Вопрос к учащимся в гимназиях (об учебном плане и 2-м иностранном)

Я понимаю, что я вслед уходящему паровозу, но, как говориться, пока жареный петух не клюнет...

На днях всем родителям учащихся средней школы администрация разослала письмо относительно нового учебного плана. Сначала я как-то не въехала, что там такого нового, но при очень внимательном рассмотрении и расшифровке обтекаемых определений...
В документе пояснено, что в новом учебном плане на изучение иностранных языков отведено 5 часов в неделю. Ну в принципе у нас так и было, 5 часов первого языка и два часа второго. Но. Теперь, как говорят в администрации, 5 часов на оба языка... А это ни о чем - ни первый толком не выучить, ни второй.
Собственно, вопрос: как в ваших школах, что слышно по этому поводу? Мне кажется, спец. и гимназии именно этим и отличались, что языков изучалось два и часов на них было больше, чем в обычных школах.
Я сразу поясню, что я не сноб совершенно. Меня сейчас волнует мой конкретный ребенок с явной склонностью к языкам, и моим полным осознаванием, что если она сейчас упустит языки, то фиг она потом их доучит. Я "за" двумя руками, что во всех школах теперь будут изучать язык 5 часов в неделю - это действительно очено важно и нужно. Но с чего вдруг уменьшать количество языка в школах, где его было больше?! Очень как-то по-советски это получается, злорадно потирать руки.

Пока администрация гимназии предлагает все 5 часов оставить на изучение первого языка, второй вывести за рамки программы в факультативные (и, соответственно, платные) часы. И да, увеличить количество часов на второй язык, до 3 в неделю. В принципе, я не вижу ничего страшного в доплате, может быть, это легальный способ для школы получить дополнительное финансирование от родителей (речь идет о 2000 в месяц, если что). Но вот сама постановка вопроса... Ведь от платных услуг можно легально отказаться, и тогда будут проблемы с набором группы, например, и впоследствии повод их вообще прикрыть.
В чем вообще в таком случае тогда отличие гимназий от прочих школ?