Наш опыт учебы в 57 школе

Постараюсь описать достаточно полно, но все же не роман писать.
Если будут вопросы - задавайте в этой теме - отвечу.

1. Почему выбрали 57 школу:
В нашем районе (за МКАДом) школы совершенно ужасные, имели случай в этом убедиться. С другой стороны, мой школьный опыт (хотя это была английская спецшкола) тоже оставил жуткие воспоминания :-( В результате сочли, что хорошая школа - это очень высокий приоритет.
Хорошая - это та, где ребенка учат, а, главное, где он учится с удовольствием.
Знакомые пели дифирамбы 57 (где они учились в свое время) и мы решили попробовать походить на подготовку, тем более что была возможность поголить еще год, отдать с 7 лет (сын июльский).

2. Подготовка и поступление.
Подготовка была 2 раза в неделю, платная, но вполне посильная.
Ре на нее ходил с удовольсвием и чему-то учился (начал писать, например).
Главное - преисполнился любви к 57 и понимания, что он "хоячет только туда".
В результате по результатам подготовки (конкурс из подготовки был 7 человек на место) нас взяли, но "условно". Сын не говорил букву "р" (хотя мы до этого 2 года ходили к логопеду), потому что что-то там было с уздечкой.
И сказали, что возьмут, если к сентябрю начнет говориь "р".
В результате мы поставили перед ним в мае дилемму - либо идет в дворовую школу, либо ориентируемся на 57 - но тогда сейчас начинаем занятия с логопедом (специально найденный логопед предупредила, что будет больно), и потом нужно ездить. Он сказал, что хочет в 57, что ему понравилось, за месяц ему поставили букву "р" и вопрос был решен. Нужно отметить, что он ни разу не жаловался на дорогу, хотя ездить было сложно (машины нет, до метро и там с 2-мя пресадками, возили, конечно).

3. Про деньги.
Денег, у нас никто не просил и никто не намекал - не на подготовке, ни далее, в нашем статусе "условно поступивших". Как я позже узнала, некоторые "заносили", но это была инициатива самих родителей. Возможно, их детей бы и так взяли, но от денег не руководство школы не отказалось ;-)

В началке нас очень просили делать доброворльные взносы, но не в форме требования. Я сначала платила, после развода - перестала, никто мне никогда ни в какой форме это не отметил

Впрочем, денег не особо жалко (у кого есть), деньги идут шли на учителей. А уровень учителей процентов на 80 - очень высокий.
Правда, надо отметить, что лучшие усчителя в спецклассах (математических и гуманитарном), а деньги берутся с обычных классов, в первую очередь - с началки. такая вот "продажа бренда", впрочем, вполне прозрачная.

4. Началка. Началка очень нравилась, ни разу не пожалела, даже несмотря на дорогу. Главные плюсы:
4.1 Хорошо учат. То есть программа самая обычные (английского фактически нет, правда математика по Петерсону), но зато дети ее усваивают на 100% а это фундамент. Ну, например, в 3 классе начала теории множеств. так в 8, когда она началось на другом уровне - сразу вспомнил все, чему учили. Ну и качественно музыка, искусство, ритмика - самое оно для началки
4.2. Хорошие детки. То есть интеллегентные родители (на 80-90%), а в этом возрасте это и детей определяет. И родители мотивированные, а не "вы учителя, вы и учите".
4.3. Как результат - активное общение. То есть все 4 года с наслаждением ходит на продленку, мы его с трудом утаскивали! (хотя его было кому забирать сразу после школы!0, Это, в часности, решило и проблему уровков - они делались на продленке, любые проблемы решались с учителем.
4.4 Очень трепетное отношение классной. Когда в 4 он свалислся с тяжелым переломом - ездила к нам домой, чтобы с еним пройти материал и он не потерял год.