Сыну 3 и 7. Нормальный ребенок, ничего такого про него сказать, чтобы все обзавидовались, не могу, но для меня - самый лучший :) Рисует плохо, но любит "красить" кисточкой и красками. Я все учила схематически людей рисовать, а в садике начали с тучи и дождика, вот это вполне понятно получается :) Говорить начал рано, в полтора уже предложениями болтал, поэтому сейчас большой словарный запас, опережает некую норму, как сказал логопед. Упитанный, но очень активный и общительный ребенок. В общем, нормальный шустрый мальчишка.
НО необучаемый, по крайней мере мной с мужем. ТОлько-только начал различать цвета. Сейчас иногда правильно называет, а раньше все было исключительно "как солнышко", "как травка"... Помню на даче папа с ним бился целый день над красным цветом. Всей семьей ходили в красных футболках, играли в красные машины, красные формочки, красные совочки. На следующий день слово "красный" успешно вылетело из головы...
Сейчас та же история с алфавитом. ОН знает названия каких=то отдельных буквы, и на вопрос "какая это буква?" беспорядочно выдает "лэ, ме, дзе, о" или еще что в голову придет. Вчера сидели, собрав три книжки с азбукой, и тыкали, рисовали, клеили букву "а". К вечеру все забыл. Причем попытки обучения алфавиту мы еще с лета ведем, т.е. не то чтобы я в один день решила ребенка образовать...
С одной стороны, не знает буквы, и не надо, я читать лет в 6 научилась, и нормально в школе все было, но с другой - он ведь на занятиях весь выламывается, отвлекается, придуривается что ли. Просто из себя выводит :( И все его сверстники тут уже читать умеют, и считают до много, а мы до 10, и то с ошибками периодически :(((
Вот расскажите мне, вправьте мозги. Я не правильно его учить пытаюсь, ему неинтересно, поэтому ничего не получается? Или рано просто? Или может у него что с головой не в порядке и надо, пока не поздно, ко врачу сходить? :(
Да, стишки, сказки на лету запоминает, не помнит только буквы, цифры и цвета...
Конференция "Ребенок от 3 до 7""Ребенок от 3 до 7"
Раздел: Образование
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
имхо, издевается ребенок над вами :) все он прекрасно знает, просто если делать вид, что чего-то не знаешь, то родители так прикольно начинают прыгать вокруг и чему-то учить-играть :))))))
я бы просто изменила свое отношение к тому чего он знает и не знает и не доставала ребенка - играла бы в то, что интерессно ему , а не мне :) 03.12.2006 17:32:51, Нюшкин-Хрюшкин
я бы просто изменила свое отношение к тому чего он знает и не знает и не доставала ребенка - играла бы в то, что интерессно ему , а не мне :) 03.12.2006 17:32:51, Нюшкин-Хрюшкин
вот меня такая мысль тоже постоянно посещает - все знает, но не говорит почему-то :)
03.12.2006 20:04:03, Китайский Летчик (ех ливень)
Мое глубокое ИМХО - ребенка не стоит рано (до 5 лет) учить читать, ну если только просит сам. Ну зачем ему это? Димка мой читать научился после 5 - отлично сейчас в школе себя чувствует в этом плане, читате ничуть не хуже тех, кто начал в 3-4 года.
То же и со счетом - ну куда торопиться? В школу в 5 будешь отдавать? Они в первом классе до апреля счет только до 10 проходят (ну, правда до автоматизма доводят + - в пределах 10, это не то, что умеют 3-х летки).
С цветами - у меня оба такие: цвета различают, но не называют упорно. Я со старшим билась-билась, ну как ты примерно, игры разные покупала и т.п. Дохлый номер, только в саду в 5 лет выучил уже. С мелким та же песня - ну я уже смирилась. Ну напоминиаю периодически как какой цвет называется, но уже не страдаю, что он все моментом забывает :-))
В общем мой совет - расслабиться с обучением. Т.е. что интересно ребенку - тем и заниматься. 03.12.2006 16:04:21, Березка
ну тут вот недавно опрос был про деток, так все уж алфавит-то точно знают, я даже поразилась... И у нас во дворе друган на 3 мес нас старше уже титры в телевизоре читает.
Я хотя тоже склоняюсь забить и дать ребенку побыть ребенком хотя бы до школы, но иногда прямо встает во мне этот образовательный момент, и тогда прет :( 03.12.2006 20:06:37, Китайский Летчик (ех ливень)
Я хотя тоже склоняюсь забить и дать ребенку побыть ребенком хотя бы до школы, но иногда прямо встает во мне этот образовательный момент, и тогда прет :( 03.12.2006 20:06:37, Китайский Летчик (ех ливень)
всему свое время, я тоже переживала, что сын цвета не может запомнить, потом как то само собой получилось.
Вы же с ним разговариваете, играете... то есть малыш все время чему-то учится.
делайте пока больше то, что ему нравится, что лучше получается. Главное - чтобы он не боялся делать то, что не выходит, и верил в свои силы.
Мне вот в детстве родители твердили, что я рисую ужасно, что не получаются ничего, я и перестала рисовать. Я сейчас смотрю на свои рисунки детские, ничем они не хуже остальных :-) А охоту к рисованию отбили напрочь. 03.12.2006 14:43:37, Вишенка_
кто-то лучше запонимает, кто-то хуже. все как и во взрослой жизни. девочки правильно пишут, может его таланты в другом будут. коммуникабелен - это ведь весьма серьезный талант
03.12.2006 12:41:36, ABDDAvidff
наверняка так и есть, но все равно трудно не сравнивать с ровесниками :(
03.12.2006 14:13:39, Китайский Летчик (ех ливень)
А нам с вами иногда не хочется волшебного сильного голоса или еще какого-таланта? :) смотрим телевизор и можно помечтать...
парня можно научить убеждать и эффектно говорить, быть харизматичным, понимать других людей, можно научить организовывать и быть упорным в достижении цели. и т.далее,\далее
пусть тогда другие завидуют) 03.12.2006 14:20:06, ABDavidoff
парня можно научить убеждать и эффектно говорить, быть харизматичным, понимать других людей, можно научить организовывать и быть упорным в достижении цели. и т.далее,\далее
пусть тогда другие завидуют) 03.12.2006 14:20:06, ABDavidoff
главное не заставлять, а то вообще весь интерес отобьете. Моему помогла электронная азбука знаток, книжки как то тоже не очень интересно ему было читать, а с ней он сам бегал когда хотел и тыкал пальчиком. У нас теперь другая проблема научить читать, нам уже 4,5.
03.12.2006 10:35:02, Илюшина мама
03.12.2006 10:35:02, Илюшина мама
вот я тоже боюсь, что если сейчас надавить, то потом ничего не получится. Подождем конечно с обучением, к школе наверняка читать будет :)
03.12.2006 14:11:35, Китайский Летчик (ех ливень)
Хотя здесь наверное больше на соотнесение буквы с начальным звуком слова. Ну и с цифрами также можно. 1 - на один предмет, 4 - на стол - 4 ножки, ну и что-нибудь в этом роде.
На счет цвета. Тебя смущает что он не знает просто названия цветов? Если ты попросишь - дай красный, он даст? Если даст значит помнит как называется этот цвет. 03.12.2006 09:33:45, Светильник
не интересно. я главным образом, переживаю, что ведь в школе тоже не интересно в большинстве случаев, но есть понятие надо... оно конечно еще рано, может все поменяется, но уже я призадумалась что-то
03.12.2006 14:08:53, Китайский Летчик (ех ливень)
Буквами я не гружусь сознательно. А зачем это, в наши те же, что и у вас, 3,7? Ну и пусть кто-то знает, оно мне надо, сравнивать? Помню, старшего учила, билась-билась, а в 6 лет он научился читать за месяц. И к первому классу читал лучше всех - 100 слов/мин. И считать(всмысле, решать задачи в пределах 10) я его научила лет в 5 - не напрягаясь.
тратить столько сил на всё это в 3 года - ИМХО, нерационально:) Сейчас надо, ИМХО, моторикой мелкой заниматься - лепить, красить, конструкторы. Оно и интересно, и вполне доступно для понимания.
Правда, в последнее время Лёня стал сам интересоваться цифрами и буквами. Всё показываю, называю. Пока вот так:) 03.12.2006 05:10:37, Морская птица
да наверное рано еще, больше мучить не буду, хотя очень напрягает меня его вот эта неусидчивость что ли.. не знаю как раздолбайство это назвать :)
03.12.2006 14:10:31, Китайский Летчик (ех ливень)
Зачем учить буквы, цифры, цвета? Вы ему стишки и сказки каждый день читаете и вряд ли спрашиваете потом пересказ сказки или стих наизусть. Он слышит их изо дня в день, в удобной для него форме - непринужденной. Так же и с буквами, цифрами и цветами. Не надо спрашивать "какая это буква?", если ему не интересно, то это бесполезно. И книжки с азбукой ему не подходят, т.к. они требуют сидеть и смотреть в них, а для него это сейчас большая трудность.
Вам нужна или магнитная азбука, или самодельные буквы, которые можно где-то повесить. Вешаете букву "А" и пусть висит, пока он не запомнит. А запоминать легче всего в игре. Можно гласные "прокричать" или "пропеть" с разными интонациями и желательно, чтоб это было смешно - дети обычно это очень любят. Некоторые согласные можно учить ассоциациями - как пчела жужжит, тигр рычит, змея шипит и т.д. Можно слова придумывать, которые начинаются с этой буквы. Периодически читаете азбуку, так же, как и все остальные книжки и рассматриваете там картинки.
Цифры легче даются в считалочках, в пересчете чего-либо "сколько тебе печенек - одно или два?" или считая ступеньки, машины и т.п. Только преподносите это в игровой форме и не задавайте конкретных вопросов.
Чтобы определить знает ли ребенок цвета, можно поиграть в игру "Найди такой же". Например, из конструктора выбираете одинаковые по форме, но разные по цвету детали и просите найти точно такую же деталь (т.е. не называя цвета). Если он все правильно найдет, значит цвета он различает. Ну и придумываете игры (сортировать по цвету, называть предметы такого-то цвета и т.п.).
Только не зацикливайтесь на этом и помните, что ему сейчас интересней и удобней усваивать информацию в процессе игры, а не "вопрос-ответ". И заканчивать игру лучше не в момент полной потери интереса, а до этого момента.
На других детей не стоит ровняться. Важен его личный прогресс, а не в сравнении с кем-то. 03.12.2006 03:40:37, +ВИТА
Вам нужна или магнитная азбука, или самодельные буквы, которые можно где-то повесить. Вешаете букву "А" и пусть висит, пока он не запомнит. А запоминать легче всего в игре. Можно гласные "прокричать" или "пропеть" с разными интонациями и желательно, чтоб это было смешно - дети обычно это очень любят. Некоторые согласные можно учить ассоциациями - как пчела жужжит, тигр рычит, змея шипит и т.д. Можно слова придумывать, которые начинаются с этой буквы. Периодически читаете азбуку, так же, как и все остальные книжки и рассматриваете там картинки.
Цифры легче даются в считалочках, в пересчете чего-либо "сколько тебе печенек - одно или два?" или считая ступеньки, машины и т.п. Только преподносите это в игровой форме и не задавайте конкретных вопросов.
Чтобы определить знает ли ребенок цвета, можно поиграть в игру "Найди такой же". Например, из конструктора выбираете одинаковые по форме, но разные по цвету детали и просите найти точно такую же деталь (т.е. не называя цвета). Если он все правильно найдет, значит цвета он различает. Ну и придумываете игры (сортировать по цвету, называть предметы такого-то цвета и т.п.).
Только не зацикливайтесь на этом и помните, что ему сейчас интересней и удобней усваивать информацию в процессе игры, а не "вопрос-ответ". И заканчивать игру лучше не в момент полной потери интереса, а до этого момента.
На других детей не стоит ровняться. Важен его личный прогресс, а не в сравнении с кем-то. 03.12.2006 03:40:37, +ВИТА
а я вот прошу пересказывать прочитанные тексты считаю это очень полезным и сама ему помогаю .. и стихи тоже ...
05.12.2006 00:49:24, баниласка
Мы вспоминаем и пересказываем через некоторое время, не сразу после чтения, иначе мне это начинает напоминать урок литературы :). То что это очень полезно - безусловно!
05.12.2006 14:44:58, +ВИТА
так и поем, и стихи сочиняем, просто не его это, видимо, "не прет". Спасибо большое за интересные советы :)
03.12.2006 14:12:35, Китайский Летчик (ех ливень)
неуЧ
03.12.2006 01:59:48, извините:)
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
