Методика Венгера и воображение

Передупреждаю, что я сегодня никого не ем!!! Никого не ругаю!!!

Помогите разобраться. Вроде бы М. Монтессори не очень была довольна фантазиями детей, играми с предметами-заместителями, когда кубик и пирожок , и колобок, и стул, и мочалка , и мыло, и комп, и горшок, и все-все-все на свете. А по методике проф.Венгера наоборот как раз такие качества ребенка, т.е. умение фантазировать и играть с предметами-заместителями и составляет основу для формирования интеллекта, служит для диагностики уровня развития. Кто-нибудь нашел книжки Вегера и его коллег (программа "Истоки")? У кого из читавших и попробовавших какие впечатления от методики Венгера?