Правила оформления математических задач

Заканчиваем 6 класс, идем в 7. соображает ребенок неплохо, но часто оценка снижается за то, что: недопоставила значок треугольничка, когда писала МНК - треугольник, не записала краткое условие задачи и тд, и тп. Где-нибудь существует книжка, в которой написано, что и как должно быть оформлено, чтобы я могла а)контролировать процесс и б)ткнуть ее носом. А то имеем оценки наравне с детьми, которым эта математика нафиг не сдалась, при этом претендуем на любовь к математике.
Только про "учитель на уроке говорит" не пишите, потому как слова, учителем сказанные, из уха в ухо транзитом проходят.