Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Образование, развитие
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Опрос про школьников
Расскажите мне пожалуйста, у кого дети ходят в серьезные школы: гимназии, лицеи, языковые. Сколько дети тратят на домашние задания? Устают ли они? Сильно ли программа отличается от того, что мы учили в школе? Почему сейчас четыре года, а было три? За счет чего? Успеваете ли вы заниматься чем то помимо школы? Если вы ушли из такой школы, то почему?
10.12.2002 23:49:13, Красно Солнышко
47 комментариев
Моя сначала ходила в дет.сад/лицей (интересно, вместо того чтобы ворон считать), потом на базе сада - в школу/гимназию. Уроки до обеда - общие, после - доп. (хореография, англ., ИЗО,..) до 15-30. Потом - домой (16-30) с 16-30 до 18-00, 19-00 уроки. Много и трудоно (сама по себе школьная прогр.нагруженная, учитель не успевает всё объяснять. Новые темы задаёт на дом). Я как работающая мама не могу всё это делать. Давно польз.услугами няни (недорого) - уроки (спокойно и без спешки), прогулки.
17.12.2002 15:24:31, Урсула
Есть доплнительные предметы: информатика, английский, история, у моих - физиология и анатомия человека:) Времени на домашние задания тратят немного, программа по основным предметам вроде бы не сложнее, может, только по русскому? Старшая ходит после шолы на бисероплетение, бальные танцы, программирование. Перегрузок, ИМХО, нет.
11.12.2002 21:58:35, Чернобурка
Время на уроки - очень мало. (в начальной учились по "Школа 2000" - сидели с уроками до ночи ;(( )
Сейчас кроме школы ходим в музыкальную по полной программе, бассейн 2 раза в неделю, клуб юных моряков 2 раза в неделю. 11.12.2002 19:42:40, Lyta
Я например уже жалею, что отдала дочь в первый класс в 6,5 лет. (Отдала именно потому, что в любом случае 4 начальных класса). Если бы можно было выбирать, в 7,5 -трехлетка или в 6,5 4-летка выбрала бы последний вариант. 11.12.2002 17:56:57, Businka
Окр. мир - это природоведение. Оно было. Были еще труд и рисование. А в языковых школах был и язык. Однако речи о том, чтобы переутомляться в начальной школе действительно не было. Я думаю, виноваты не лишние предметы, а объемные задания, которые смысловой нагрузки особой не несут, но в продвинутых школах их любят задавать.
11.12.2002 19:14:19, Зинаида
Если предметов прибавилось, то естественно по каждому задают домашнее задание, соответственно нагрузка увеличивается. У нас например задают не очень много, но заканчиваются уроки в 14.30 и пока погулять, пообедать сделать уроки - день прошел. 11.12.2002 23:19:13, Businka
Английский действительно был со 2 класса, а теперь действительного с 1-го. Но я не вижу, чтобы теперешние выпускники английской школы знали больше, чем я в свое время. Возникает вопрос, который задает автор топика - что дает увеличенная нагрузка.
12.12.2002 01:54:14, Зинаида
Масса других примеров. Я, например, репетирую временами, и содержание одного класса по физике укладываю в 10-12 занятий. При этом, ручаюсь, ребенок знает гораздо больше, чем после года обучения в школе. Любой ребенок. Даже не очень способный. 12.12.2002 13:53:00, Красно Солнышко
Я например твердо убеждена что моей дочери нужно обучение индивидуальное или в классе до 5 человек. К сожалению возможности нет так учиться :( 12.12.2002 14:22:27, Businka
Да, насчет физики это немножко другой вопрос. Ясно, что у индивидуальных занятий кпд выше, чем в классе.
12.12.2002 14:24:34, Зинаида
Для массловой школы ничего такого кардинального мне в голову не приходило. Но, может, быть где-нибудь так уже есть?
12.12.2002 14:42:17, Зинаида
Однако по-моему, большая нагрузка в началке иногда совершенно на пустом месте. Скажем, зададут второкласснику писать не одно упражнение по русскому, а пять, вот и нагрузка. А будет ли он после пяти упражнений что-либо лучше знать, чем после одного - неизвестно. Очень вероятно, что нет.
12.12.2002 14:32:44, Зинаида
Моей дочери 10,5 лет. Мы ходим в 5-й класс лицея с гуманитарно-эстетическим уклоном в г.С-Пб. С первого класса мы занимаемся хореографией, история города,мифология(обязятельные предметы). Чем старше класс, тем дольше ребенок делает уроки. Т.к. мы с мужем работаем, уроки проверяем уже после 19.00. Дочка днем делает что-то сама. Английский делает самостоятельно. Я немного помогаю. Заканчиваем уроки (стараемся по крайней мере) не позднее 22.30. Дополнительно ходим в бассейн (2 раза в неделю) и на индивидуалку по английскому. Да, с этого года мы учимся и по субботам. Вообще для ребенка это тяжеловато.
После третьего класса мы перешли сразу в пятый. Программу 4-ого изучали в третьем классе. Я считаю это полным бредом.
Когда учились мы, все было проще и доступнее. Сейчас же, поступая в школ, ребенок должен уметь читать, писать, считать, знать свой город, достопримечательности и архитекторов и т.д.
Нас же всему этому учили в школе. 11.12.2002 15:27:47, Натульчик
После третьего класса мы перешли сразу в пятый. Программу 4-ого изучали в третьем классе. Я считаю это полным бредом.
Когда учились мы, все было проще и доступнее. Сейчас же, поступая в школ, ребенок должен уметь читать, писать, считать, знать свой город, достопримечательности и архитекторов и т.д.
Нас же всему этому учили в школе. 11.12.2002 15:27:47, Натульчик
Наш 7-летка ходит в 1 класс гимназии ИНОС. на уроки тратит минут 20, учиться нравится очень, хотя, как мне кажется, временами по английскому нагрузка бывает великовата. Но это непостоянно. Успевает и наиграться с друзьями, и нагуляться, и почитать. А вот музыкальную школу бросил - тяжело оказалось. Там помимо музлитературы и сольфеджио (тоже с дз) был обязательный хор 3 раза в неделю, на каждом занятии - 2-3 новых песни в 3-5 куплетов. Это вкупе со школой оказалось тяжко. После НГ, наверное, пойдем в какую-нибудь спортивную секцию и рисовать. На это времени вполне хватит.
11.12.2002 13:10:45, Ярина
Ура! У нас иоже ИНОС!!!
А можно поделиться впечатлениями? Каковы они у вас от программы?? 11.12.2002 23:06:52, ТанГо
Программа, постоена на базе общеобразовательной, но обещают, что углубленная и расширенная :)
13.12.2002 01:35:31, ТанГо
А можно поделиться впечатлениями? Каковы они у вас от программы?? 11.12.2002 23:06:52, ТанГо
Меня ,в принципе,все устраивает. Хотя я думала, что нагрузка будет больше. ЕЕ как-то интересно так распределили... ПРи том, что у нас довольно-таки несложная математика (только сейчас они начинают задачи решать.ну недели 3 назад, на прошлой неделе начали 2-ю часть), довольно интенсивное письмо. До НГ мы пройдем все 3 прописи, дальше - только тетради и самостоятельная запись дом. зад.Труд у нас введут только со 2-го полугодия (хотя такого понятия и нет, учимся триместрами). Читают лекции по москвоведенью.Чтение пока не по нашим учебникам - сначала читали букварь Мухаметдиевой (несколько тем), сейчас - "Капельки солнца" и иногда "Читаю по слогам" В общем дите довольно, учиться нравится)) а у вас?
15.12.2002 16:08:05, Ярина
Переутомляются, как мне кажется, либо ослабленные дети, либо те, которые не соблюдают режим дня. Спать ложаться, например, в 12 ночи, не высыпаются. Опять же может быть плохо или не рационально организован день. Выпонение уроков разводят на пять часов подряд иои делают их в девять вечера, когда в голову уже и взрослому ничего не лезет. Полно причин.
11.12.2002 12:52:56, Ольга*
Прочитала все обсуждения. Вот что я думаю по поводу школ. Мы еще не ходим - в следующем году пойдем.
Для меня вообще-то тоже загадка ПОЧЕМУ дети учат за 4 года тоже, что мы учили за 3 и при этом СИЛЬНО устают. Может дети слабее стали?
Вообще-то все эти гимназии и прочие спецюшколы часто "прогибаются" каждый по своему.
Всякие доп уроки, которые якобы факультативы, а на самом деле ходить обязательно, потому, что весь класс ходит и т.д.
Программы у всех разные...
Дети у всех разные ...
Учителя у всех разные...
Мое мнение(и многих моих сотрудников, СПб Универ), если остались школы с программой 1-3 (кстати часто бывает, что именно в гимназиях) надо идти туда, но у нас в районе не осталось, проблема однако...
Еще вариант частная школа, однако ОЧЕНЬ сильно подумать надо, думаем...
В общем нет в мире счастья!!! 11.12.2002 11:30:39, TF
Для меня вообще-то тоже загадка ПОЧЕМУ дети учат за 4 года тоже, что мы учили за 3 и при этом СИЛЬНО устают. Может дети слабее стали?
Вообще-то все эти гимназии и прочие спецюшколы часто "прогибаются" каждый по своему.
Всякие доп уроки, которые якобы факультативы, а на самом деле ходить обязательно, потому, что весь класс ходит и т.д.
Программы у всех разные...
Дети у всех разные ...
Учителя у всех разные...
Мое мнение(и многих моих сотрудников, СПб Универ), если остались школы с программой 1-3 (кстати часто бывает, что именно в гимназиях) надо идти туда, но у нас в районе не осталось, проблема однако...
Еще вариант частная школа, однако ОЧЕНЬ сильно подумать надо, думаем...
В общем нет в мире счастья!!! 11.12.2002 11:30:39, TF
Моей дочери 7 лет, учится в 1 классе прогимназии, 5 дней в неделю. 2 раза по 4 урока, 3 раза по 5. После уроков продленка, там ходит на кружок оригами 2 раза в неделю. До школы 30 мин. На уроки по чтению-математике-письму уходит 30-40 мин. в день, на выходные не задают. Английский 2 раза в неделю, задают очень много.
Устает, конечно, но в разумных пределах и в основном из-за продленки. Из-за этого все другие занятия нам доступны только в выходные.
В школу ходит с удовольствием, даже уходить часто не хочет.
Совершенно согласна с ТанГо, все зависит от ребенка.
А програма отличается от того, чему учили нас настолько, что я порой даже не понимаю, о чем речь:)но нам нравится... 11.12.2002 10:58:01, Versiya
У нас по этой программе в саду работают. Сейчас будут открытые уроки по всем предметам, посмотрю. По косвенным признакам, мне нравится.
11.12.2002 21:48:56, Красно Солнышко
Устает, конечно, но в разумных пределах и в основном из-за продленки. Из-за этого все другие занятия нам доступны только в выходные.
В школу ходит с удовольствием, даже уходить часто не хочет.
Совершенно согласна с ТанГо, все зависит от ребенка.
А програма отличается от того, чему учили нас настолько, что я порой даже не понимаю, о чем речь:)но нам нравится... 11.12.2002 10:58:01, Versiya
Да у нас программа не как у всех: система Эльконина-Давыдова. Хорошо это или плохо, пока трудно сказать, рискуем:) Детям пока нравится. И задания на дом задают интересные и несложные, на мой взгляд, и на уроках интересно, судя по рассказам.
Больше всего нагрузки из-за языка. Если урок через три дня, то задают столько, чтобы три дня и делать. Со второго класса будет 4 раза в неделю.
У нас-то язык с 5-го класса был. 11.12.2002 21:36:45, Versiya
Больше всего нагрузки из-за языка. Если урок через три дня, то задают столько, чтобы три дня и делать. Со второго класса будет 4 раза в неделю.
У нас-то язык с 5-го класса был. 11.12.2002 21:36:45, Versiya
И мы по этой программе, очень довольны пока:))
16.12.2002 10:16:08, Риты
16.12.2002 10:16:08, Риты
Мне вот тоже по косвенным нравится, а что выйдет из этого, пока непонятно. Мы второй год учимся: до этого ходили в дошкольную группу в той же гимназии.
Автор пособий по математике у нас в школе бывает: когда ее слушаешь - конечно, проникаешься...:)
А вот от родителей четвероклассников противоречивые отзывы поступают. И то, что оценок не ставят, мне не очень нравится. Ну, поживем - увидим, главное, что у ребенка есть желание в школу ходить. 11.12.2002 22:06:02, Versiya
Автор пособий по математике у нас в школе бывает: когда ее слушаешь - конечно, проникаешься...:)
А вот от родителей четвероклассников противоречивые отзывы поступают. И то, что оценок не ставят, мне не очень нравится. Ну, поживем - увидим, главное, что у ребенка есть желание в школу ходить. 11.12.2002 22:06:02, Versiya
А автор Александрова?
16.12.2002 10:17:17, Риты
От программы по которой мы учились отличается "размытостью", у меня сохранились мои учебники, ничего особо нового дети не изучают, просто растянули это на 4 года, предметы типа граждановедения у них факультативно, есть еще ритмика и лечебная физкультура.
Кроме школы сын занимается в музыкалке и ходит на танцы. 11.12.2002 09:50:48, Лена К.
Я считаю, что за эти годы изменилась сама концепция школьного образования. В советской школе, как Вы наверное помните, господствовал принцип "всеобщего образования" и учитель начальной школы был практически обязан научить всех своих учеников, независимо от участия или неучастия в процессе родителей, читать, писать и считать.Естественно, при таком социальном заказе учитель вынужден был ориентироваться на самостоятельное усвоение программы средним учеником. В результате большинство детей усваивало программу самостоятельно, а наиболее способные еще и без всяких усилий. Это было несколько более примитивно, чем теперь, но вовсе не так уж плохо.
Сейчас же ситуация в обществе совсем иная. Теперь уже мало заботятся о том, чтобы научить всех. Особенно этим грешат всевозможные спецшколы. Если у ребенка что-то не получается, школа в последнюю очередь будет винить себя, гораздо скорее ребенок будет объявлен "не соответствующим требованиям". Поэтому для некоторых учителей на первое место как цель выходит не полное освоение программы учениками, а само изложение курса (пусть даже и очень красивого) от А до Я. При этом можно как угодно высоко поднимать планку. Отсюда и перегрузки, отсюда и значительное участие родителей, не хочется ведь чтобы твой ребенок был в числе отстающих.
Извините, может быть немного сумбурно, но Вы сами это обязательно почувствуете, особенно если Ваш ребенок будет учиться в какой-нибудь спецшколе. Моя дочка сейчас в первом классе спецшколы, учится не так уж плохо, но я не могу отделаться от неприятного ощущения, что если возникнет какая-то проблема, то вместо анализа ситуации нас тут же попросят забрать документы. 11.12.2002 16:27:38, N.Y.
Сейчас же ситуация в обществе совсем иная. Теперь уже мало заботятся о том, чтобы научить всех. Особенно этим грешат всевозможные спецшколы. Если у ребенка что-то не получается, школа в последнюю очередь будет винить себя, гораздо скорее ребенок будет объявлен "не соответствующим требованиям". Поэтому для некоторых учителей на первое место как цель выходит не полное освоение программы учениками, а само изложение курса (пусть даже и очень красивого) от А до Я. При этом можно как угодно высоко поднимать планку. Отсюда и перегрузки, отсюда и значительное участие родителей, не хочется ведь чтобы твой ребенок был в числе отстающих.
Извините, может быть немного сумбурно, но Вы сами это обязательно почувствуете, особенно если Ваш ребенок будет учиться в какой-нибудь спецшколе. Моя дочка сейчас в первом классе спецшколы, учится не так уж плохо, но я не могу отделаться от неприятного ощущения, что если возникнет какая-то проблема, то вместо анализа ситуации нас тут же попросят забрать документы. 11.12.2002 16:27:38, N.Y.
Это про нашу школу, а в соседней гимназии первоклассникам задают на дом рефераты делать, доклады (даже по физкультуре :( ) Еще меня в той гимназии поразило, что на тестах просили писать письменными буквами, т.е. все поступающие должны были уметь писать, а теперь их учительница переучивает, заявляя, что практически все пишут не правильно, так на кой бес заставляли учиться перед школой? Вообще там маразма много, зато школа крутая считается. А самое грустное, что нам туда все-таки придется перевестись после 4 класса, так как в округе нет больше школ с нормальным уровнем естественно-научного блока и языками (или одно или другое). 11.12.2002 12:55:14, Лена К.
Моя в 57 в первом классе. Ей 6 с половиной лет. Учатся они 5 дней в неделю, все дни по 4 урока, а один - пять. Вот в этот день она устает. Хотя 2 из 5 - это музыка и физкультура. Но надо учитывать, что в школу мы ездим на метро. От дома до школы - 40 минут.
Уроки задают, но немного и в основном это письмо. Они утомляют периодически, я бы сказала, очень нечасто. Пару раз было, когда задали писать достаточно много (около страницы), а обычно - это несколько строчек. По математике уроков нет. А по чтению моя не делает, т.к. хорошо читает. Кто читает хуже, тот делает и чтение - листочек-два в день. Вот и все уроки.
Дополнительно занимается гимнастикой достаточно серьезно - 3-4 раза в неделю. И английским - 2 р. в неделю.
Очень мало времени остается на прогулки, но сейчас так холодно, что гулять неохота, хотя и надо, конечно.
Программа однозначно не похожа на ту, по которой мы учились. По чтению, они вообще не проходили буквы и не учились читать. Все уже умели это. Сразу начали учить стихи, читать и обсуждать разные произведения. На Новый год готовят спектакль по "Рождественской звезде" Пастернака.
Математика, на мой взгляд, простая. По Питерсону.
По русскому потихоньку уже говорят про существительные, про корни, усваивают некотороые основополагающие правила. Но все это очень мягко и невнапряг.
В школе моей нравится, очень хорошие ребята собрались, периодически у кого-нибудь бывает День рождения, ходят почти всем классом. Приятные, интеллегентные родители. И чуткие, доброжелательные и умные учителя. Пока нам все нравится. 11.12.2002 09:04:50, Ирина П
А не может быть такого, что в школе просто сейчас проходят то, что ребенок и так знает. А проблемы начнутся позже, когда появится большой объем действительно новых знаний?
11.12.2002 10:45:22, Красно Солнышко
Уроки задают, но немного и в основном это письмо. Они утомляют периодически, я бы сказала, очень нечасто. Пару раз было, когда задали писать достаточно много (около страницы), а обычно - это несколько строчек. По математике уроков нет. А по чтению моя не делает, т.к. хорошо читает. Кто читает хуже, тот делает и чтение - листочек-два в день. Вот и все уроки.
Дополнительно занимается гимнастикой достаточно серьезно - 3-4 раза в неделю. И английским - 2 р. в неделю.
Очень мало времени остается на прогулки, но сейчас так холодно, что гулять неохота, хотя и надо, конечно.
Программа однозначно не похожа на ту, по которой мы учились. По чтению, они вообще не проходили буквы и не учились читать. Все уже умели это. Сразу начали учить стихи, читать и обсуждать разные произведения. На Новый год готовят спектакль по "Рождественской звезде" Пастернака.
Математика, на мой взгляд, простая. По Питерсону.
По русскому потихоньку уже говорят про существительные, про корни, усваивают некотороые основополагающие правила. Но все это очень мягко и невнапряг.
В школе моей нравится, очень хорошие ребята собрались, периодически у кого-нибудь бывает День рождения, ходят почти всем классом. Приятные, интеллегентные родители. И чуткие, доброжелательные и умные учителя. Пока нам все нравится. 11.12.2002 09:04:50, Ирина П
А какие проблемы?
11.12.2002 14:50:46, Ирина П
Точно не знаю, конечно, но надеюсь, что такого не будет.
11.12.2002 20:46:09, Ирина П
У нас просто гимназический класс, некоторый учат уроки целый день, некоторые- минут 20-30 и говорят, что на дом ничего не задают. 11.12.2002 01:12:01, ТанГо
С другой стороны. Недавно был у меня разговор про дочь подружки. Я знаю ее, умненькая девочка, тоже, говорят, очень устает. Мои двоюродные брат и сестра. Тоже далеко не глупые дети. Очень переутомлялись в школе, в том числе, и в начальной.
Про школу, которая рядом с нашим домом, и которая, является одним из вариантов для нас, я уже писала. Если сравнивать с вашими описаниями, то все гораздо сложнее, чем в самом первом классе. В результате, я вообще ничего не понимаю :( 11.12.2002 10:43:20, Красно Солнышко
Устает не столько от того, что МНОГО, сколько от того, что ДОЛГО. Хиленькие нынче детки пошли :(
Я тьоже без труда в 1-х классах училась, вообще не уставала. Не знаю, почему сейчас дети чуть ползают, не знаю :( 11.12.2002 19:40:32, ТанГо
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
