Я узнала как называется наше поведение

Я узнала как называется наше поведение. Путем штудирования интернета по ключевым моментам, которые как из рога изобилия сыплются на меня каждый день.
Итак:
Школьная дезадаптация (ДА). "Открытая" форма. 4-я степень - прогрессирующая форма "открытой" ДА. Характеризуется низкой работоспособностью, высокой утомляемостью, импульсивностью, расторможенностью, раздражительность переходит в агрессивность.
Негативное отношение к школе, учителю, быстро теряет интерес к заданиям, отказывается их выполнять, равнодушен к неудачам, негативно относится к замечаниям, мешает на уроке, нуждается в постоянном контроле. Отмечается спад в успешности обучения, в общении с учителем проявляется демонстративность. Кривляется, отказывается выполнять требования учителя, создает конфликтную ситуацию. В общении с детьми агрессивен, обзывает детей, жалуется учителю.

Вот она наша агрессия, вот вызывающее и хамское поведение к взрослым, нежелание ходить в школу и делать уроки.

Это что такой уж редкий термин? Потому что никто из воспитателей детского сада, никто из неврологов, психологов, логопедов, психиатров, учителей никогда не назвали поведение ребенка этим термином. А смена учительницы вывела нас на новый, более яркий виток этой самой дезадаптации. И учительница не только не пытается помочь ребенку, но наоборот еще больше ее углубляет эту дезадаптацию. Значит учительницу нам надо однозначно менять.

И у меня вопрос про семинары Ресурсного центра поддержки семей.
Кто-нибудь ходил? Стоящее мероприятие? Кроме рассматривания что бывает, будут ли рассмотрены вопросы что и как делать? В эту субботу у них как раз семинар этой тематики. Но очень длинный 5 часов, плюс на дорогу часа два уйдет. Жалко ребенку лишать мамы на полный выходной день.