Собеседование в школе.

Да, уж школа нам досталась еще та....
Тетя которая с нами "беседовала" явно не принадлежит к доброжелательным . Началось с того что она не поверила что дети владеют тремя языками на уровне родных. КОгда Ральф с Яном были у нее в кабинете, она пыталась ему доказать, что английский должен быть непременно иностранным-). Тогда русский тоже может быть иностранным (например Ян сегодня на уроке русского спрашивал у учительницы что такое бочка ) И с таким же успехом немецкий. Но после того как мы уже несколько раз позанимались с англичанином (взяли недавно учителя из Лондона) и Ральф присутствовал на занятиях, и сам спрашивал Дениэля про уровень английского у детей, он оценил во всех аспектах насколько продвинутый английский у обоих. У Яна произношение хромает немного, а Катя говорит очень даже ... И Дениель тоже подтвердил что их английский сравним с английским носителей языка.
После этого тетя из школы будет уверять что английский у нас иностранный-)). Самой ей это было проверить невозможно так как очевидно она не говорит по английски.-) Следующее ее недовольство было тем что Ральф сказал о том что Ян умеет читать. Она с кривой улыбочкой дастала откуда-то текстик не просто так а про Клода Моне-). Это то пятилетниму ребенку. -) И текст был написан журнальным шрифтом, т.е мельче не бывает. Ян бодренько прочитал ей этот текст я уж не знаю какой длинны он был, отпустил коментарии по поводу того что сам он тоже мечтает жить во Франции в Париже, так как в тексте упоминалась Франция-). Потом был вопрос о счете, ральф ей сказал что Ян считает с переходом через десяток, двузначные цыфры и еще не очень твердо трехзначные. Она спросила на бумаге? и получила ответ в уме-). Ее конечно перекосило-)). Она нас уверила что переводить через классы его не будут. Большое ей спасибо. Нас похоже ожидает длительное 4 летнее сидение в начальной школе. С Катей было вообще завал, на вопрос на каком языке больше разговаривает ребенок , т.е. какой язык он считает своим, я ответила что сама с собой когда играет Катя разговаривает на английском. (Я еще не знала тогда, что у Ральфа была с ней стычка передо мной). тетя метнула на меня такой зверский взгляд, что я даже не знала что подумать-). Но на каком языке разговариваем мы с сами с собой, т.е. думаем на нем - конечно же на родном на русском , а не на английском или на немецком, хотя по необходимости свободно переключаешься на эти языки не перводя их на русский. Вот такая же история и с Катей. Почему это именно английский я не знаю. И тут Катя не смогла ей назвать больше 3 цифр которые она произносила. Она на меня так зыркала как будто я ей должна сто рублей. И вообще это было похоже больше на допрос, я очень боялась, что Катя пошлет ее сейчас подальше и не будет больше разговаривать. Но Катя была на высоте выдержала такОй напор-) . К моему удивлению, она повторила без единой ошибки всю "абракодабру", которой тетя 10 минут ее почивала . Т.е. она произносит слова без смысла -набор звуков, ребенок должен повторить. Это определенно наша логопед посторалась, раньше было так же как с цыфрами. Т.е одни ошибки.
Я спрашивала можно ли получить дополнительное сопровождение для дислексиков. Оказывается можно, но для этого нужно за год подавать заявление, и запастись еще всеми необходимыми справками. Ну мы должны это сделать, тут никуда не деться.
. Мне все время эта тетя пыталась доказать что у меня тупой ребенок. (Катя еще к тому же видно так переволновалась что забыла свою фамилию-))
Она хотела дожать меня, чтобы я почувствовала неудобство, за то что ребенок не может ответить на простые вопросы связанные с счетом с анализом. А я была совершенно спокойна, я то ведь знаю, что от Кати можно ожидать, и более того я была очень горда, что Катя смогла ответить на половину из них. Так что тетя не добилась своего. -)
Впечатление о школе не очень приятное.