Конференция "Детская психология""Детская психология"
Раздел: Отношения с детьми
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Правильное воспитание
Не знаю, как у кого, но у меня в последнее время все чаще возникает ощущение, что я ребенка воспитываю не правильно. Сыну 1.5 года, очень подвижный, активный, все время куда-то лезет, достает, разбирает, засовывает и т.д.Когда детей не было, у меня был четкий план - как надо воспитывать. Только вот на практике применить не получается, толи терпения не хватает, толи знаний. Все чаще слышу от себя "нельзя, не лезь, не трогай..."Хотя понимаю, что для развития ребенку необходимо все исследовать. Может кто-то нашел золотую середину? Поделитесь:)))
22.10.2006 11:13:28, Наталика и Руфик
13 комментариев
Мне кажется такое чувство ( я неправильно воспитываю и мой ребенок сильно отличается от предполагаемого в мечтах) знакомо почти всем родителям, особенно с 1-м ребенком, хотя и со вторым не без этого. А это значит, что все правильно вы делаете.
23.10.2006 12:43:44, hanhi
Меня немного насторожило использование понятия "правильное воспитание".
Хм... Вообще ярлыки "хорошо-плохо", "правильно-неправильно" весьма мешают в жизни и, тем более, в отношениях между людьми и в отношениях с детьми. "Четкие планы" плохи тем, что в них не все предусмотрено и в приниципе не могло быть все предусмотрено. И тем, что когда от них приходится отказываться, внутри очень неспокойно. :-)
"Хорошо" -это "хорошо для кого-то в такой-то ситуации".
"Четкий план"-это не руководство к действию в любом случае, а некий прогноз наших действий, если ситуация будет такой, как мы предполагали.
Считаю, что все слово "нельзя" нужно использовать как можно реже.Вместо него "горячо", "больно", "остро" и т.п.
Все оставшиеся "нельзя" можно поделить на :
-"вот это нельзя, а это-можно" (нельзя рвать книгу, но можно-старые журналы; нельзя лить воду в комнате на постель, но можно на кухне в раковину -и т.п.)
-и НЕЛЬЗЯ НИКОМУ НИКОГДА (никому нельзя зажигать огонь в комнате, никому нельзя лезть с ногами на подоконник, никому нельзя ругаться матом :-)).
И- "метод естественных последствий": ребенка за какие-то действия не наказывают, а позволяют ощутить последствия этих действий (и устранить последствия-по мере возможностей ребенка). Пролил-вытри. Тронул горячий утюг- будет болеть палец.
И т.п. 23.10.2006 11:24:06, Змея Скарапея
Хм... Вообще ярлыки "хорошо-плохо", "правильно-неправильно" весьма мешают в жизни и, тем более, в отношениях между людьми и в отношениях с детьми. "Четкие планы" плохи тем, что в них не все предусмотрено и в приниципе не могло быть все предусмотрено. И тем, что когда от них приходится отказываться, внутри очень неспокойно. :-)
"Хорошо" -это "хорошо для кого-то в такой-то ситуации".
"Четкий план"-это не руководство к действию в любом случае, а некий прогноз наших действий, если ситуация будет такой, как мы предполагали.
Считаю, что все слово "нельзя" нужно использовать как можно реже.Вместо него "горячо", "больно", "остро" и т.п.
Все оставшиеся "нельзя" можно поделить на :
-"вот это нельзя, а это-можно" (нельзя рвать книгу, но можно-старые журналы; нельзя лить воду в комнате на постель, но можно на кухне в раковину -и т.п.)
-и НЕЛЬЗЯ НИКОМУ НИКОГДА (никому нельзя зажигать огонь в комнате, никому нельзя лезть с ногами на подоконник, никому нельзя ругаться матом :-)).
И- "метод естественных последствий": ребенка за какие-то действия не наказывают, а позволяют ощутить последствия этих действий (и устранить последствия-по мере возможностей ребенка). Пролил-вытри. Тронул горячий утюг- будет болеть палец.
И т.п. 23.10.2006 11:24:06, Змея Скарапея
А игрушки-развлекушки (развлекушки у нас - отданные детям всякие взрослые причиндалы, старая клавиатура, старый телефонный аппарат, всякие вскрытые радиоприемники и т.д.) полезно бывает поделить частей на 5, 4 части убрать, остальное оставить. Дальше - по ребенку, мои дети в этом возрасте начинали проявлять интерес к старым играм не раньше, чем через 2 недели после того, как наигрались в прошлый раз. Так можно устраивать ротацию псевдоновых развлечений в квартире :)) Не всем помогает, правда, некоторые дети отлично помнят игрушки и не хотят их через 5 минут игры :((
ИМХО, если "нельзя" говорится ребенку в таком возрасте не по причине опасности, это обычно родительский "таракан" и нежелание изменить своим привычкам в пользу детского развития. Пожалуй, за исключением ситуаций, когда родители работают дома и ребенок настойчиво лезет в рабочую зону. Но тогда уже это другая проблема - выделение этой зоны и защита ее от ребенка, некоторые воротца детские ставят на дверь рабочей комнаты, например.
Можно еще создавать ребенку всякие искусственные зоны для лазанья и исследования, если квартира позволяет и финансы, конечно. Например, есть всякие домики, типа палаток и тентов, компактные в собранном состоянии, безопасные для ребенка, можно ими как-то развлечься, наверное, набивать их странностями, делать из них лабиринты... Впрочем, лабиринты и из стульев получаются при желании :)) Но это опять про другое, это про то, чем развлечь :))
Хотя, кто бы говорил. Я сама этот возраст у детей очень недолюбливаю, если честно, и продолжается это счастье примерно год. По-моему, основная проблема вообще в том, что новые навыки в этом возрасте развиваются менее заметно, чем раньше и начинает задалбывать однообразие, "день сурка" такой. 23.10.2006 00:56:03, Ясень
Компьютер спасали сначала так - папа привязывал специально купленную мышку к стойке компьютерного стола и деть развлекался, нажимая на кнопочки, потом муж принес с работы для ребенка клавиатуру - ребенок ею тоже долго занимался, правда это не помешало ему запихнуть в дырку для второго винчестера бутерброд, ложку, подкассетник и монетки:)
Гуляя по улице ребенок вывешивал свою компьютерную мышку из коляски и тащил ее наподобие машинки за собой, ему очень нравилось за ней наблюдать:)
Розетки закрыли коробками и по возможности задвинули, утюг давали потрогать, пару раз и ребенок потерял интерес - только сначала говорили, что он горячий, деть не верил и аккуратно пальчиком прикасался к утюгу.
Про лезет - да, тут нужно послеживать, чтобы ребенок не свалился - наш частенько пытался скакать как белочка по полкам компютерного стола - со столом расстались.
В стиралке не раз стирали кубики и другие игрухи, молоко разливалось на полу и ребенок ложился в эту лужу животиком и радостно хихикал.
Просто нужно свести запреты к минимуму, но предоставить ему для исследования место:)
22.10.2006 23:51:18, Золотое Солнышко (в системе 210778)
Иногда все понимаешь (в смысле, как надо бы), а "автоматом" поступаешь иначе. Помогает в таких случаях, кстати, "тупая" тренировка-проговаривание (как написали ниже - продумать потенциально "опасные" ситуации - опасные в смысле Вашей неправильной реакции - и проговорить _несколько раз_ про себя или вслух ответы, которые Вы хотели бы произнести "на трезвую голову"). Мне помогало...
Ну и периодически в нашей голове границы дозволенного и недозволенного размываются (обычно - в сторону ущемления возможностей ребенка, благодаря опять же воспитанию нашему) - тогда требуются более серьезные "инспекции" своих требований... 22.10.2006 19:20:20, solo
Ну и периодически в нашей голове границы дозволенного и недозволенного размываются (обычно - в сторону ущемления возможностей ребенка, благодаря опять же воспитанию нашему) - тогда требуются более серьезные "инспекции" своих требований... 22.10.2006 19:20:20, solo
Простой способ- хочется сказать нет- ответьте себе на вопрос - почему. Если причина - не серьезное причинение вреда себе или окружающим - не говорите нет.
Способ второй - не спеша, без ребенка, следуя первому способу продумываете полный список запретов, например, в вашей комнате, в кухне , на улице. Потом спрашиваете себя, точно ли нарушение причинит серьезный вред. вычеркиваете лишнее. Дальше стараетесь запрещать только из списка. (не фанатично, но по возможности). 22.10.2006 18:44:41, ЮлияС
Способ второй - не спеша, без ребенка, следуя первому способу продумываете полный список запретов, например, в вашей комнате, в кухне , на улице. Потом спрашиваете себя, точно ли нарушение причинит серьезный вред. вычеркиваете лишнее. Дальше стараетесь запрещать только из списка. (не фанатично, но по возможности). 22.10.2006 18:44:41, ЮлияС
Пусть лазает, берет и засовывает.Это возраст такой. Вот у меня есть знакомая (на голову не совсем здорова, ну, сейчас не об этом), так вот, своему ребенку примерно в этом возрасте не разрешала ничего. Буквально, как зверя держала его в кровати, поест - в кровать, пописали - в кровать. У нее свои тараканы на этот счет, что типа кругом микробы, а он ползает, потом руки в рот. Так вот, сейчас ему будет 5, а он в садике на спектакле ( приехал к ним)полез за ширму и начал все оттуда вытаскивать, когда все остальные сидели и смотрели. Это говорит о том, что деть не доделал все познавательные движения в свои годы и догоняет это сейчас.А сейчас это смотрится ужо не серьезно. Проблемы с воспитателями, говорят, что он не усидчивый, а некоторые могут подумать, что мальчик не совсем здоров.Она никогда не гуляет с ним на площадке, где другие дети, он не умеет общаться с детьми. Потому что кругом микробы, на него чихнут и он заболеет. Если он упал, то все бежим домой мыть руки, возможно обрабатывать их р-р дезинфицирующим.
22.10.2006 13:35:01, Alek79
А Вы искали причины своего такого поведения? Может копируете своих родителей? Или может просто накопилась усталость и нет сил за собой следить? Если первое, то полезно это как следует осознать. Если второе, то надо отдохнуть:)
22.10.2006 12:38:51, теоретик
Да, скорее всего ОЧЕНЬ сильная усталость. Отдохнуть не всегда выходит. Да и родители, честно сказать, воспитывали в "черном теле". Зато, как мама говорит, я была идеальным ребенком, только пошло ли мне это на пользу, или просто так было удобнее им, это другой вопрос. Так что нужно исправляться.
22.10.2006 23:36:59, Наталика и Руфик
Отдыхаь надо обязательно, причем не надо бояться делать это "в ущерб" ребенку (лучше недокормить, недостирать, недоиграть), но чтобы он имел довольную уравновешенную маму.
Я, помню, в одном возрасте сидела с дочкой за компом, в одном окне конференция, в другом она смотрит мультики. Так я экономила время для сна. 23.10.2006 11:23:54, теоретик
Я, помню, в одном возрасте сидела с дочкой за компом, в одном окне конференция, в другом она смотрит мультики. Так я экономила время для сна. 23.10.2006 11:23:54, теоретик
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
