поднять вопрос или промолчать?

Девы, завтра собрание,т.е. будет доступ к учительскому телу, вот и спрашиваю... Ситуевина такая. Имеется ребенок 9 лет - не подарок, проблем куча. Пошли в 3-й класс. Второго сентября принес двойку в дневнике по окружающему миру. Почему? Забыл узнать, что его имя означает... И так мне обидно стало...мне как раз накануне одна старенькая учительница говорила, что до 10 числа никогда деткам плохих оценок не ставят, только стимулирующие пятерки, для разогрева :) И вот результат - получив эту пару, ребенок сник сразу. Если 2 сентября в школу шли с радостью ( я нарадоваться не могла), то 3-го - едва отвела, упирался, не хотел идти...
Сегодня собрание - вот думаю, стоит ли задать вопрос учителю про двойку? С одной стороны, да - не выполнил задание,виноват, с другой - вполне объяснимо, что забыл: у него столько было эмоций 1 сентября... Хочется мне как-то дать понять учителю, что все-таки погибче надо быть.
Раньше она была учителем в старших классах, так что особым подходом к младшим школьникам не озабочена,воспитывает всех двойками.
У меня парень все лето добровольно занимался каждый день с учителем ( соседка по даче), чтобы новый год начать по-новому, убрать все пробелы... И вот тебе ... опять сразу пару получил.
Как бы Вы поступили? И если поднимать тему - то как подать, чтобы на ребенке не отразилось, т.е. учитель в обидку не ушел...