продленка для младшешкольника - за и против

Мой второклассник на продленку ходит. Не только потому, что какое-то время это было суровой необходимостью, сейчас тоже несколько облегчает жизнь (у меня трое, младшая - грудная), но также потому, что я в этом вижу некоторые плюсы. Во-первых, он там ест (дома с этим проблемы), во-вторых, он там гуляет - с пацанами своего и около своего возраста, на огороженном стадионе, в безопасности. Дома - не заставишь: одному с родителями скучно, с компанией - не соберешься(все друзья занимаются то одним, то другим). В-третьих, он там делает уроки БЫСТРО (что, конечно, не всегда хорошо, ибо КАК он их делает, об этом лучше не надо, но дома этот процесс может тянуться до пяти часов, выматывая меня донельзя)). В-четвертых, общение со сверстниками в относительно свободно режиме (не на уроках).
Минусы - геймбой, пиэспи, карточки с человеком-пауком и прочая дурь, куда они пялятся, как зомби (мы своему с собой не даем, дома тоже лимитируем, а на продленке не проконтролируешь; гуляют не каждый день, а тогда, когда погода относительно хорошая и учительнице не лень; устает - все-таки казенная обстановка; уроки делает не всегда и качество этого делания далеко не самое лучшее. А что вы думаете по поводу продленки?