ОНР и как с ним бороться.

Расскажу про Катю, точнее, про нашу речь. Кате сейчас 4 года и 3 месяца. Ставят ОНР 2-го уровня (чем меньше цифра, тем лучше речь). Часто спрашивают, что такое ОНР (общее недоразвитие речи) и чем отличается от ЗРР (задержка речевого развития). Как мне объяснили: ЗРР имеет место, когда ребёнок не выговаривает какие-то звуки, когда речь правильна, но не соотвествует возрасту (бедный словарный запас, например). А в случае ОНР ребёнок не усваивает грамматическое построение речи - путает предлоги, местоимения, окончания, порядок слов в предложении.
Из нашего вчерашнего.
- МАМА, СМОТРИ, ОН ТАНЦЕВАЕТ, А Я ЕГО ПЬЮ! (по-русски должно звучать как "он танцует, а я ему пою")

Наконец-то с нами начала заниматься хороший логопед! До этого я видела, что с моим ребёнком делают не то, что надо! Пока было только два занятия, но я готова ими поделиться. И вообще, если будет интерес - буду выкладывать у себя в ЖЖ по мере необходимости (тогда здесь напишите, если это надо).

Итак, тема ОВОЩИ (ну типа осень на дворе).

Домашнее задание №1.
1) Положите на столе овощи, которые есть в доме. Назовите их все. Где они выросли? Ребёнок должен составить полные предложения типа "Огурец вырос на огороде" (сначала с помощью взрослого, потом самостоятельно)
2) Поиграйте в игру "Чего нет?" Спрячьте 1 овощ. Ребёнок проговаривает "Нет картошкИ" и выделяет голосом окончания.
**** от меня: мы играли с игрушечными овощами, т.к. их у нас много, но как я поняла, очень важно, чтобы это были именно предметы, а не картинки, ребёнок должен всё пощупать-потрогать. Мы ещё делили овощи на кучки - что растёт ПОД землёй, а что НАД землёй, благо, живём на даче, кое-что даже выращивали сами на грядках :)

Домашнее задание №2.
Овощи по признаку - цвет, форма. Развитие слухового внимания.
1) Разложить овощи на столе. Называем их словосочетаниями: золотистая картошка, овальная картошка и т.д.
2) Сложить овощи в кастрюлю. Не глядя, узнай на ощупь овощи. КАК ТЫ УЗНАЛ?

Вот, пока всё. В выходные будем играть с кастрюлькой :)