Сестры Князевы - субъективное мнение.

Думаю, все, что я могу здесь написать, будет отражать только мое субъективное мнение.
Сестры Князевы учились со мной в Финансовой Академии на параллельном факультете - МЭО(факультете Международных Экономических Отношений). Обе девочки (погодки) всегда учились вместе (обучение у них было индивидуальное, экстернат). Поступили в институт в 14 и 13 лет соответственно, закончили - через 3 года (год выпуска - 2000). Курс общеобразовательной школы был пройден дома (домашнее образование).
Это предисловие, справочная информация.
Самое печальное, что за такими впечатляющими показателями, стоят не умные, гармонически развитые личности, а совершенно АСОЦИАЛИЗОВАННЫЕ дети (!). Их буквально "за ручку приводили, за ручку уводили", общение с однокурсниками сведено к нулю. Это касается не только общения в институте. Создавалось впечатление, что такая замкнутость - черта характера, осознание своей непохожести (но пока не индивидуальности). Муж моей подруги участвовал в передаче Пресс-клуб вместе с ними и у него тоже сложилось отрицательное мнение: "ум - это поиск нестандартного решения в нестандартной ситуации, а выступления этих девочек равноценны выступлениям школьниц, хорошо заучивших ответы на экзаменационные вопросы". Кстати, я сама смотрела эту передачу и могу сказать, что основная масса реплик Князевых - цитирование учебников (в том числе и по экономике, которые и я читала и помню). Пока в них не чувствуется собственная точка зрения, изюминка, интеллект. Больше похоже на то, что девочки абсолютно легко манипулируют неограниченными возможностями человеческой памяти, но пока не могут обработать эту информацию неординарно, нестандартно. Чуда нет - любому из родителей, занимающемуся ранним развитием детей, вполне по силам повторить этот путь со своими детьми. Однако надо ли так ТОРОПИТЬСЯ? Здесь неоднократно приводились доводы против раннего поступления в школу (с 5 лет, и даже с 6 лет), а теперь представьте детей, которые закончили эту школу уже в 13. Вкладывание в память огромных массивов информации "сойдет" только в гуманитарных науках (в том числе и в экономике), но не математических, точных, где для ЧУДА требуется процесс МЫШЛЕНИЯ, при этом оригинального. Экономика - не оптоволокно: учились Князевы отлично, обе закончили с красными дипломами. Заслужили благодарность прочих студентов за то, что неоднократно выручали, если никто в группе, кроме них, не подготовил "домашнего задания". Сестры Князевы были готовы ВСЕГДА.
Однако при том, что у девочек явно нарушена социализация, мне кажется, они совершенно от этого не страдали (во всяком случае это не было заметно), на контакт первыми не шли, были замкнутыми и несколько амбициозными. Девочки-погодки всегда "ходили парой", и кажется, были довольны общением друг с другом. С другой стороны, это и к лучшему, студенты - народ жестокий, интересы разнились. А из-за разницы в возрасте, было и простое непонимание, и откровенная зависть (институт к 16 годам! я тоже могла бы, если бы да кабы...).
Мне не хотелось бы здесь давать только отрицательную характеристику девочкам Князевым. Старшая Анжела, мне немного нравилась, у нее открытый взгляд, младшая - к сожалению - всегда казалась только тенью старшей. Наверное, здесь нужно использовать ту самую формулу: "то, что подходит для моего ребенка, не обязательно подойдет другому, более того - может оказаться губительным для него". Никогда не любила односторонне развитых людей. Например, детка знает названия всех созвездий, может наизусть рассказать карту звездного неба, а ориентацию в пространстве (!) не осознает, мыслить ТВОРЧЕСКИ не умеет. Я утрирую, но это по теме.
И в заключение - на выпускной вечер бедные ДЕТКИ опять пришли с мамой и папой, многократно позировали на сцене, пока родители фотографировали, как они получают дипломы, и также с родителями ушли. А самостоятельность? А как же потом они будут жить без ролительской опеки и защиты? Ведь школу жизни они еще не прошли, и место в обществе самостоятельно еще не отвоевали.
Жалко их - я всегда старалась понять: ну, другие они - сами в себе. И если от этого счастливы и не чувствуют себя ущемленными и лишенными общения - замечательно. Хочется искренне пожелать им удачи, и возможности почаще откладывать в сторону Адама Смита да заниматься простыми житейскими вещами, и конечно же ЛЮБВИ - думаю в этой науке им обеим придется ой как нелегко!