Выбор ребёнка. Особенности возрастов.

Как и обещал, на сайте начинается выкладка рекомендаций и всяких полезных приложений.
Уже отослано модераторам:
1. Перечни документов необходимых для оформления усыновления и опеки 2. Бланки заявлений в Опеку с рекомендациями по заполнению.
3. Статья "Усыновление" Часть 1. Введение, психологические и юридические аспекты.
Огромное пасибо Колетт за преречни и ценные поправки.
А сейчас предлагается к обсуждению черновик рекомендаций по выбору ребёнка.

Усыновление

КАК ВЫБРАТЬ РЕБЕНКА?
Обсудив и взвесив свои возможности, подумайте о возрасте и особенностях усыновляемого ребенка, кого вы хотели бы усыновить: мальчика или девочку, а возможно, и двоих сразу. Неплохо, если вы задумаетесь над тем, ребенок с какими чертами характера Вас не будет раздражать: медлительный, спокойный, застенчивый, малообщительный или активный, разговорчивый, подвижный. Лучше, если он не будет Вашей противоположностью, поскольку слишком активных детей с трудом выдерживают длительное время люди со спокойным характером, а спокойные раздражают импульсивных взрослых своей неторопливостью.
Предлагаем Вам также взвесить плюсы и минусы усыновления ребенка того или иного возраста. Мы хотим помочь Вам в выборе и попробуем очень лаконично оценить достоинства и проблемы, которые могут возникнуть в разном возрасте (подробную характеристику каждого возрастного этапа развития дошкольника Вы найдете в книгах по детской психологии).


РЕБЕНОК ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА
Плюсы:
Вы начинаете формирование личности практически с нуля, закладываете в его развитие все то, что хотите, его характер и интеллект будут формироваться Вами; ребенок не помнит никого из бывших родственников, с ними он ничем не связан, кроме наследуемых признаков (цвет глаз, волос, формы лица, носа, губ, особенности фигуры, тип нервной деятельности).
Минусы:
Не всегда известно как протекала беременность биологической матери, как проходили роды;
Неизвестно, какие болезни и отклонения в развитии могут проявиться позже (кот в мешке);
Некоторые заболевания, травмы, полученные при рождении, обнаруживаются только после года;
Придется потратить много сил по уходу за ребенком (стирка пеленок, испачканного белья, приготовление пищи), ребенок может плохо спать, часто плакать, поэтому придется недосыпать.
Слабо проявляются особенности внешности, характер.


ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ
Плюсы:
Видны особенности внешности, проще подобрать ребенка, внешне похожего на кого-то из родителей.
Можно оценить состояние здоровья ребенка, а также заметить патологии развития;
Ребенок податлив к внешним влияниям, можно эффективно влиять на развитие интеллекта и черт характера;
Ребенок начинает говорить, речь своеобразная и забавная;
Много передвигается, интересуется окружающим.
Этот самый привлекательный возраст, вызывающий умиление, любование, положительные эмоции.
Минусы:
Требуется уделять много времени уходу за ребенком, не остается времени на себя и других членов семьи, - все время занимает подвижный и любознательный малыш;
Ребенок подвержен различным заболеваниям: простудам, инфекциями. Здесь есть опасность – не заметить возможные интеллектуальные отставания в развитии, особенно, если неизвестно, как протекали беременность и роды, и нет сведений о родителях.

ОТ ТРЕХ ДО ПЯТИ ЛЕТ
Плюсы:
Ребенок более самостоятелен;
Можно определить черты характеры, темперамент;
Проявляются его способности, склонности и интересы;
Он разумен, меньше капризничает, с ним можно поговорить как со взрослым, побеседовать на разные темы.
Минусы:
Он еще помнит отдельные эпизоды из своей прошлой жизни, из жизни родственников и других людей, и, возможно, эти впечатления наложили негативный отпечаток на его сознание и поведение.
Уже выработались многие привычки и предпочтения, некоторые из них могут раздражать и требуют корректировки.

ОТ ПЯТИ ДО СЕМИ ЛЕТ
Плюсы:
Ребенок достаточно самостоятелен и независим;
Наследственные болезни в основном уже проявились к этому возрасту, существенно меньше риск;
Он реже болеет;
Любого взрослого, проявившего к нему внимание и позаботившегося о нем, готов назвать родителем, отношения будут складываться удачно, если есть психологическая совместимость.
Ребёнок понимает изменение ситуации и проявляет старание, чтобы вписаться в новую семью.
Минусы:
Он хорошо помнит своих родителей, травмирующие эпизоды из своей прошлой жизни.
Привычки, тип поведения преимущественно сложился и требуется достаточно много сил и тепла для компенсации последствий.
Требуется достаточно большой запас времени и терпения для навёрстывания отставания ребёнка по общей эрудиции, дошкольной подготовки.

ОТ СЕМИ ДО ДЕСЯТИ ЛЕТ
Плюсы:
Ребенок самостоятелен и не требует много времени для ухода, он независим и трудолюбив;
Видны особенности характера, поведения, привычки, склонности, способности, уровень интеллекта;
Ребенок очень хочет иметь хорошую семью;
Не нужно сохранять тайну усыновления, ребенок может оценить Ваше желание заменить ему его биологических родителей.
Минусы:
Трудно бывает приспособиться к особенностям поведения, привычкам, чертам характера и принять таким, как он есть;
Если что-то не нравиться, ребенок «проявляет характер»;
Нужно великое терпение, умение сдерживаться, не раздражаться, понимать, что ребенок- продукт среды и обстоятельств, стал таким не по своей воле, а по вине окружающих его взрослых.

ПОДРОСТКИ
Воспитывающиеся в школах-интернатах, - самый трудный контингент для усыновления. Все противоречия их развития в этом возрасте обостряются и умножаются. Взрослым, рискнувшим взять такого ребенка в семью, нужны огромная терпимость, тактичность, мудрость и уважение к его личности, часто очень далекой от совершенства. Они должны быть готовы к постоянной психологической напряженности и помнить, что подростку приходится испытывать не меньшие трудности в этот кризисный период развития.
Конечно, многое зависит от состояния здоровья, личных качеств ребенка, а также приемных родителей.

Однако кроме возраста ребенка Вам нужно обязательно обратить внимание на историю его жизни, узнать, где и сколько времени он находился до усыновления, поскольку на развитие малыша огромное влияние оказывает такой фактор, как материнская забота. Трехлетний малыш, росший даже в плохой семье, отличается от сверстника, воспитывавшегося с рождения в хорошем детском учреждении.