Главная > Конференции > Ребенок от 7 до 10
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
В блог Подписаться на Дзен!
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Олимпиады?,,,,

Милые мамочки, скажите, пожалуйста, Ваши дети ходят на эти олимпиады для кого - для Вашего удовольствия, или из собственного интереса? Ведь по всему городу мотаетесь.
23.02.2007 00:43:54, weterok
81 комментарий
От кого:
Вы не авторизованы. Авторизоваться
Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.
E-mail:
получать ответы на E-mail
показывать ссылки на изображения в виде картинок
А почему Вы спрашиваете? Чувствуется некоторое раздражение такими мамами или детьми...23.02.2007 14:32:32, *Осень* 
Да, на самом деле я и сама уже прифигела от количества тем про олимпиады. Надо  отдельную конфу выделять:).
23.02.2007 15:21:25, Оладушек с сахаром 

А мне кажется, все элементарно.
Школа явно недотягивает до уровня способного ребенка. Слишком слаба и скучна для него "государственная программа". Даже та, что повышенного уровня сложности. В спец. школах и гимназиях.
Поэтому олимпиады для способных детей - единственная отдушина. Хоть как-то почувствовать, попытаться нащупать свой потолок, поработать в своей зоне ближайшего развития. А так я бы предпочла, чтобы детям, чьи способности позволяют решать задачи олимпиадного уровня, такие задачи КАЖДЫЙ день выдавались в школе как типовые. Жалко когда мозги то сохнут.23.02.2007 20:04:21, Красно Солнышко 
У меня дома пачки книжек с такими задачками. Никому не сложно их купить. Поэтому я не замечаю, чтобы у моего чего-то так уж сохло. Занимается по желанию, когда хочет.
Мне кажется, что ты все же преувеличиваешь. То есть я не умаляю ни в коем случае потенциала твоего ребенка, но мне кажется ты сама ее чрезмерно подталкиваешь. А она себе и так прекрасно всего добирает из книг, общения с родителями и тех занятий, на которые ходит. Но тебе, конечно, виднее:).
23.02.2007 20:26:07, Оладушек с сахаром 

Вот видно, что нет у тебя пед. образования. А у меня есть, к сожалению.
Есть такая вещь - зона ближайшего развития. Так вот эта такая зона, которую ребенок не может потянуть сам, он может ее потянуть с помощью взрослого. Если его ведут. И доказано. Что именно попадание в эту зону обеспечивает РАЗВИТИЕ.
Ребенок развивается по любому. Он растет. Мозг нарастает. Динамика есть. Вопрос о том, какая эта динамика. Какая по факту, а какая могла бы быть, допустим, при идеальном обучении.
У среднего ученика в ЗБР попадает достаточно много. Его развитие более менее полноценно. У сильного ученика - дело обстоит гораздо хуже. Не с точки зрения сравнения с другими, а именно с точки зрения возможностей его самого.
С этой точки зрения да, ты права. Я подталкиваю. Да и ты подталкиваешь, когда книжек накупаешь, на кружки таскаешь и т.п. Но все это очень хаотичное непоследовательное малоэффективное подталкивание. Ну чтоб уж совсем то не подвисал.
Остается другой вопрос. Последнее время я все чаще думаю на эту тему. А нужно ли так уж это развитие?23.02.2007 20:38:58, Красно Солнышко 
Кстати, насчет "А нужно ли так уж это развитие?" - мне кажется, это большущий вопрос, я тут познакомилась с одной особой, она вот так математически развивалась-развивалась, олимпиады блестяще там, то-се, собиралась в бауманку. А на последнем году школы - приговор психиатра: или идешь в ПТУ после школы, забываешь про математику и работаешь руками несколько лет как минимум, либо будем лечиться всю жизнь :(( Вся жизнь наперекосяк у человека пошла. Выбрала он в итоге медучилище, абсолютно без любви к делу :((.

Второй вариант наблюдала просто рядом с собой. Мальчик - ну гений. Олимпиады, спецшкола, элементарное поступление в очень серьезный вуз, блестящее окончание (хотя и осложненное перестройкой со всеми вытекающими последствиями), а потом - ничего. Ну, то есть не совсем ничего, а работа для которой на самом деле вся эта гениальность нафиг не нужна. Причем расплата за гениальность всегда ведь есть. У него она оказалась в форме ограниченности вне "своей" темы, в том числе и в человеческих отношениях :(( 

И таких примеров-то немало... Вот и подумаешь, в самом деле, может и правда, горе от ума?...

23.02.2007 23:53:25, Ясень 
Точно. Иногда побыть "как все" гораздо полезнее для психики... )))))))))))))))))) Шучу я)23.02.2007 20:56:20, weterok 
Да уж какие тут шутки!23.02.2007 21:01:22, Красно Солнышко 
:)))Ты ж моя рыбка:). Маш, я тебя еще больше полюбила за твои сомнения:).
А бывает оно что ли "идеальное обучение"? Об чем ты? Я своему суслику такое обеспечить не могу точно:). Как смогла выбрала школу, какие полезные-интересные кружки-занятия нашла, предложила. На Семье вот тут сижу, крупицы чужого ценного опыта собираю. Отсюда Мехмат, какие-то книжки интересные и прочая, прочая, прочая. Но силы и возможности мои ограничены. Ну, уж как могу. Мне в детстве и десятой доли от того, что я своему ребенку обеспечила, не досталось. Нормально процесс идет, в прогрессии:)
23.02.2007 20:49:53, Оладушек с сахаром 

В прогрессии. Точно.
Я иногда думаю, что возможно это действительно мои комплексы.
Вот решила я, что жизнь моя не удалась :), потому что меня мало развивали, поэтому дочери своей, пытаюсь это полноценное развитие обеспечить. Соломка, она никому не помешает и чем больше, тем лучше. Вполне себе объяснение :)))23.02.2007 20:56:35, Красно Солнышко 
Много соломы - это конечно то, что надо для жизни. Чур меня!23.02.2007 23:01:33, пчела Майя 
Речь здесь о переносном значении - подстраховка.
Вот у тебя, например, такой подсраховкой явилась языковая школа. Чем ты сейчас зарабатываешь на хлеб?23.02.2007 23:09:18, Красно Солнышко 
(на нижнее сообщение ответ не отправляется)
Так тебя под соломой и не хоронили, вот ты живая и здоровая. А не выбраться очень просто - невроз заработать. Сидит человек, знает четыре языка, а сам коробки клеит. Не видела?24.02.2007 00:03:47, пчела Майя 
А я такая - просто гармоничная до безобразия. Да? :)))24.02.2007 00:14:40, Красно Солнышко 
А это как раз неважно.24.02.2007 00:18:31, пчела Майя 
Почему неважно?
Из твоих слов следует, что кого не нагружают в школе, тот гармоничен. А кого не нагружают - тот в группе риска. Спорно. И в ту, и в другую сторону.24.02.2007 00:37:04, Красно Солнышко 
Тот не обязательно гармоничен, кого не нагружают. Все люди разные. У него просто на одну причину меньше свихнуться. А кого нагружают - у того на одну причину больше.24.02.2007 00:41:33, пчела Майя 
А может у него на одну причину будет меньше, чтобы не умереть с голода, в случае чего? Кто ж знает, как и что повернется?
Вероятность свихнуться от перегрузок в общем то стремится к нулю. Не больше, чем, например, умереть от передоза наркотиков на которые подсел от безделья.24.02.2007 00:56:16, Красно Солнышко 
Что-то я давно не встречала умирающих с голода, даже вовсе без знания иностранных языков. А того, кто знает четыре языка, но увлеченно занимается только писанием статей в википедию (по-русски), видела прямо сегодня.24.02.2007 01:05:20, пчела Майя 

 


 


 
А вот тут ты ошибаешься. Вероятность свихнуться как раз растет. Как от количества информации, так и от перегрузок. А со здоровой психикой от голода нипочем не помрет. 
24.02.2007 01:02:44, Оладушек с сахаром 

А может на одну больше, если примутся отстреливать "особо умных" :))) Ну как тут можно загадывать :)))24.02.2007 01:01:58, Ясень 
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))24.02.2007 01:10:34, weterok 
Угу.24.02.2007 00:49:54, Ясень 
Солома - даже в переносном смысле - если ее слишком много, так есть риск оказаться под ее кучей и оттуда никогда не выбраться. Между прочим, мой приятель, который долго зарабатывал тем же, в школе учил немецкий. Переводит он сейчас на английский, как и я.23.02.2007 23:18:45, пчела Майя 
Не понимаю я, как это не выбраться.
У меня вот нет ни одного навыка, из приобретенных в детстве и юности, которые бы мне так или иначе не пригодились бы. Один хороший язык с детства - дает преимущества при изучении второго, третьего, десятого. Чем больше, тем проще.23.02.2007 23:25:25, Красно Солнышко 
А мне кажется, если бы ты так не колотилась, вам с дочкой обеим только лучше стало бы. Она бы на просторе расцветала, развивалась туда, куда ей надо, и ты б расслабилась и нашла для себя каких-то новых удовольствий от жизни. Куда ты гонишь? Ты с твоей скоростью не успеваешь заметить, какой красивый за окнами пейзаж:). И пашешь, и пашешь, и ее заставляешь. Вот зуб даю, сложности с домашкой у вас появились от перегруза.
И что за глупости про "жизнь не удалась". Я офигеваю! Видали, блин, такую неудачницу? Совести у тебя нет, вот что я скажу!:) 
23.02.2007 23:44:31, Оладушек с сахаром 

О! Расскажи мне о моей удачливости :) Подними самооценочку. А то мне как то особенно фигово последнее время :)))23.02.2007 23:48:09, Красно Солнышко 
Влезу, не мой диалог, но займись собой, в кайф чтобы, и наплюй временно на ребенка. Не тащи его. 200 процентов плюса на двоих получишь) Еще и мелкому перепадет) Удачи!24.02.2007 00:35:28, weterok 
Щас намылю:)
24.02.2007 00:03:37, Оладушек с сахаром 

Как же меня в детстве мучали музыкой! Несоклько лет, несколькочасовыми занятиями каждый день. Ну и на фига спрашивается мне эта музыка сдалась во взрослой жизни??23.02.2007 23:31:07, Irina L 
И сколько же нас по свету таких замученных?:)))
23.02.2007 23:54:14, Ирина П 

Я вот мужа спрашивала, его не мучали музыкой! Мальчикам в этом плане везло больше :-))23.02.2007 23:57:02, Irina L 
А у меня отца мучали! А он потом был благодарен за это, вот где ужас! У него способностей больше было, и ему в жизни этот навык очень пригодился.  И мне он говорил все детство, что и я буду благодарна.
24.02.2007 00:04:23, Ирина П 

Хе-хе, а у меня мама училась в той же музыкальной школе и ненавидела её так же или адже больше! ДАже дверь не могла туда открыть - там аткие старые деревянные тяжелые двери с огромными русками, так она как ни висела, не могла открыть и плакала на крыльце, пока ей кто-то взрослые не помог. ОДнако меня отдала туда же. Я понять этого не могу, ей-богу.
24.02.2007 00:15:07, Басарга 

Да, этого мне тоже не понять. Я свою дочь не смогла отдать учиться музыке во многом из-за собственных воспоминаний. Хотя, в общем, понимаю, что не права. Она же другой человек. Интересно, а что мама говорит сама по этому поводу? Наверняка же Вы спрашивали. Может, она в раннем детстве ненавидела, а потом прозрела и полюбила?
24.02.2007 00:20:07, Ирина П 

Тебе повезло. Тебя дочь об этом и не просила!24.02.2007 00:37:56, Красно Солнышко 
В том то и дело, что просила:(
24.02.2007 00:40:01, Ирина П 

Тогда почему не позволила? Ее же дело то по сути.24.02.2007 00:57:21, Красно Солнышко 
Все нельзя успеть. Музыка отнимает очень много времени. Тогда не было бы спорта и танцев. В моей власти было направить выбор, что я и сделала в соответствии со своим жизненным опытом. Танцы сейчас ей очень нравятся, кстати. А как бы с музыкой вышло - не знаю. Если бы она прям бредила музыкой,я, конечно, прислушалась бы. А так... Ну захочет, можно позже гитарой заняться, например.
24.02.2007 01:04:55, Ирина П 

Так можно и наоборот. Пару лет музыкой. Потом танцами. Я как раз ранние танцы считаю абсолютно потеряным временем.24.02.2007 01:21:59, Красно Солнышко 
А что пару лет музыкой дадут? Да еще в раннем возрасте. По-моему, ничего. Она, кстати, походила и к Кирюшину, и даже в Гнесинку в студию годик на сольфеджио. Ничего сейчас не помнит.
 В нашем случае сначала была гимнастика. Она очень много дала. А танцы только с 9 лет начались.
24.02.2007 01:27:00, Ирина П 

Да вполне играет уже в две руки. Даже года не прошло. И ноты читает. Имхо, даже это уже неплохо.24.02.2007 01:35:37, Красно Солнышко 
Мой пять лет играл двумя руками. Сейчас ничего не сыграет, я думаю. Впрочем, он и не пробует.24.02.2007 01:46:16, пчела Майя 
Бросите - все забудет.
24.02.2007 01:39:22, Ирина П 

Да ладно тебе.
Я в свое время (лет в 10) разобралась с азами сама. Может дня три этому посветила. И то не забыла. В скрипичном ключе одной рукой разберусь.24.02.2007 01:51:48, Красно Солнышко 
Да, это максимум, что может остаться:) Хоть после трех дней, хоть после 2-х лет.
Не... музыка - это как языки. Учить надо долго и поддерживать постоянно.
24.02.2007 01:55:30, Ирина П 

Тут смотря для чего надо.
Музыканту будущему - конечно. А просто чтобы представление иметь - более чем достаточно пары лет. Дальше либо есть желание продолжать (осознанное), либо нет его да и не надо.24.02.2007 02:00:36, Красно Солнышко 
Даже просто для того, чтобы для души поиграть. Музыка очень помогает успокоиться, обрести себя в трудные моменты жизни или просто расслабиться, снять нервное напряжение. Кому надо представление о музыкальной грамматике? Музыке учатся для другого. Она развивает чувственность, это отдушина. И для того, чтобы она могла ею оставаться, надо учиться и потом поддерживать себя в форме.

А вот с осознанным желанием продолжить бывает чаще всего не сразу. Не через два года, а лет через пять так. И не у всех.
24.02.2007 02:10:26, Ирина П 

:) Еще много трудностей впереди. А она еще очень маленькая у тебя. Но бывают такие дети, которые с детства хотят заниматься и успешно занимаются. Я таких видела, даже у собственных педагогов, которых ненавидела всей душой. Значит, дело было не только в них. Она у тебя кто по темпераменту, как ты считаешь? 
24.02.2007 02:26:10, Ирина П 

Она уже сейчас для души играет.
В ее руках все. Захочет завтра бросит, захочет, вообще не бросит. В любом случае, на пользу пойдет, имхо. Представление уже получила. Моторика развивалась, полушария совместно работали :)24.02.2007 02:20:26, Красно Солнышко 
Дедовщина?24.02.2007 00:18:57, пчела Майя 
Cкудоумие и стереотипность мышления, я думаю.
24.02.2007 00:32:52, Басарга 

Аналогичный случай. Фраза "На Черни рука должна отдыхать" некоторое время мне даже снилась. К инструменту не подошла ни разу, хотя играла-сдавала, числилась очень успешной ученицей. 
Ненавижу.
23.02.2007 23:38:50, Басарга 

Так это известно. Что музыка для многих была кошмаром.
Хотя от знакомых окончивших музыкалку и не ставших профессионалами часто слышу, что в принципе, хорошо бы было, но не в форме музыкальной школы. А, например, с приходящим педагогом и ненапряжно. Для себя.23.02.2007 23:46:16, Красно Солнышко 
Я как раз с педагогом занималась. Но моя бабушка - это было хуже музыкальной школы именно в плане перфекционизма.23.02.2007 23:48:39, Irina L 
Так дело в бабушке, а не в музыке!23.02.2007 23:52:06, Красно Солнышко 
Маш, ты счастливый человек, тебя никто ничем не терзал в детстве, а ты обижаешься, что с тобой в детстве не занимались. Не объять необъятного. И почему невозможно полюбоваться на твоих деток в реге, или хотя бы просто про них прочитать? А? Хорошенькие ведь, наверно)))))))))24.02.2007 01:02:42, weterok 
В реге я сама. Фотография как некогда отражает мое текущее состояние души. Неужели не нравлюсь? :)))24.02.2007 01:24:34, Красно Солнышко 
Да нравишься. Умница, красавица))) Детей вот твоих хотела посмотреть. Интересно мне)24.02.2007 01:36:59, weterok 
Дело в том, что она мне на фиг не пригодилась :-))23.02.2007 23:57:19, Irina L 
Вот! и начинать можно попозже, а то с пяти лет черте-что. Причем под девизом "Для себя, чтоб уметь подобрать мелодию".
23.02.2007 23:48:06, Басарга 

Вот видишь! Дело то всегда в форме, а не в содержании.23.02.2007 23:49:30, Красно Солнышко 
Развивает мелкую моторику и связь между левым и правым полушарием :). Ты просто не задумывалась об этой связи и не знаешь что эти занятия тебе на самом деле дали.
Хотя несколько лет, по несколько часов - это может перебор. Перфекционизм может и не нужен был. Моя от силы полчаса в день занимается. И это в лучшем случае. А обычно и того меньше. Один раз накануне урока - час. Уроки у нее два раза в неделю по 40 минут, плюс раз - сольфеджио, к которому она еще меньше готовится. Ну может перед экзаменом было побольше. При этом на четверки сдала. Но она сама захотела. Я не занималась музыкой и только пост.фактум придумала :) зачем это может быть полезно :)))23.02.2007 23:37:41, Красно Солнышко 
С мелкой моторикой и сообразитеьлностью у меня все в порядке было задолго до начала занятий музыкой :-)))23.02.2007 23:47:58, Irina L 
Откуда ты знаешь? А вдруг не было бы такой динамики.
Я вот как-то анализировала. Самые яркие способные люди из знакомых мне музыкой занимались. Хотя узнавала я это всегда случайно потом. В начале вижу - талантище и откуда только что взялось, а потом узнаю - и этот музыке учился :)))23.02.2007 23:51:44, Красно Солнышко 
Все ко когда-либо ел огурцы - умерли :-))) В нашем детстве мучать детей музыкой было просто-таки непременным атрибутом семейной жизни.23.02.2007 23:58:28, Irina L 
Меня не мучали. Оттого то я и бездарность :)24.02.2007 00:30:02, Красно Солнышко 
Неееет, быть такой родительницей как ты - это талант нужен. Я серьезно.24.02.2007 00:37:34, Irina L 
Маша то ли кокетничает, то ли переутомилась:) 
24.02.2007 00:41:02, Ирина П 

Может и то и другое? ;-)24.02.2007 00:47:16, Irina L 
И то, и другое. Несомненно :)24.02.2007 01:02:55, Красно Солнышко 
Переутомилась и нуждается в психотерапии:). Я ее сегодня очень люблю, она когда в сомнениях, то человечнее как-то:). Прям отдала б ей БОЛЬШУЮ половину своего хорошего настроения;). 
24.02.2007 00:58:41, Оладушек с сахаром 

Вот переименуюсь с горя :))). 24.02.2007 01:23:26, Железный Феликс 
О-паньки! Нет уж, лучше не надо:). Горе скоро пройдет:). Я, ваще уже всех на конфе порастеряла (в Девичьей особенно), никого не узнаю совершенно. И так-то плохо ники запоминаю, а когда все по 100 раз переименовываются, то и ваще труба. Из "стариков" тут опознаю тока тебя, Пчелу Майю, Sofia, IrinaL и Ясеня и еще человек 5. Куды все попрятались?:(
Я, правда, и сама разок согрешила;).
24.02.2007 01:30:25, Оладушек с сахаром 

Аналогичная история.. Ни фига не запоминаю. Поэтому и сама не меняюсь :-))24.02.2007 01:45:24, Irina L 
Ща нас за обсуждение участника отсюда попросят :-)))24.02.2007 01:04:22, Irina L 
Так я вроде не против. Так что не должны :)24.02.2007 01:20:38, Красно Солнышко 
)))))))))))24.02.2007 01:13:54, weterok 
В сообразительности не уверена до сих пор, а вот моторика скорее в художественной школе развивалась.
23.02.2007 23:49:28, Басарга 

Хотя как будто по всему городу ездим не только по поводу одимпиад?
23.02.2007 16:43:11, Басарга 
Мой сын два года подряд участвует в Ярмарке идей - сначала школьный тур, потом районный и окружной (или наоборот?). В прошлом завоевал везде вторые места (2 класс), в этом - победил на школьном, но плохо прошел районный (или окружной).
Делаем все сами, мы, его родители, исключительно для того, чтобы сын поучился публичным выступлениям, умел отвечать на вопросы, рассказывать о своей работе и отстаивать свою точку зрения. Видели бы вы этих методических тетенек на районных защитах:)) Это отдельная песня, и как все организовано - тоже.
На следующий год тоже будем делать проект - тоже из этих же соображений.
Олимпиада первая будет только на след. неделе в школе, посмотрим. 23.02.2007 14:26:40, Teddy Woman
Вернуться в конференцию
Олимпиады?,,,,

Загруженные изображения
