Посоветуйте мне про сад, пожалуйста

Сложная у нас ситуация с садом, как решать не знаю. Ходит ребенок в сад уже 2-й год, первый оставалась до обеда, начинали - с боем, с ревом, недели на 3-4, потом переросло просто в нытье по утрам, но терпимо. Увы, много болели.
В этом году - пошли в начале октября, сначала на поддня, потом стали оставлять спать (после полдника забирают). Опять - увы - много болеем, неделя сад - 3 дома - опять неделя сад - опять 4 дома :(( Сейчас вот вторая неделя пошла, как после болезни.
В группе почти самая младшая, остальные на год - полгода старше. Но у нас очень хорошо развита речь, да и "умна не по годам". :) Социальные навыки (раздеться-одеться, поесть) развиты, но ленится ужасно. Предпочтет ходить весь день в шортах после утренней физры, чем переодеться.
Сад считает скорее необходимостью, идти туда не хочет. Утро начинается с тяжелого подъема, не хочу вставать, не хочу в сад. Вроде оделись, умылись, мульт короткий посмотели, опять хныканье. По дороге отвлечешь,может хохотать по дороге над чем-то, в группу придешь - глаза на мокром месте. :( За слезами лезут сопли :( А это постоянная провокация аденоидита, который у нас, чтоб его. Я - наивно видимо - полагала, что на второй год с садом легче будет, что она туда легче пойдет. Специально посмотела, другие дети спокойно раздеваются, ни намека на "мамочка (папочка) останься со мной!". Каждый день бой и нервы (мои). Пугает меня и то, что дети ее уже воспринимают как плаксу, "вот Таня опять плачет". Как с этим быть?
Разговариваем с ней, рассказываем, что там в группе хорошего, чего дома нет. Учим воспринимать сад как ее работу. Но как-то плохо идет. Музыку любит. Физру ненавидит. Сразу "у меня плохое настроение, не хочу на физкультуру". И слезы в глазах.
Еще ощущение, что она боится сделать что-то не так. И если не получается, все кранты. Про ту же физру сегодня проплакала "там надо работать". Т.е. видно не выходит, и она от этого тем более это делать не хочет. Сразу опускает руки. И так на многое кстати.
В группе - не могу сказать, что с кем-то дружит, вот прям такой закадычной дружбы, чтоб навек и ради кого-то идти в сад - такого нету. :( На уроках активна, но именно - где надо что-то знать, когда надо лепить/рисовать - здесь уже все хуже.
Посоветуйте мне, как с ней работать? Как разговаривать? Мне очень хочется помочь ей, чтобы отношение к саду было другим, более радостным.
ЗЫ: сразу напишу, если будут мысли, что надо бросить сад. 1. Я считаю, что в сад надо ходить. 2 Бабушки - даже обе - не потянут ребенка целый день, по причинам здоровья и возраста. Итак сидят, когда болеет, большое им спасибо. 3. Няня не рассматривается по денежным причинам.