Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Школы
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Камеры в школе
Можно ли устанавливать камеры в школе - насколько это законно? Не только на входе - а внутри школы....
11.04.2012 09:59:01, zetinson
29 комментариев
У нас стоят. Благодаря камере нашли мальчика, укравшего у другого телефон. В коридоре имхо тоже камеры нужны - у нас несколько лет назад были проблемы с мальчиками, ходившими подглядывать в девичий туалет начальной школы. Если бы в камеру была видна дверь туалета - небыло бы и проблемы.
12.04.2012 10:35:26, starka
Вы, наверное, имеете в виду в классах? Потому что в коридорах много где стоЯт, и вещь бесспорно полезная.
11.04.2012 17:38:48, WhiteFly
Даже интересно - чем они могут помешать? Если их конечно не за родительские деньги ставить. Но так они уже поставлены, к выборам.
11.04.2012 11:05:02, hanhi
А я бы не разрешила транслировать свои уроки. Это, кроме прочего, еще и мой авторский продукт, и я не собираюсь его вот так публично предоставлять. В этом деле вообще немало юридических тонкостей.
11.04.2012 21:59:50, bestfrog
Я тоже "за" трансляцию уроков и происходящего в государственных общеобразовательных школах. А у кого урок "авторский" - пусть пишет учебник или работает в частной.
13.04.2012 08:33:34, Конек
Как-то странно: в госшколе, за госденьги - авторский продукт, то есть принадлежащий учителю(((
Учителям по закону разрешено выбирать учебники и методику преподавания. Но работа и по учебнику, и по методике принадлежит образовательному учреждению, где учитель работает. И зарплату получает. 13.04.2012 09:15:54, jii
Учителям по закону разрешено выбирать учебники и методику преподавания. Но работа и по учебнику, и по методике принадлежит образовательному учреждению, где учитель работает. И зарплату получает. 13.04.2012 09:15:54, jii
Я написала то, что не столь очевидно. Казалось, что другие противопоказания разумеются априори. Например, право на защиту информации о ребенке (вы ведь не одного своего будете наблюдать он-лайн, а и всех). Я бы как мама не разрешила доступ к подобному просмотру моего ребенка чужими людьми, при невозможности контролировать, кому пароль предоставлен. И это несоизмеримо важнее любого "авторского продукта".
На тему "камера в классе" вообще можно много писать. Это у нас она всплыла недавно в связи с повсеместным их появлением, а на западе она давно обсуждается, читала материалы. Там и психологи много говорят про "вторжение родителей в личное пространство ребенка", и пр.
А про авторское право - ну уж так... наболело... Мне надоело встречать в интернете свои тексты без ссылок, вставленные в чужие работы.
Кстати, разработанные учителем методические приемы и технологии, как и любые материалы, им созданные, - презентации, тесты, задания, - юридически принадлежат ему, а не школе. Это я знаю точно 13.04.2012 18:15:31, bestfrog
На тему "камера в классе" вообще можно много писать. Это у нас она всплыла недавно в связи с повсеместным их появлением, а на западе она давно обсуждается, читала материалы. Там и психологи много говорят про "вторжение родителей в личное пространство ребенка", и пр.
А про авторское право - ну уж так... наболело... Мне надоело встречать в интернете свои тексты без ссылок, вставленные в чужие работы.
Кстати, разработанные учителем методические приемы и технологии, как и любые материалы, им созданные, - презентации, тесты, задания, - юридически принадлежат ему, а не школе. Это я знаю точно 13.04.2012 18:15:31, bestfrog
Конечно, есть и минусы. Но сейчас гораздо актуальнее другое. Массовая некомпетентность. Непрофессионализм. Участившиеся случаи асоциального поведения детей. Поэтому плюсы в нынешних реалиях несомненно перевешивают.
Возможно, не стоит камеры в классе навешивать постоянно. Но если, например, есть жалобы или просто в качестве плановой проверки, имеет смысл какое-то время (месяц, четверть) писать происходящее и анализировать. Вместо разового посещения завуча и существующей практики открытых уроков. 14.04.2012 12:11:26, Красно Солнышко
Вот это-то и минус, что причастные могут смотреть не в реальном времени, а "родители - только после администрации".
15.04.2012 11:31:50, Конек
И пусть специальные люди эту рутинную муру отсматривают, с конфликтами и профнепригодностью. Психологи, завучи и прочие охранники всякие.
Вот мне радость-то увидеть, что мой ребенок сидит в классе и дохнет вместе с мухами от скуки. Или как он в драке участвует. Не хочу. Правда, пока что-то не дрался.
А где он, как говорится на учительском языке, активно участвует в работе на уроке, я может быть и посмотрела. Но тоже иногда. Помню он дошколенком на хоккей ходил. Тренер был очень хороший. Все родители стояли вдоль бортика и смотрели. Я не любила смотреть. Что смотреть-то: все нормально. 14.04.2012 14:23:02, jii
Вот мне радость-то увидеть, что мой ребенок сидит в классе и дохнет вместе с мухами от скуки. Или как он в драке участвует. Не хочу. Правда, пока что-то не дрался.
А где он, как говорится на учительском языке, активно участвует в работе на уроке, я может быть и посмотрела. Но тоже иногда. Помню он дошколенком на хоккей ходил. Тренер был очень хороший. Все родители стояли вдоль бортика и смотрели. Я не любила смотреть. Что смотреть-то: все нормально. 14.04.2012 14:23:02, jii
1. Авторское право защищают публикации, авторские свидетельства, а не покров тайны.
2. "Прятать" авторское право за другие мотивы, эксплуатируя "право на защиту информации о ребенке", ИМХО, чистый эгоизм.
Если честно, вообще не вижу особой ценности подобных "технологий": занималась с сыном сама по программе 1-6 классов, после чего он сдал вступительные эезамены в Л2Ш без проблем и репетиторов, закончил эту школу и физфак МГУ. Как говорят, "если не видно разницы", в чем смыл "технологий"? ИМХО, самое важное, чтобы учитель знал предмет. Обычно проблемы возникают, когда педагог не может ответить на вопросы учеников чуть глубже программы.
3. Откровенно бесит сравнение с Западом. У нас разные реалии (с педофилалсми, например), и не все хочется многое оттуда брать (изощрения в полит- и прочей коррекности, ИМХО, уже скорее, вредны, чем полезны - посмотрите на беспорядки в пригородах Парижа, в Лондоне, когда пригретые мигранты ггут и крушат все вокруг; посмотрите на гей-парады, на экзерсисы ЮЮ, на сокращение рождаемости - можно много писать, но тема не о том).
Считаю, что родителям важнее видеть, компетентно ли учитель ведет урок, как ведут себя дети на переменах, не гнобят ли его ребенка перед мифическими "правами личности" на конфиденциальность. И в случае происшествий дано пленку отсмотреть и ситуацию выяснить. Понятно, что педагоги будут против "руками и ногами", ведь в школах проблем хватает, а "тайны Мадридского двора" никто не хочет обнародрвать. 14.04.2012 09:20:40, Конек
2. "Прятать" авторское право за другие мотивы, эксплуатируя "право на защиту информации о ребенке", ИМХО, чистый эгоизм.
Если честно, вообще не вижу особой ценности подобных "технологий": занималась с сыном сама по программе 1-6 классов, после чего он сдал вступительные эезамены в Л2Ш без проблем и репетиторов, закончил эту школу и физфак МГУ. Как говорят, "если не видно разницы", в чем смыл "технологий"? ИМХО, самое важное, чтобы учитель знал предмет. Обычно проблемы возникают, когда педагог не может ответить на вопросы учеников чуть глубже программы.
3. Откровенно бесит сравнение с Западом. У нас разные реалии (с педофилалсми, например), и не все хочется многое оттуда брать (изощрения в полит- и прочей коррекности, ИМХО, уже скорее, вредны, чем полезны - посмотрите на беспорядки в пригородах Парижа, в Лондоне, когда пригретые мигранты ггут и крушат все вокруг; посмотрите на гей-парады, на экзерсисы ЮЮ, на сокращение рождаемости - можно много писать, но тема не о том).
Считаю, что родителям важнее видеть, компетентно ли учитель ведет урок, как ведут себя дети на переменах, не гнобят ли его ребенка перед мифическими "правами личности" на конфиденциальность. И в случае происшествий дано пленку отсмотреть и ситуацию выяснить. Понятно, что педагоги будут против "руками и ногами", ведь в школах проблем хватает, а "тайны Мадридского двора" никто не хочет обнародрвать. 14.04.2012 09:20:40, Конек
Что только не придумают(((
Все в жизни гораздо проще. Школа - место общественное для детей и учителей. Какие там тайны могут быть?
У нас рядом с домом в одной из школ между классами и коридором, где-то на уровне 1,20 cтены полностью стеклянные. Так по проекту было. Немного стендами завешано, конечно. Но реденько. И так уже лет 30-40. Вроде никого сильно не стесняет. 13.04.2012 18:31:00, jii
Все в жизни гораздо проще. Школа - место общественное для детей и учителей. Какие там тайны могут быть?
У нас рядом с домом в одной из школ между классами и коридором, где-то на уровне 1,20 cтены полностью стеклянные. Так по проекту было. Немного стендами завешано, конечно. Но реденько. И так уже лет 30-40. Вроде никого сильно не стесняет. 13.04.2012 18:31:00, jii
Авторское право на презентации - это как "неуловимый Джо", которого никто не ловит)))
13.04.2012 18:43:01, jii
Когда ребенок ходил к логопеду, там была такая прямая трансляция занятий. В помещении стояли камеры, снаружи монитор. Родители сидели в холле и при желании смотрели, что происходит с их ребенком. Никому от этого хуже не стало. Только лучше. Родители понимали, что происходит, могли и сами с ребенком закрепить некоторые вещи дома. 12.04.2012 12:44:46, Красно Солнышко
Вы не представляете, сколько людей будут не согласны. Я тоже не представляла, пока не попробовала поставить вопрос :-)
11.04.2012 17:42:14, WhiteFly
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
