Чуть-чуть про нас. Опять о Руслане. Така

Чуть-чуть про нас. Опять о Руслане. Такая ситуация – звонок в квартиру, открываю – двое бугаев – «У Вас есть сын?» - «Какой?» -«А что, у Вас не один?». Из ванной голенький выходит в коридор Эдик – вечер уже на двое, мы купаемся. Я им показываю на него – вот один. «Не, этот маловат, другого нет?» Зову Руслана. Оказывается у бугаев задача провести очную ставку Руслана с другим мальчиком, который тут же стоит у дверей на предмет опознания, этот ли мальчик снял знак с их Мерседеса – ситуация... На мальчика показал мой Руслан... Бугаи остались довольны, услышав опять подтверждение от Руслана уже в присутствии мальчика, и далее они продолжили беседу уже с папой мальчика... Что тут будешь делать? Как узнать, кто отломал знак с Мерседеса? В ситуации фигурируют три персонажа – Руслан, его друг Максим и еще один мальчик тоже из нашего дома. При упомянутом визите была установлена вина третьего мальчика с помощью Руслана, на другой же день после визита владельцев Мерса пришла мама мальчика, которая сказала, что во время пропажи знака мальчик был дома. При таком раскладе и моем на него пристальном взгляде Руслан сказал: «Ну хорошо, теперь я скажу правду: знак взял Максим». Короче, я не уверена, что и последний вариант правда. Вся фенька в том, что Руслан всегда говорит то, что от него хотят услышать взрослые, т.е. при очередном сильном нажиме он вполне реально сознается, что взял знак он, хотя это может опять никакого отношения к правде не иметь. Вот и решите-ка задачку, кто взял знак и как вести себя с ребенком, который никогда вам не скажет того, что было на самом деле. Самая большая проблема с Русланом – он не говорит правды. Произносит всегда абы что, от балды, если уличаешь в явной неправде, то с легкостью говорит «шутка» и никаких угрызений совести, чувства, что сделал что-то не то. Сказанное слово его не напрягает. Думала я тут, думала и пришла вот к какому выводу. Ребенок говорит неправду, когда у него очень низкая самооценка и когда он не чувствует себя личностью. И еще, когда у него нет эмоциональной связи с другими людьми. Вот представьте себе себя – ведь вам сказать кому-то неправду трудно. Почему? Да просто уважать вы себя после этого не будете, потом вы о другом человеке подумаете – типа, я вот его обману, а он понадеется или поверит, а это не хорошо. Т.е. есть чувство совести и уважения к своей и чужой личности. У Руслана же всего этого просто на просто нет – чувства самости, чувства личности, ну и совести, конечно. Когда читала я про РАД, то написано там было, что к пяти годам это чувство совести формируется у ребенка. А вот у нас оно так и не сформировалось. При таком раскладе, что я себе нарисовала, в плане, как с этим бороться – а создавать личность Руслана, помогать ему строить себя, повышать его самооценку. В первую очередь – самой относиться к нему с уважением (это у меня, надо сказать, хорошо получается – я действительно его уважаю и очень многое в нем ценю и главное смотрю на него всегда с явным удовольствием, ну нравится он мне, что тут поделаешь), второе – постараться его и далее успешно адаптировать к нашей жизни, чтобы у него поменьше оставалось ляпсусов, ну с учебой помогать – это в третьих, в-четвертых, немного про совесть ему втолковывать и учить отношениям с людьми. Потихоньку у нас это получается. Он уже понимает, что когда он без тапочек – мне это неприятно (мама сказала, что вчера – только мой ключ в замке провернулся – Руслан опрометью побежал тапочки искать – хотя я его за это и не ругаю, а просто говорю, что мне при стирке носков придется руки в кровь стереть). Следит за своей одеждой и вечером аккуратно складывает ее – т.е. ему уже не все равно, каким он пойдет в школу. Стал тут покупать на выдаваемые деньги не брелочки и жевачки, а лего – и сосредоточенно и увлеченно их собирает (умница). Вообще деть мне нравится и дома очень хорошо с ним. Что-то мама тут ворчать стала меньше.