует конкретных фамилий. вот есть плохое, мне рассказывали, но не скажу. фу какое-то
24.01.2016 18:12:46, Шерлок
Вот сунцы, вроде, в МГУ тащат чуть ли не лучше всех, между тем))... поступившие без подтверждение еще. Так что или на самом деле там с образованием теперь не оч., или с них в принципе с ЕГЭ не оч., но не с учебой в топ. вузах. Хотя непонятно что там для них в егэ такого страшного. Может просто с усталости от беготни по олимпиадам...
24.01.2016 22:28:08, ск))=
Я то уже про вузовское образование, кот. к успехам в ЕГЭ может не иметь прямого отношения. Хотя да, неприятно. Ну и несколько сдал позиции СУНЦ, к сожалению... Топу олимпиадников туда идти уже незачем. На сборы часто выезжать приходится, поэтому учатся на "местах", Питер и Москва к этому времени уже давно определились со школами, так что, наверное, не такого ажиотажа и конкуренции как в раньше. Но все- таки школа вполне себе сильная. Хоть и с проблемами...
24.01.2016 23:26:27, ск))=
я не успеваю за полетом мысли. то не ниже среднего. то не подтверждение олимпиады и провал
24.01.2016 17:13:54, Шерлок
Есть понятие относительной неуспеваемости (ниже своего уровня способностей) и абсолютной (двойка). Понятно, что ребенок с хорошими исходными данными экзамен совсем о уж точно не завалит. О двойке речи не идет. Речь идет о том, сколько будет в баллах: меньше 65 (олимпиадный порог), 70+, 80+ или 90+. 24.01.2016 17:20:20, Красно Солнышко
65? мне казалось побольше. но не принципиально. дело же не только в возможностях, но и в их реализации. тут очень много факторов должно сложиться. ну и я просто не знаю, были ли не подтвердившие и а каких количествах
24.01.2016 17:29:21, Шерлок
Не суть.
Суть в том, что тут уже не тот случай, когда есть олимпиада и баллы не важны. Порог то надо преодолеть. И порог, прямо скажем, не слишком высокий. 24.01.2016 17:44:58, Красно Солнышко
и что? где средний не достигнутый результат? и такая ситуация в принципе невозможна в каких-то школах именно благодаря школам?
24.01.2016 17:48:40, Шерлок
подождем пока выровняют и гарантируют всем. а наша школа тоже в таком случае гарантирует всем. но другое. я же спрашивала про иные совсем гарантии. про те, о которых вы написали. а сейчас увиливание уже пошло. не интересно
24.01.2016 16:13:16, Шерлок
Просто раньше таких диагностик в таких школах вообще никто не делал. Сами как-то поучили, сами себя проконтролировали. И до ГИА никто не парился. Раньше, пока списывали, и на ГИА тоже не парились особо. 24.01.2016 16:53:09, Красно Солнышко
Шерлок правильно написала. Школа даёт много и на высоком уровне, а уж сколько хочет или может взять ребёнок - это другое дело.
Ещё очень важно, что школа помогает выбрать направление. Как раз с помощью специализаций, исследовательской работы, поездок и экспедиций. Это очень важно.
В сухом остатке получается поступление на то направление, которое выбрал и - очень важно! - уже попробовал в лицее.
И да, для меня счастливый ребёнок на первом месте. 24.01.2016 12:41:32, Мальва
А ты считаешь, что учитель должен учить только того, кто сам учится? Зачем он тогда нужен? Тем более, что 95 процентов сами учиться и не будут никогда. Их надо вести. С ними надо цели ставить. Цели должны быть соразмерны способностям. И выполнение этих целей надо контролировать.
24.01.2016 14:04:18, Красно Солнышко
Когда "все зависит", я это и называю, без гарантий. Не должно зависеть. Понятно, что результаты у разных детей будут разные. Но, скажем так, в школе моей мечты :), он должен быть максимально возможным для данного ребенка, а не как получится.
А так, просто комфортную школу найти - не вопрос. Имхо. 24.01.2016 14:31:28, Красно Солнышко
Потому что мои многолетние наблюдения за выпускниками, о которых у меня сложилось некоторое впечатление, привели меня к такому выводу.
Я могу ошибаться.
Когда найдена школа мечты - это прекрасно. Тебе действительно есть чем гордиться. Мне до мечты в нашем образовании - как до луны. 24.01.2016 14:46:34, Красно Солнышко
Причем здесь только ваша школа? Хотя и ваши лицейские тоже есть в моей выборке.
Я говорю про тенденции. Вот про всю эту ауру комфорта, когда собственно образование - оно где-то на вторых ролях, вроде как само приложится. Так вот далеко не всегда прикладывается. По моим наблюдениям. И дети вроде способные. И учились вроде, дурака не валяли. А результат - ну, _на мой взгляд_, с такими то вводными могло бы быть и получше. Соглашаться со мной в оценках совершенно не обязательно. 24.01.2016 15:00:17, Красно Солнышко
Не только. Я в целом своими наблюдениями делюсь. Комфорт - это нынче тренд.
24.01.2016 15:13:38, Красно Солнышко
Тренд - к которому все стремятся.
Я уж не знаю какие сложности поговорить с учителем. Лично я только вчера с завучем по телефону разговаривала и с учителями я в переписке. 24.01.2016 15:51:16, Красно Солнышко
Когда все хорошо, о чем писать то?
Я вот позвонила, а разрешится или нет, узнаю в понедельник. Однако писать об этом точно не буду. Хоть в лучшем виде разрешится, хоть не разрешится вообще. 24.01.2016 16:02:40, Красно Солнышко
Каких? Кроме Донского лицея?
Вот и-л многие очень хвалят на публику. А я как-то комфорта то не заметила... С чего бы мне верить рассказам про другие школы? Если даже там, где я точно знаю, у меня картинка вообще не сходится? 24.01.2016 16:16:49, Красно Солнышко
Ну так пусть пишут. Я неоднократно даже видела (не конкретно про ЛИТ речь идет или про Донской лицей, а вообще), как в сети пишут одно, а между собой говорят совсем другое. Или когда все много лет было зашибись как замечательно. А потом вдруг всплывает, что совсем не так все было на самом деле.
24.01.2016 16:39:06, Красно Солнышко
Ну так и написали. Со мной то чего каждый раз непременно вступать в длительные дискуссии? Автор то сам не разберется что ли у кого и где кто учился и чье мнение на чем основано?
24.01.2016 17:42:39, Красно Солнышко
Мы с этим разобрались еще реплик 20 назад. А дальше то к чему? И в каждой теме - к чему?
Я очень рада за тех, кому посчастливилось обучать ребенка в идеальной школе. Вот правда. Мне вот так не свезло. И то ли я не такая, то ли ребенок у меня не такой - уж не знаю. Но обычно, все-таки, задавая вопросы, тем более в том ключе, что сформулировано автором, хочешь узнать подводные камни. 24.01.2016 17:56:51, Красно Солнышко
Со мной запросто можно спорить. Просто надоедает одно и то же. Я заранее знаю, что стоит ввязаться, то опять начнется один и тот же разговор.
Но мы же уже давно выяснили позиции. Они не меняются. Ну заново то зачем? 24.01.2016 18:21:06, Красно Солнышко
Я не про вашу школу высказалась. Я в целом высказалась. И я подтвердила тебе это при первой же твоей уточняющей реплике. Я имею право высказывать мнение, отличного от твоего?
В целом, я не верю что комфортная школа может компенсировать отсутствие качественного обучения. Да и то, что ты пишешь, про колы через раз, например, у меня в картинку комфортной школы уже не укладывается. Стандартный репрессивный инструментарий, имхо. Без затей. 24.01.2016 18:40:31, Красно Солнышко
Я вполне допускаю, что кто-то находит такую ситуацию комфортной для себя или, как минимум, не травмирующей. Я так же понимаю, что у учителя в современной школе арсенал в общем то и не так велик, чтобы пренебрегать таким методом мотивации. Но комфортным в целом я такой подход назвать никак не могу.
24.01.2016 18:58:44, Красно Солнышко
Я высказалась в связи с опасениями автора, что как то образовательный процесс на собрании остался за кадром. Высказалась в духе, что ее опасения не кажутся мне безосновательными. Исходя из моего опыта. Что в этом предосудительного?
Вот даже в вашем классе оказались родители, которые и думают чуть-чуть иначе, и репетитор был.
[ссылка-1] 24.01.2016 19:52:11, Красно Солнышко
Разница в том, что я такую школу, где надо самим, и где от родителей очень много чего зависит, идеальной уже не считаю. А ты считаешь.
Опять же, два репетитора. Ну и какая разница тогда, в какой ребенок школе, если обучение все равно в конечном счете ведется репетиторами? Лично мне тогда уже без разницы. 24.01.2016 20:13:14, Красно Солнышко
У нас разный опыт. Но и там, где мы пересекаемся, я давно заметила, мы по-разному оцениваем факты.
Но ты права в том, что я зря ввязалась в разговор. 24.01.2016 18:08:06, Красно Солнышко
Так абстрактно то все хотят. А вот конкретно каждый день делать вот то, это, пятое и десятое - уже не особо то и хотят и, без контроля, многие и не делают.
24.01.2016 14:18:27, Красно Солнышко
Да можно даже вообще не задавать домашних заданий. Учить на уроках так, что все там дети успевают. И цель достигнута, и колов никаких :)
24.01.2016 14:48:50, Красно Солнышко
В любой. Имхо. Но это совсем другое качество преподавания и совсем другой кпд урока.
24.01.2016 15:01:34, Красно Солнышко
Не совсем. Домашние задания не даются в явном виде. Они не оцениваются колами. Но это не значит, что ребенок сам не занимается. И это, конечно, старшая школа в основном, в средней школе (5-7 кл.) дети еще маленькие, еще не всегда способны причинно-следственную связь установить. Когда, скажем, не разобрался, завалил контрольные.
24.01.2016 15:16:37, Красно Солнышко
Ну так я поэтому и написала, что вполне реально. В вузе же реально. Совершенно не обязательно каждый раз задавать домашнюю работу. И уж точно совершенно не обязательно в старшей школе ее оценивать. Проверить все можно и на уроке. Если плотность урока высока, времени хватает.
24.01.2016 15:53:48, Красно Солнышко
А что вам задавали?
Нам ничего не задавали. Но занимались мы много. Как то сами решали что нужно сделать, чтобы контрольную написать, сдать коллоквиумы, лабы и так далее. Кто разбираться что учить и как учиться не научился, тот просто вылетел и все. 25.01.2016 18:43:33, Красно Солнышко
Ну допустим. Но зачем, все-таки?
Мне то кажется, что студент уже совсем иную мотивацию имеет. Его не надо подгонять и пошагово мониторить. А чтобы халява не проскочила, я уже написала, есть куча контрольных мероприятий, и сессия же есть, в конце концов. 25.01.2016 22:13:36, Красно Солнышко
Меня ничего не удивляет. Меня не удивит даже если эти домашние задания студенты с папами, мамами, бабушками, дедушками и репетиторами делают :)
24.01.2016 16:40:30, Красно Солнышко
Я в школьные то дела перестала вникать к старшим классам. А вузовскими тем более не интересуюсь. Знаю, что зимняя сессия уже сдана. Ну и молодец.
24.01.2016 17:23:58, Красно Солнышко
Есть коллоквиумы. Есть опросы. Этого добра - навалом. Лабы какие-то доделывает регулярно. Ездит в анатомичку. Но вот чтобы отдельное домашнее задание на оценку - ни разу не слышала о таком. Если бы были, ну хоть раз бы я столкнулась бы.
Кроме того, я и сама в вузе училась. Домашних заданий не было. Контрольные, лабы, коллоквиумы - навалом этого добра, но не д/з, как в школе. Тут я ручаюсь на все сто :) 24.01.2016 18:00:14, Красно Солнышко
В технических ВУЗах было всегда. Типовые расчеты и курсовые. Не на оценку, а на зачет. Сдаешь до тех пор, пока не становится правильным. Тогда зачет. Пока не правильно - незачет. Т.е. фактически две оценки - "2" и "5". И вот эти типовые-курсовые фоном постоянно. (Кроме контрольных и защит лаб)
25.01.2016 09:48:34, Cat-S
Видимо, мы по разному понимаем "вникать". "Не вникать" - это не значит вообще не разговаривать с ребенком :)
24.01.2016 18:25:20, Красно Солнышко
Вникать - это точно знать по какому предмету и когда какой коллоквиум или контрольная. Что сдано, что не сдано. Что и по какому предмету задано. Где какой преподаватель. Что осталось сдать. Кто в группе еще какой зачет уже сдал и как. Причем, речь не об отрывочных сведениях, а о детальном анализе, когда картина достраивается целиком, даже если где-то что-то не хватает.
24.01.2016 18:33:13, Красно Солнышко
В студенты сходи. Посмотри кто там больше всех тем генерирует.
Но это крайний вариант, конечно. 24.01.2016 18:44:39, Красно Солнышко
Но средней в школе то это может еще быть вполне нормальным на каком то этапе. Особенно, как временная мера.
24.01.2016 19:02:27, Красно Солнышко
Я не интересуюсь системно, не вникаю в детали. Но какая то информация до меня доходит, конечно же.
24.01.2016 17:50:22, Красно Солнышко
Я про процесс в вашей школе ничего не знаю. Но на выходе, по моим наблюдениям, что выросло, то выросло. Все это вполне может устраивать родителей. Я совершенно не против. Но для меня школа, в первую очередь, все-таки знания должна давать. Клуб по интересам - это уже вторично как то. Мне идея школы - второго дома, не очень то близка.
24.01.2016 14:25:21, Красно Солнышко
С моей точки зрения - не особо. Я сужу на основе своих личных наблюдений по конкретным детях и по их конкретным результатам. Поездки - это все прекрасно, но они больше для прикола, чем для реального процесса приобретения знаний.
24.01.2016 14:35:05, Красно Солнышко
Да куда уж мне :)
У меня ребенок, конечно же, ни в поездки не ездил со школой каждые каникулы, ни в летних школах никогда не бывал... 24.01.2016 14:51:24, Красно Солнышко
Я не хочу здесь переходить на конкретику.
Я написала свои личные выводы и свои личные наблюдения.
Но чем они основаны, я обсуждать не буду. Но основания у меня есть. Поступили в моей то выборке, разумеется, все. Мое очень часто есть свое но... Соглашаться со мной - не обязательно. 24.01.2016 15:20:48, Красно Солнышко
Конечно мало. Но так и ты судишь по одному-двум своим частным случаям и еще может по нескольким. Более того, одно дело что люди пишут на публику и совсем другое реальная текучка.
24.01.2016 15:56:50, Красно Солнышко
Ну ладно. Надоело из пустого в порожнее. Я очень рада, что ты всем довольна. Замечательно.
24.01.2016 16:26:00, Красно Солнышко
Так тут всего двое вас "в курсе". Мурзя вот тоже, с твоей точки зрения, "не в курсе". Я, правда, даже не успела прочитать что она написала, как вы уже ее заклевали.
24.01.2016 16:43:27, Красно Солнышко
Никто не клевал, что ты. Там был конкретный не радужный пример выпускника для более полной картины.
24.01.2016 17:15:38, Мурзя
Я в ветке не участвовала. Со стороны читала. И мне кажется странным желание непременно опровергнуть другое мнение. Это приводит к тому, что многие лишний раз и не рискнут его высказать. Тем более, когда ребенок в школе, так еще и со стороны школы не хочется возможных проблем, идеальных то все равно нет. А в результате создается однобокое представление.
24.01.2016 17:39:54, Красно Солнышко
А тут совершенно неважно отразится или не отразится. Береженого бог бережет. Такова общая психология по факту. Сколько раз наблюдала, когда на людях один сюжет, а в приватном разговоре (письме) совсем другой.
Я вообще такие вопросы пустым звуком считаю. Надо писать в личку. 24.01.2016 20:20:59, Красно Солнышко
Ну,т.е. этому конкретному товарищу ваш лицей со специальностью ничем не помог, это минус. Но время душевно провел, это плюс :)
24.01.2016 13:30:10, Мурзя
А у меня почему то все мальчики (да и девочки) вокруг вот такие "контрольные". Про душевно и замечательно я в виртуале вот только много слышу...
24.01.2016 14:05:48, Красно Солнышко
Я не про своих детей написала. Образование моих детей - это далеко не школа. Но комфорт школа обеспечила :) Факт.
24.01.2016 14:38:11, Красно Солнышко
Ну я не знаю где вы кошмары все находите. Младшему прекрасно в школе по району. Учат там реально лучше, потому что учителя знают, что они не сделают - для большинства детей никто не сделает.
24.01.2016 14:20:32, Красно Солнышко
Не знаю про те школы. Там и иногородние есть. А про вашу знаю, поэтому он внимание и привлек.
24.01.2016 13:32:33, Мурзя
Я школу не оцениваю. Это был просто пример, что не всем помогают определиться и оценить свои силы.
24.01.2016 13:41:44, Мурзя
Тогда логично и вуз выбрать, где не так напрягают. А то ведь на грани товарищ. Чуть пропустил или труднее станет - и все, на вылет.
24.01.2016 13:55:48, Мурзя
Ну так об этом и речь.
Если есть вот такое легкое отношение в стиле "что будет, то и будет" - то отличная школа. Не напрягают. Комфорт. Есть выбор занятий. Сказка просто. 24.01.2016 14:21:34, Красно Солнышко
В чем это может выражаться? Что у него неважно с языками, разве не было видно еще в лицее? Ну ладно, язык туго идет (хотя вопросы к выбору специальности остаются). Но по не языковым предметам картина тоже не очень. А "троечный" предмет имеет непосредственное отношение к выбранному направлению. Опять же, выбран явно нагрузочный и сильный вуз, а мог бы по силам выбрать, ведь есть альтернатива. Либо никто из педагогов не озаботилсясоветами, либо товарищ "сам с усами" и переоценил себя.
Из вашего лицея туда подавали документы многие с гораздо лучшими ЕГЭ, но они пошли учиться все же в др. места. 24.01.2016 13:54:07, Мурзя
Я вовсе не наезжаю на ваш лицей. По-моему, он очень достойный. Но считаю нужным привести реальный пример, чтобы люди и исключения видели, а не пребывали в розовых очках.
24.01.2016 14:07:37, Мурзя
Это пример того, что помощь в выборе специальности и умение себя адекватно оценивать получают не все, вот и все.
У него могло хватить на бюджет в вузе попроще. Ну или дешевле учеба бы обошлась, и не висел бы в самом низу рейтинга. 24.01.2016 14:15:47, Мурзя
Ну вы постоянно пишете про лицей, что он помогает выбрать направление, про исследовательские работы, что можно кучу всего попробовать. Вот к этому. Что не у всех это срабатывает.
24.01.2016 14:23:02, Мурзя
В таком случае вообще ничего никогда нельзя понять. Из любой школы выходят как успешные, так и двоечники.
Это был просто пример, помимо ваших двух. И ВСЁ. А уж учитывать его или нет, дело читающих. 24.01.2016 14:27:29, Мурзя
А с какой стати вообще циклиться на школе? Есть куча доп. образования, чтобы пробовать. Нафига в одном месте непременно торчать с утра до вечера?
24.01.2016 14:40:36, Красно Солнышко
Я не против. Просто мне это не нужно совершенно. А вот обязательные уроки - с полной отдачей и чтобы их по минимуму. Это нужно.
24.01.2016 15:08:13, Красно Солнышко
Да. В теме про конкретную школу я поделилась своим пониманием школ. Я оговорила много раз, что это лишь мое частное мнение, основанное (относительно данной конкретной школы) лишь на внешних наблюдениях. Где-то я имею какие-то отдельные факты (по этой конкретной школе), где-то экстраполирую (имея опыт в других, которые вроде как о том же и даже теми же словами).
24.01.2016 16:31:08, Красно Солнышко
Да тот же и-л.
И не только школа. Но и родители. О замечательной атмосфере и чудесной школе. По мере того, как мой опыт все дальше и дальше уходит, многие эмоции притупляются, я даже ловлю себя на мысли, что местами верить начинаю, как все прекрасно :) 24.01.2016 17:53:23, Красно Солнышко
Если бы районная школа меня бы не устраивала (я не говорю про идеал, но все же познается в сравнении), то мой ребенок давно бы там не учился бы. Тем более, что мне уж точно есть с чем сравнивать.
24.01.2016 18:14:13, Красно Солнышко
Перепробовать все и у вас нельзя. Ну а дальше пойдем по кругу - мой пример, что это "пробование" не всегда приводит к ожидаемому результату.
24.01.2016 14:34:19, Мурзя
Люди, заводящие такие топики, наверное, хотят какой-то результат? Не просто так же интересуются. В вашей школе ищут обычно возможность опробовать разное и комфорта, но и на обучение тоже рассчитывают (странно было бы иное).
Считаю нужным, если у меня есть, дать и др. пример. Вряд ли родители упомянутого товарища не хотели бы бюджет или хотя бы оценки "хорошо" в вузе.
А то от вас одна патока льется, так не бывает :) 24.01.2016 14:48:00, Мурзя
Да я тоже этим страдала, судя по всему. В нашем лицее мне казалось, что мой чуть ли не хуже всех учится, да еще и не тусуется ни с кем. А по окончании картина оказалось несколько иной.
24.01.2016 15:23:15, Мурзя
Это точно. Плюс еще мой как белая ворона в какой-то степени там был с выбранной специальностью. Но руководство шло навстречу и его одного обеспечило факультативом, за что им огромное спасибо. Но это уже другая тема, офф топик.
24.01.2016 15:29:42, Мурзя
Ну, он в ней все-таки учился, какой-то вклад она внесла. А так можно про любого сказать "при чем тут школа". У вас она тоже ни при чем? Зачем советуете тогда, раз всё сами? :)
24.01.2016 14:03:28, Мурзя
Видимо, так и есть. Плюс осознание того, что платить за учебу есть чем, не особо стимулирует учиться :(
24.01.2016 13:57:44, Мурзя
Ещё очень важно, что школа помогает выбрать направление. Как раз с помощью специализаций, исследовательской работы, поездок и экспедиций. Это очень важно.
В сухом остатке получается поступление на то направление, которое выбрал и - очень важно! - уже попробовал в лицее.
И да, для меня счастливый ребёнок на первом месте. 24.01.2016 12:41:32, Мальва
Спасибо за мнение. С последним предложением согласна. Из-за этот весь сыр-бор и начала.
24.01.2016 13:13:57, была на дод
Ну, это специальность специфическая, таких специализаций и прочего у нас точно не было.:) И не из тех, кому вообще учиться нравилось.
Я же говорю, не заставляют. Хочешь - всё тебе будет, нет - спокойно закончишь школу в комфортной обстановке.
Вот тем, кого такой подход не устраивает, не надо отдавать детей сюда. 24.01.2016 13:15:14, Мальва
Я же говорю, не заставляют. Хочешь - всё тебе будет, нет - спокойно закончишь школу в комфортной обстановке.
Вот тем, кого такой подход не устраивает, не надо отдавать детей сюда. 24.01.2016 13:15:14, Мальва
Он не сам учится, его учат. А вот результат уже от его желания и способностей зависит.
24.01.2016 14:26:31, Мальва
А так, просто комфортную школу найти - не вопрос. Имхо. 24.01.2016 14:31:28, Красно Солнышко
А почему ты думаешь, что у нас не максимально возможный?
Ну и школа мечты, она у всех разная. Для меня эта - школа мечты. 24.01.2016 14:33:54, Мальва
Ну и школа мечты, она у всех разная. Для меня эта - школа мечты. 24.01.2016 14:33:54, Мальва
Я могу ошибаться.
Когда найдена школа мечты - это прекрасно. Тебе действительно есть чем гордиться. Мне до мечты в нашем образовании - как до луны. 24.01.2016 14:46:34, Красно Солнышко
Я говорю про тенденции. Вот про всю эту ауру комфорта, когда собственно образование - оно где-то на вторых ролях, вроде как само приложится. Так вот далеко не всегда прикладывается. По моим наблюдениям. И дети вроде способные. И учились вроде, дурака не валяли. А результат - ну, _на мой взгляд_, с такими то вводными могло бы быть и получше. Соглашаться со мной в оценках совершенно не обязательно. 24.01.2016 15:00:17, Красно Солнышко
при том, что она и обсуждается тут. а не аура какая-то абстрактная гипотетическая
24.01.2016 15:03:08, Шерлок
Опять ты про свою бывшую. Мы здесь как раз нашу обсуждаем. Когда обсуждают ту, я не пишу.
24.01.2016 15:02:15, Мальва
тренд? да сплошные стоны то по кучу д.з, то про задания на каникулы огромные, то про то, что кричат, то еще про что. что с учителем не поговорить, что в школу не прийти. или что закончили и какое счастье век бы не вспоминать
24.01.2016 15:22:33, Шерлок
Я уж не знаю какие сложности поговорить с учителем. Лично я только вчера с завучем по телефону разговаривала и с учителями я в переписке. 24.01.2016 15:51:16, Красно Солнышко
а речь разве о вас? я что-то не вижу тренда в конфе - лишь возник вопрос - тут же позвонила и тут же все прекрасным образом разрешилось. вот это был бы тренд
24.01.2016 15:54:55, Шерлок
Я вот позвонила, а разрешится или нет, узнаю в понедельник. Однако писать об этом точно не буду. Хоть в лучшем виде разрешится, хоть не разрешится вообще. 24.01.2016 16:02:40, Красно Солнышко
почему же не написать, вот хоть в ответ на жалобы. но обычно лишь общий хор сочувствия - да, и у нас так, а что же вы хотите и т.д.. с редкими исключениями
24.01.2016 16:07:38, Шерлок
Где накушались-то? Его и нет почти нигде, комфорта этого, кроме нескольких школ.
24.01.2016 16:07:34, Мальва
Вот и-л многие очень хвалят на публику. А я как-то комфорта то не заметила... С чего бы мне верить рассказам про другие школы? Если даже там, где я точно знаю, у меня картинка вообще не сходится? 24.01.2016 16:16:49, Красно Солнышко
Про ЛИТ ещё пишут, но я никого оттуда не знаю.
Ну, значит, комфорт только в нашей. 24.01.2016 16:23:59, Мальва
Ну, значит, комфорт только в нашей. 24.01.2016 16:23:59, Мальва
Опять. У тебя одни предположения и обобщения. У меня и у Шерлок опыт обучения детей в этой школе.
И мы не уговариваем поступать сюда, а пишем о своём опыте. 24.01.2016 16:56:45, Мальва
И мы не уговариваем поступать сюда, а пишем о своём опыте. 24.01.2016 16:56:45, Мальва
Так ты не написала сразу-то, что у тебя там никто не учился, начала обобщать, я и уточнила. А почему бы не вступить, если ты пишешь.
24.01.2016 17:51:58, Мальва
Я очень рада за тех, кому посчастливилось обучать ребенка в идеальной школе. Вот правда. Мне вот так не свезло. И то ли я не такая, то ли ребенок у меня не такой - уж не знаю. Но обычно, все-таки, задавая вопросы, тем более в том ключе, что сформулировано автором, хочешь узнать подводные камни. 24.01.2016 17:56:51, Красно Солнышко
Так ты-то откуда можешь знать о подводных камнях этой школы?
А что, с тобой спорить нельзя? Почему ты так реагируешь? Ты же возражаешь кому хочешь и много, и довольно резко часто. 24.01.2016 18:16:41, Мальва
А что, с тобой спорить нельзя? Почему ты так реагируешь? Ты же возражаешь кому хочешь и много, и довольно резко часто. 24.01.2016 18:16:41, Мальва
Но мы же уже давно выяснили позиции. Они не меняются. Ну заново то зачем? 24.01.2016 18:21:06, Красно Солнышко
То есть, ты про школу высказалась, а тебе отвечать не должны. Так?
А не профдеформация ли у тебя уже? 24.01.2016 18:24:14, Мальва
А не профдеформация ли у тебя уже? 24.01.2016 18:24:14, Мальва
В целом, я не верю что комфортная школа может компенсировать отсутствие качественного обучения. Да и то, что ты пишешь, про колы через раз, например, у меня в картинку комфортной школы уже не укладывается. Стандартный репрессивный инструментарий, имхо. Без затей. 24.01.2016 18:40:31, Красно Солнышко
кол - это лишь информация о том, что работа не сдана. более чем комфортная. не по громкоговорителю же по школе оповещать
24.01.2016 18:43:59, Шерлок
ТС спросил про эту школу, а ты высказалась вообще. Понятно.
Я и говорю, ты не представляешь что такое комфорт. Думаешь, что это там, где двоек не ставят. 24.01.2016 18:45:54, Мальва
Я и говорю, ты не представляешь что такое комфорт. Думаешь, что это там, где двоек не ставят. 24.01.2016 18:45:54, Мальва
Моих детей школьные оценки сроду не травмировали, я за этим с начальной школы слежу. Меня интересует только конечный результат.
Но если для кого это некомфортно, то можно делать уроки, например. Ну или идти в школу, где их не задают. 24.01.2016 19:16:52, Мальва
Но если для кого это некомфортно, то можно делать уроки, например. Ну или идти в школу, где их не задают. 24.01.2016 19:16:52, Мальва
а как не травматично отразить не сделанное дз? точкой? словами "нет д.з"? или как? так, чтобы и родители при желании могли отследить?
24.01.2016 19:20:04, Шерлок
Вот даже в вашем классе оказались родители, которые и думают чуть-чуть иначе, и репетитор был.
[ссылка-1] 24.01.2016 19:52:11, Красно Солнышко
Где же иначе, так же и думают. Что если ребёнку нужен жёсткий контроль, то придётся самим.
И поступили не куда попало, наверняка. 24.01.2016 19:54:58, Мальва
И поступили не куда попало, наверняка. 24.01.2016 19:54:58, Мальва
Опять же, два репетитора. Ну и какая разница тогда, в какой ребенок школе, если обучение все равно в конечном счете ведется репетиторами? Лично мне тогда уже без разницы. 24.01.2016 20:13:14, Красно Солнышко
[пусто]
24.01.2016 20:15:54
так на репетиторах и в других школах сидят. с куда как более строгим отбором и более строгим процессом. разве же это аргумент?
24.01.2016 20:21:20, Шерлок
вам без разницы, а другие - вторых, третьих детей туда отдают. может вы другая, может дети у вас другие. но школы - разные. не обязательно лучше\хуже, но разные
24.01.2016 20:25:09, Шерлок
И об этом уже как-то говорили. Смотря куда с репетиторами готовились, куда поступили. Планка у детей высокая.
Опять же, тебе без разницы, а многим разница есть. Да, та самая атмосфера.
Да и не верю я, что тебе без разницы. 24.01.2016 20:32:59, Мальва
Опять же, тебе без разницы, а многим разница есть. Да, та самая атмосфера.
Да и не верю я, что тебе без разницы. 24.01.2016 20:32:59, Мальва
Но ты права в том, что я зря ввязалась в разговор. 24.01.2016 18:08:06, Красно Солнышко
у вас нет опыта по данной школе. и факты вы не приводите. поэтому зря, да
24.01.2016 18:13:22, Шерлок
не того, кто сам. а того, кто хочет учиться. и не только сообразно целям и способностям, но и сообразно прикладываемым усилиям
24.01.2016 14:05:57, Шерлок
Контроль такой - плохая оценка. А уж будешь ли ты её исправлять, это твоё дело. Единицу тебе в журнал запросто поставят.
24.01.2016 14:28:16, Мальва
Не сразу, конечно. А что ещё можно сделать с моим ребёнком, который через раз не делает домашнюю работу по одному предмету? скажи мне как специалист.
24.01.2016 14:35:43, Мальва
Только не в самой сильной группе по предмету, где практически уровень спецшколы.
24.01.2016 14:53:39, Мальва
То есть, и нарешать, и опытов наставить, и руку набить, это всё тоже на уроке успевают. Не придумывай. Не такой это предмет.
24.01.2016 15:05:14, Мальва
А почему бы её не оценить? И в вузе моего старшего домашнюю работу задают.
24.01.2016 16:00:54, Мальва
Маш, я только сейчас от тебя узнала, что бывают вузы, где не задают д/з. Наверное, это какая-то особенность медицинских вузов. В вышке задают и очень много причем.Когда я училась, у меня задавали. У мужа спросила -та же картина.
25.01.2016 09:18:12, Ирина П
Нам ничего не задавали. Но занимались мы много. Как то сами решали что нужно сделать, чтобы контрольную написать, сдать коллоквиумы, лабы и так далее. Кто разбираться что учить и как учиться не научился, тот просто вылетел и все. 25.01.2016 18:43:33, Красно Солнышко
Как что? Домашки. По всем предметам: по всем видам математик, по физике, по программированию... Объемные систематические домашки. Да это было во всех вузах, я думаю. Совершенно удивительно, что их где-то не задавали и не задают.
25.01.2016 19:57:52, Ирина П
Мне то кажется, что студент уже совсем иную мотивацию имеет. Его не надо подгонять и пошагово мониторить. А чтобы халява не проскочила, я уже написала, есть куча контрольных мероприятий, и сессия же есть, в конце концов. 25.01.2016 22:13:36, Красно Солнышко
Ты очень высокого мнения о вышеперечисленных.
Давай, напиши ещё, что и вузы наших детей не так хороши. 24.01.2016 16:58:28, Мальва
Давай, напиши ещё, что и вузы наших детей не так хороши. 24.01.2016 16:58:28, Мальва
Вы как раз довольно агрессивно ведете диалог, видимо, задевает за что-то живое
25.01.2016 20:56:07, неважно
А что вас бесить должно, если все ок? Другая картина мира у другого участника конференции?
25.01.2016 21:36:55, неважно
Однако вот знаешь, что домашних заданий нет. Или есть всё-таки?
У моего уже две сессии сданы. 24.01.2016 17:48:01, Мальва
У моего уже две сессии сданы. 24.01.2016 17:48:01, Мальва
Кроме того, я и сама в вузе училась. Домашних заданий не было. Контрольные, лабы, коллоквиумы - навалом этого добра, но не д/з, как в школе. Тут я ручаюсь на все сто :) 24.01.2016 18:00:14, Красно Солнышко
Значит, всё-таки знаешь про учёбу ребёнка, не совсем так чтоб не касаться.
Ну у твоей нет, а у наших есть, и что? 24.01.2016 18:19:53, Мальва
Ну у твоей нет, а у наших есть, и что? 24.01.2016 18:19:53, Мальва
Но это крайний вариант, конечно. 24.01.2016 18:44:39, Красно Солнышко
Вот я почти такая, как ты пишешь. Мне интересно - это направление для меня совершенно загадочно, никто из семьи на таком не учился.
24.01.2016 19:52:14, Мальва
а просто знать, что сидит и делает то, что задано, это вникать? и я интересуюсь, да. интересно же. может потому что профиль близок
24.01.2016 17:30:48, Шерлок
я не представляю как в нашей школе можно обойтись без контроля. уж по английскому - точно
24.01.2016 14:19:57, Шерлок
так она дает. мои дети, кстати, совсем не "лицейские". т.е. поездки и всякое такое, к сожалению моему большому, не для них
24.01.2016 14:27:38, Шерлок
У меня ребенок, конечно же, ни в поездки не ездил со школой каждые каникулы, ни в летних школах никогда не бывал... 24.01.2016 14:51:24, Красно Солнышко
Вот видишь, не знаешь. Наши поездки отличаются от обычных школьных поездок, как небо от земли.:)
Но ты всё равно не поверишь. 24.01.2016 14:55:51, Мальва
Но ты всё равно не поверишь. 24.01.2016 14:55:51, Мальва
вы ошибаетесь, про поездки. конечно это не формат летних школ, но тем не менее. а что, эти вот дети, которых вы лично наблюдаете, старательно учатся, но результаты так себе по всем предметам?
24.01.2016 14:37:46, Шерлок
Я написала свои личные выводы и свои личные наблюдения.
Но чем они основаны, я обсуждать не буду. Но основания у меня есть. Поступили в моей то выборке, разумеется, все. Мое очень часто есть свое но... Соглашаться со мной - не обязательно. 24.01.2016 15:20:48, Красно Солнышко
О чём сужу? Что школа хорошо учит? Ну, по большей части прошлого выпуска сужу, как минимум.
24.01.2016 16:03:27, Мальва
Так это тебе надоело. А тут люди школу выбирают вообще-то. Спрашивают тех, кто в курсе учёбы в этой школе. Ты не в курсе.
24.01.2016 16:31:17, Мальва
Видишь, какое у тебя представление о школах. В нашей со стороны школы можно ничего такого не опасаться.
24.01.2016 19:56:48, Мальва
Я вообще такие вопросы пустым звуком считаю. Надо писать в личку. 24.01.2016 20:20:59, Красно Солнышко
Какую ерунду ты пишешь.
Никто Мурзю не заклевал, поспорили немного, потом и согласились во многом. И я ей не писала, что она не в курсе, там другое.
А стёрла она, потому что личная информация была о постороннем ребёнке.
У тебя прям какой-то особый взгляд, ей-богу. 24.01.2016 17:01:32, Мальва
Никто Мурзю не заклевал, поспорили немного, потом и согласились во многом. И я ей не писала, что она не в курсе, там другое.
А стёрла она, потому что личная информация была о постороннем ребёнке.
У тебя прям какой-то особый взгляд, ей-богу. 24.01.2016 17:01:32, Мальва
В вашей школе как минимум не учат тому, что неприлично нападать двоим на одного
25.01.2016 21:04:12, неважно
хотелось бы подтверждений этого утверждения. но вряд ли они вами найдутся
25.01.2016 22:11:42, Шерлок
английский никак не проверяют при поступлении. да и дети меняются. не говоря уже о том, что научить насильно невозможно
24.01.2016 13:27:10, Шерлок
так можно было бы сказать, если бы точно было известно, что именно ему и в другой школе именно с английским именно помогли бы.
24.01.2016 13:31:58, Шерлок
Не хочешь ли ты сказать, что даже школа, которую окончила твоя девочка обеспечила ей только комфорт?
24.01.2016 14:45:28, Мальва
так может ее и нет,этой заинтересованности? или она есть, но не в плане хороших отметок. как тут можно хоть что-то сказать?
24.01.2016 13:11:07, Шерлок
Мог не спрашивать, не интересоваться. Как раз с этим направлением у нас ничего нет.
А потом - уд. не неуд. 24.01.2016 13:18:49, Мальва
А потом - уд. не неуд. 24.01.2016 13:18:49, Мальва
Ну, я никого не уговариваю к нам идти. Наоборот. Я хочу, чтобы в школу поступали только те, кто сюда очень хочет.
Всё есть для мотивированных и способных, всё и на высоком уровне.
Для остальных - добрая, тёплая обстановка, рядом с добрыми, умными взрослыми, что очень много, на мой взгляд. Такого почти нигде больше нет, школа совершенно необычная, там слишком многое по-другому. 24.01.2016 13:26:56, Мальва
Всё есть для мотивированных и способных, всё и на высоком уровне.
Для остальных - добрая, тёплая обстановка, рядом с добрыми, умными взрослыми, что очень много, на мой взгляд. Такого почти нигде больше нет, школа совершенно необычная, там слишком многое по-другому. 24.01.2016 13:26:56, Мальва
Лучше, чем где?
И у автора ребёнок, вроде бы, не в районной школе уже, так что так вопрос не стоит. 24.01.2016 14:39:01, Мальва
И у автора ребёнок, вроде бы, не в районной школе уже, так что так вопрос не стоит. 24.01.2016 14:39:01, Мальва
разумеется. поэтому оценивать школу и ее вклад и т.д. исходя из внешних результатов конкретного ребенка - неверно
24.01.2016 13:38:27, Шерлок
Скажем, большинству. А так, можно и учиться потихоньку, работы на трояки защищать, спецу отбывать какую полегче, всё это возможно.
24.01.2016 13:47:25, Мальва
Ну переведётся в попроще. Если тут стали платить, явно не проблема.
Выбор вуза дело ребёнка и его родителей.
Я вот у школы спрашивала, и мне советы давали, очень полезные. Но не все же так делают. 24.01.2016 13:59:49, Мальва
Выбор вуза дело ребёнка и его родителей.
Я вот у школы спрашивала, и мне советы давали, очень полезные. Но не все же так делают. 24.01.2016 13:59:49, Мальва
Если есть вот такое легкое отношение в стиле "что будет, то и будет" - то отличная школа. Не напрягают. Комфорт. Есть выбор занятий. Сказка просто. 24.01.2016 14:21:34, Красно Солнышко
У меня не такое отношение. Вообще не такое. Но для меня, однако, именно сказка.
24.01.2016 14:46:35, Мальва
Из вашего лицея туда подавали документы многие с гораздо лучшими ЕГЭ, но они пошли учиться все же в др. места. 24.01.2016 13:54:07, Мурзя
моя тоже могла бы туда поступить на одно направление. но в голову не приходило даже подавать. и он же не сирота? с родителями принимал решение. при чем тут школа? не понимаю
24.01.2016 13:58:20, Шерлок
просто не понятно пример чего это. никто и никогда не говорит, что все выпускники в топы и на бюджет поступают. я уж не знаю, кто такие розовые очки имеет и почему
24.01.2016 14:10:21, Шерлок
У него могло хватить на бюджет в вузе попроще. Ну или дешевле учеба бы обошлась, и не висел бы в самом низу рейтинга. 24.01.2016 14:15:47, Мурзя
так может если бы он не попробовав, пошел еще на какое другое направление, то еще бы хуже было? как тут понять?
24.01.2016 14:24:57, Шерлок
Это был просто пример, помимо ваших двух. И ВСЁ. А уж учитывать его или нет, дело читающих. 24.01.2016 14:27:29, Мурзя
А зачем носиться по городу, если в своей же школе есть не то что не хуже, а многое лучше?
24.01.2016 14:49:16, Мальва
Мой торчит, факультативов набрал и спецы две. Только его же никто не заставляет, вот чего некоторые понять не могут.
24.01.2016 15:15:14, Мальва
ну да. а мои не торчит. а раз в неделю задерживается). выбрав. потом может что другое выберет и опять будет раз в неделю
24.01.2016 15:19:06, Шерлок
И не только школа. Но и родители. О замечательной атмосфере и чудесной школе. По мере того, как мой опыт все дальше и дальше уходит, многие эмоции притупляются, я даже ловлю себя на мысли, что местами верить начинаю, как все прекрасно :) 24.01.2016 17:53:23, Красно Солнышко
У тебя психологическая травма на почве И-ла. У меня такая же на почве районных школ. Тоже, когда ты пишешь как там "комфортно", я даже немного верить начинаю.
24.01.2016 17:56:24, Мальва
Считаю нужным, если у меня есть, дать и др. пример. Вряд ли родители упомянутого товарища не хотели бы бюджет или хотя бы оценки "хорошо" в вузе.
А то от вас одна патока льется, так не бывает :) 24.01.2016 14:48:00, Мурзя
Это хорошо, что ты написала, пусть читают и думают, да.
Я раньше тоже всем советовала, а теперь уже не так. У моих-то всё прекрасно, но не все такие, оказывается. Я своих всё же недооценивала. 24.01.2016 15:16:59, Мальва
Я раньше тоже всем советовала, а теперь уже не так. У моих-то всё прекрасно, но не все такие, оказывается. Я своих всё же недооценивала. 24.01.2016 15:16:59, Мальва
Ну да, у нас такие звёзды выпустились, с медалями, которые у нас нереально трудно получить. На другой уровень ориентируемся.
24.01.2016 15:26:33, Мальва
хотели. но вряд ли результат был для них сюрпризом. и уж тем более, получив результат, и видя баллы и, выбрав топ, они недоумевают сейчас
24.01.2016 14:50:08, Шерлок
?? вклад разумеется внесла. и в того мальчика (я кстати понятия не имею какого). и в мою девочку. она-то сама очень мало что
24.01.2016 14:08:11, Шерлок
Совет всё же можно дать тому, кто его спрашивает. И мог переоценить, конечно.
24.01.2016 13:56:10, Мальва
оценивать свои силы помогать не надо. он же видел свои результаты по егэ. а до того небось какие олимпиады писал. результат тоже знал. и сам про себя все знает-понимает. а помочь определиться...помочь можно, сделать это за человека - невозможно
24.01.2016 13:16:57, Шерлок
Показано 297 комментариев из 310
Читайте также
Что это такое: краткий гид по средствам для ухода за кожей головы
Как правильно ухаживать за волосами?
Путешествие в сказку: куда поехать с ребенком по местам детских книг
Тематические парки и музеи по мотивам детских книжек в России и за рубежом
